大學生文明禮儀班會方案？那么，大學生文明禮儀班會方案？一起來了解一下吧。
使學生學習禮儀知識，了解和掌握社會對大學生在禮儀方面的基本要求，身體力行地使用禮儀，明辨是非，做到非禮莫行，增強踐行文明禮儀的決心和信心。
讓學生在實踐中真正培養起相應的禮儀情感和禮儀信念，養成良好的禮儀習慣，增強將文明禮儀的責任意識和參與意識。
通過主題班會活動，使學生與他人建立良好的人際關系，營造和諧的心理氛圍，提高思想道德品質和素養。
考慮到就業競爭日趨激烈，幫助學生規范禮儀，提高整體就業素質，讓言談儒雅、服飾得體、儀表端莊的學生更能受到用人單位的青睞。
輔導員收集大學生文明禮儀的相關資料，包括重要性、基本常識、校園文明禮儀（如尊師禮儀、課堂禮儀、儀表禮儀）、面試禮儀等方面的內容，制作成詳細的講座課件。
準備工商系林某同學在期末考試中無禮辱罵老師、康某同學在課堂上無禮辱罵廝打老師等反面案例，以及求職擇業中言談舉止、服飾儀表得體與否的正反兩方面案例。
安排學生分組，收集《論語》中關于文明禮儀的經典論句，如“己所不欲，勿施于人”“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”等，并準備在班會上分享感悟。
布置各班宣傳欄，以校園文明為主題進行設計和裝飾。
準備校園文明之我見書畫、征文、攝影作品的展示場地和設備。
輔導員開展大學生文明禮儀知識講座，內容如下：
闡述大學生文明禮儀的重要性及意義，強調其對個人成長、人際關系和就業的積極影響。
講解大學生文明禮儀的基本常識，如社交禮儀、溝通禮儀等。
重點介紹大學生校園文明禮儀：
結合工商系林某同學的事件，講解尊師禮儀，強調尊重老師的重要性和具體做法。
結合康某同學的事件，講解課堂禮儀，包括遵守課堂紀律、尊重授課老師等方面。
通過求職擇業案例，講解儀表禮儀，說明在不同場合應如何注意言談舉止和服飾儀表。
介紹面試禮儀，包括面試前的準備、面試中的表現和面試后的禮儀等。
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