主題班會學生自主策劃？那么，主題班會學生自主策劃？一起來了解一下吧。
可以結合學生的學習、生活實際情況來選擇有意義的主題。
學習成長類：如“自主學習，成就自我”，可引導學生學會自主管理和學習，發現自身優缺點并改正，明確優秀學生的標準并以此規范自己的行為。
人際交往類：像“結交真誠的朋友”，能讓學生明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友能力，分清益友與損友，把握異性交往的界限與分寸。
思想教育類：例如“網上祭英烈”，可對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育和感恩教育，激發學生對革命先烈的崇敬和懷念之情。
主持人：挑選表達能力強、應變能力好的同學擔任，負責班會流程的引導和把控。
節目組負責人及成員：負責組織和編排班會中的節目，如小品、合唱等。
后勤人員：負責采購班會所需物品、裝扮教室等工作。
派遣生活委員對班會所需物品進行采購，如裝飾教室的物品、表演道具等，要確保物品的質量和數量。
準備好設備，如相機、電腦等，保證節目拍攝的流暢性和完整性。
班長通過短信、QQ等方式告知全體同學班會舉行的地點以及時間，確保全部同學都能參與。
故事導入：以一個與主題相關的故事引入，如在“自主學習”主題班會中，通過講《小蝸牛的故事》，引導學生思考靠自己的重要性，進而引出習慣對命運的影響。
歌曲開場：組織全班合唱與主題相關的歌曲，如在“結交真誠的朋友”主題班會中，全班合唱《友誼地久天長》，營造溫馨的氛圍。
討論交流：提出與主題相關的問題，讓同學們分組討論，
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