關于善良主題班會的作文？幫助他人，是中華傳統美德的延續，這種精神源遠流長。作為學生，我們每個人都應該有一雙善于伸出援手的小手，無論是幫助遇到困難的同學，還是為父母分擔家務，甚至是為社會做一些好事。老師也教導我們，幫助他人是一種美德，我們應該積極地去幫助他人，用我們的愛心來溫暖周圍的人。幫助別人不僅能夠帶來快樂，還能讓我們自己受益。那么，關于善良主題班會的作文？一起來了解一下吧。
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我為大家整理的班會課的作文600字匯總9篇，希望對大家有所幫助。
班會課的作文600字匯總9篇1
星期五最終一節課是主題班會。運用業余時間，學生干部們便精心準備活動主題。“丁零零”上課鈴響了，大家學起了眼睛保健操，我通過手指頭間的間隙，清晰的看到教室黑板上寫著“呼拉圈大賽”五個粗字。做了操后，開始了大家的班隊活動。
最先，是各小組大隊長清點人數，隨后出旗，唱國歌，少先隊員敬隊禮，班里一片歡躍。
接著，大賽開始了。學生干部最先選了付劍鋒，周勇豪和謝添婧三位參賽選手。只聽一聲令下，三人一齊轉了起來，好景不常，付劍鋒就潰不成軍了，其他兩人依然轉得很輕輕松松。得提升點難度系數，節目主持人讓她們轉兩個圈。一開始，謝添婧的呼拉圈就亂掉，周勇豪也一樣，想不到他忽然下大力氣，又把呼拉圈從死亡邊境上拉了回家，奇妙似地“死而復生”。不一會兒，謝添婧的就沒了出來，她也取代了。然后相繼來啦好多個挑戰者，但都被周勇豪一一戰勝。更精彩紛呈的是，鄧亞禹挑戰他，轉三個圈，都看我瞠目結舌，假如換就是我還真轉不上好多個，可他們卻不相上下。
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我收集整理的班會課的作文400字錦集8篇，歡迎閱讀與收藏。
班會課的作文400字錦集8篇1
昨天下午，一場別開生面的班會課在教室里召開，班會課主題是：愛心接力。
張老師宣布班會課開始。首先全班分成小組討論“什么叫愛？”，我們小組的4名成員分別朗誦了一首名叫《母愛》的詩歌，來表達對媽媽爸爸的感激之情。接著全班同學欣賞吳奕鍇、周智欣等同學表演的小品“無私的愛“。表演結束后，張老師走上講臺，她的手上捧著一堆東西。張老師微笑著說：“請同學們猜猜這是什么？”我們都擺擺頭，張老師這時才宣布：原來這是家長們為我們準備的禮物。張老師用特殊的方式把家長們送給我們的六一兒童節禮物轉贈給我們。全班同學高聲歡呼起來。兒童節禮物非常精致，各式各樣的，有的是一本書，有的是一張碟子。媽媽為我準備的是一個小小的玩具風扇，因為媽媽知道我平時很怕熱，所以希望小風扇能在炎熱的夏天為我帶來絲絲的涼意。禮物雖然很小，卻包含著媽媽的愛。在接到禮物的時候，班上有同學流下了感動、幸福的眼淚。
幫助他人，是中華傳統美德的延續，這種精神源遠流長。作為學生，我們每個人都應該有一雙善于伸出援手的小手，無論是幫助遇到困難的同學，還是為父母分擔家務，甚至是為社會做一些好事。老師也教導我們，幫助他人是一種美德，我們應該積極地去幫助他人，用我們的愛心來溫暖周圍的人。
幫助別人不僅能夠帶來快樂，還能讓我們自己受益。正如古語所說：“己欲利，先利人；己欲達，先達人。”我們生活在一個集體中，每個人都不可能孤立存在，有時我們也會需要別人的幫助。而那些曾經被我們幫助過的人，在這個時候很可能會伸出援手幫助我們。
幫助別人并不一定非要做出轟轟烈烈的大事。許多日常的小事，比如走進教室時隨手關門，打掃臟亂的地方，關心同學的健康狀況，保持安靜，給趕時間的同學讓路，扶起摔倒的孩子，安慰他不要哭泣等，都是幫助他人的表現。這些小事，我們完全可以做到，又何必猶豫不決呢？
同學們，讓我們心中時刻裝著他人，做到互幫互助，我們的生活就會變得更加美好。我們的大家庭也會更加和諧。記住，幫助別人是快樂的源泉，讓我們成為快樂的人吧。所以，同學們，讓我們行動起來，成為幫助他人的我。
開幕詞：一個班,是一個互助互愛的集體;是一個共患難同享福的集體;是一個證明團結就是力量的集體.我愛我班,愛每一個同學,愛每一位老師,愛每一段你們給的回憶,愛在這個教室里經過的所有喜怒哀樂.這是獨一無二的.每一份你們的笑臉,如冬天第一片飄雪,讓人興奮;每一份你們給的溫馨,如黑暗第一縷陽光,讓人感動;每一份你們傳遞的快樂,如初春盛開的第一朵花,讓人永遠難以忘懷.這些,都值得在歲月記憶里珍藏.我愛我班,希望無論日月幾次變幻,我們會一起走;無論春秋幾度,我轉頭,希望你們還在...一、活動開始：主持人男：同學們，我們班就勇現出了幾個小詩人。他們想把這幾首詩作為本次中隊會的獻禮。請上臺來為同學們朗誦。《我愛我班》；請欣賞古詩《班級》第一環節：回憶篇1、你還記得你剛上一年級時的情景嗎？2、在這三年的學習生活中你有哪些進步？3、說說在一班這個大家庭中你和同學間最難忘的事？4、哪些最快樂的事讓我們常常回味？5、學生回味過去的舊照片。第二環節：激情篇1、學生回顧榮譽冊激發榮譽感怎能忘記拔河比賽時，是我使出了吃奶的力氣為班級爭了光！怎能忘記廣播操比賽場上，是我努力走出颯爽的英姿！氣！怎能忘記學習上你追我趕毫不松懈，是我摘得第一名的桂冠！怎能忘記在班級需要我時，是我勇敢放棄自己，積極投入班級需要！怎能忘記出現班級困難，是我團結同學，奉獻自己的一份薄力！怎能忘記班級活動時，是我獻技獻策，勇敢參與！2、學生用自己的方式表達他們對班級的愛（1）、我要演講！（2）、我要朗誦！（3）、我要歌唱！（4）、我要舞蹈3、學生集體朗誦《我愛我班詩歌》 第三節：暢想 篇1、學生為今后班級的發展暢想：（1）、請讓我們牢牢記住我們班的目標——爭做優秀班集體我們班的班風——善學、勤思、友愛我們班的學風——我努力!我進步! 永往直前!（2）、我 想 讓 我 們 班：（3）、讓我們努力去做當班級工作需要我時，我會——當同學間發生矛盾時，我能——當大型集會時，我可以——當一次考試成績不理想時，我一定——當我們班跟別的班比賽時，我肯定——………，………（4）、學生學唱《眾人劃槳開大船》。
周五，語文課上高老師宣布，下午將舉辦“老師，我們愛您！”的主題班會，同學們可以用幻燈片或詩歌等形式表達對老師的愛。這個消息讓大家興奮不已，我立刻和李裕、嘉惠、點點商量具體的活動方案。
下課鈴聲響起，我急忙跑去找李裕、嘉惠和點點，我們決定去我家準備節目。放學后，我們給家長打電話取得同意，隨即開始分工合作。嘉惠負責做幻燈片，我和點點負責折花，李裕負責寫劇本。時間一分一秒過去，不知不覺已經接近1點10分。
然而，幻燈片制作遇到了難題，嘉惠怎么也做不出滿意的成果。我決定親自上陣，與嘉惠共同完成。李裕已經完成了劇本，我們又將她調到了折花區域幫助點點。時間緊迫，我們不得不加快速度。1點30分時，我們已經完成了大部分準備工作，但是時間已接近1點45分。
媽媽催促我們快走，我們急忙收拾好東西，準備前往學校。媽媽負責送李裕和嘉惠，我和點點則跑步前往。我們飛快地跑向學校，終于在上課前趕到。
班會課上，陳老師和李老師作為嘉賓出席。首先，龍浩宇和葛浩宇上臺表演了《長大后就成了你》，接著播放了他們的幻燈片。輪到我們上場時，我寫了一首詩歌，我們在班上朗讀，向老師表達感謝之情。讀完后，我們向老師鞠躬敬禮，并大聲說：“老師，您辛苦了！”
接下來，我們表演了一個小品，逗得老師們哈哈大笑。
以上就是關于善良主題班會的作文的全部內容，班會課的作文600字匯總9篇1 星期五最終一節課是主題班會。運用業余時間,學生干部們便精心準備活動主題。“丁零零”上課鈴響了,大家學起了眼睛保健操,我通過手指頭間的間隙,清晰的看到教室黑板上寫著“呼拉圈大賽”五個粗字。做了操后,開始了大家的班隊活動。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
