馬克思主義班會(huì)？在馬克思主義影響下形成的蘇維埃民族學(xué)派在民族學(xué)綜合調(diào)查的基礎(chǔ)上,提出“經(jīng)濟(jì)文化類(lèi)型”和“歷史民族區(qū)域”兩個(gè)重要概念,比西方“文化圈”的理論更具有唯物史觀的精神,有自己獨(dú)特的價(jià)值。那么，馬克思主義班會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。
馬克思主義的民族觀一馬克思主義吸收當(dāng)時(shí)人類(lèi)學(xué)的成果，認(rèn)為民族是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物；由原始人群到氏族、部落、部落聯(lián)盟；隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和私有制的確立，陸續(xù)出現(xiàn)奴隸制民族、封建制民族和資本主義民族。又認(rèn)為，“壓迫其他民族的民族是不能獲得解放的”，民族壓迫和剝削是私有制和階級(jí)對(duì)立造成的，因此要實(shí)行社會(huì)主義革命，消滅私有制。《共產(chǎn)黨宣言》說(shuō)：“人對(duì)人的剝削一消滅，民族對(duì)民族的剝削就會(huì)隨之消滅。民族內(nèi)部的階級(jí)對(duì)立一消失，民族之間的敵對(duì)關(guān)系就會(huì)隨之消失”。列寧強(qiáng)調(diào)要把民族獨(dú)立和解放的斗爭(zhēng)同社會(huì)主義革命事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，并鮮明提出民族平等的口號(hào)，說(shuō)：“誰(shuí)不承認(rèn)和不堅(jiān)持民族平等和語(yǔ)言平等，不同各種民族壓迫或不平等作斗爭(zhēng)，誰(shuí)就不是馬克思主義者”。斯大林在《馬克思主義和民族問(wèn)題》中提出關(guān)于民族的定義：“民族是人們?cè)跉v史上形成的一個(gè)有共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同文化上的共同心理素質(zhì)的穩(wěn)定的共同體”。他還補(bǔ)充說(shuō)：“這些特征只要缺少一個(gè)，民族就不成其為民族”。斯大林的定義成為新中國(guó)民族研究工作者共同遵循的基本理念。 今天反思馬克思主義的民族理念，有許多非常深刻的思想。如在民族沖突背后看到階級(jí)的對(duì)立，又把階級(jí)的對(duì)立歸結(jié)為剝削制度的存在，從而得出只有改造不合理的經(jīng)濟(jì)制度才能從根本上解決民族問(wèn)題的革命性結(jié)論。
大學(xué)生思想政治具體措施如下：1、強(qiáng)化思想政治教育課程；2、舉辦思想政治活動(dòng)；3、引導(dǎo)大學(xué)生自我教育；5、營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
1、強(qiáng)化思想政治教育課程：
將思想政治教育作為大學(xué)生的必修課程，確保每位學(xué)生都能接受到全面、系統(tǒng)的思想政治理論教育。課程內(nèi)容應(yīng)深入淺出地講解馬克思主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，以及愛(ài)國(guó)主義和集體主義的核心價(jià)值觀。
2、舉辦思想政治活動(dòng)：
組織多樣化的思想政治活動(dòng)，如主題班會(huì)、講座、研討會(huì)等，以增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和覺(jué)悟。這些活動(dòng)可以邀請(qǐng)校內(nèi)外的專(zhuān)家學(xué)者、優(yōu)秀校友等參與，分享他們的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
3、引導(dǎo)大學(xué)生自我教育：
鼓勵(lì)大學(xué)生通過(guò)自我學(xué)習(xí)和自我反思，深化對(duì)思想政治理論的理解。提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料和資源，如圖書(shū)、文章、在線課程等，以幫助他們更好地理解和學(xué)習(xí)思想政治理論。
引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，使其能夠在今后的生活和工作中，不斷深化自己的思想政治理論，不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。
4、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐：
組織大學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等，讓他們通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情。
大學(xué)生思想政治具體措施如下：
1、加強(qiáng)課程建設(shè)：高校應(yīng)重視思想政治理論課的教學(xué)，加強(qiáng)課程建設(shè)和教材建設(shè)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，使之更加貼近時(shí)代、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生。同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
2、推進(jìn)校園文化建設(shè)：高校應(yīng)注重校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等形式，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：高校應(yīng)加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)和教學(xué)水平。要注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為他們提供更多的學(xué)習(xí)和進(jìn)修機(jī)會(huì)，幫助他們提高教學(xué)和科研能力。
4、完善評(píng)價(jià)機(jī)制：高校應(yīng)建立完善的學(xué)生思想政治素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)科學(xué)合理的評(píng)塵局遲價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的思想政治素質(zhì)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。同時(shí)，要將評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等掛鉤，激勵(lì)學(xué)生更加注重自身思想政治素質(zhì)的提高。
大學(xué)思想政治的重要性：
1、培養(yǎng)學(xué)生臘唯正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)思想政治課程的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念，形成健康的人格和良好的品質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
篇一：
為深入宣貫國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展“全國(guó)安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)通知以及學(xué)校加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決策部署。5月22日，思想政治教育專(zhuān)業(yè)17級(jí)研究生在17#402課室召開(kāi)了“全面落實(shí)安全生產(chǎn)”的主題班會(huì)。
班會(huì)上，宣傳委員針對(duì)交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面進(jìn)行教育，并用生動(dòng)具體的事例警示、告誡、教育同學(xué)，給每一位同學(xué)都留下深刻的印象。使同學(xué)在能牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的思想，真正把安全工作做到實(shí)處。并且給了以下建議：
一、嚴(yán)禁學(xué)生到漓江、華江等江河湖泊自然水域游泳、劃竹排
二、學(xué)會(huì)識(shí)別誘惑.對(duì)陌生人的請(qǐng)求應(yīng)保持警惕；
三、不與校外不法人員拉幫結(jié)派，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律；
四、在日常生活中要掌握防水防火防電的基本知識(shí)和技能；
五、注意飲食衛(wèi)生，不吃三無(wú)，過(guò)期食品，預(yù)防傳染病和食物中毒。
通過(guò)本次活動(dòng)，提高了馬院學(xué)生防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患。今后馬克思主義學(xué)院也將會(huì)把安全工作進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、和諧、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
篇二;
活動(dòng)目的：
1．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
2．通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
不是的，班會(huì)可以叫做思政課，但是思政課不單單指班會(huì)課，在大學(xué)里面，思政課就是《馬克思主義基本原理概論》、《毛概》（簡(jiǎn)稱(chēng)）、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》以及《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》。
大學(xué)的思政課是很重要的，占的學(xué)分是很多的，大學(xué)里不管什么專(zhuān)業(yè)都有這四門(mén)思政課，在不同的學(xué)期上完這四門(mén)課。
思政課，立培育學(xué)生立德樹(shù)人、培根鑄魂的課程。學(xué)生們步入人生的新階段，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，最需要精心引導(dǎo)和栽培。給他們心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，思政課的作用不可替代。
當(dāng)前，我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)歷教育在校生達(dá)到2.82億人。青少年正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，正在形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，最需要精心引導(dǎo)和栽培。
以上就是馬克思主義班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，不是的，班會(huì)可以叫做思政課，但是思政課不單單指班會(huì)課，在大學(xué)里面，思政課就是《馬克思主義基本原理概論》、《毛概》（簡(jiǎn)稱(chēng)）、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》以及《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》。大學(xué)的思政課是很重要的，占的學(xué)分是很多的，大學(xué)里不管什么專(zhuān)業(yè)都有這四門(mén)思政課，在不同的學(xué)期上完這四門(mén)課。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
