做文明學生主題班會？《文明禮儀伴我行》主題班會教案：班會目的： 引導學生自我教育，發現和解決禮儀問題。 通過實踐活動加深學生對禮儀的認識。 培養學生的文明習慣。班會過程及步驟：開場與導入：主持人介紹班會主題：“文明禮儀伴我行”。老師闡述班會目的，強調文明禮儀的重要性。分組競賽：將學生分為4個小組，那么，做文明學生主題班會？一起來了解一下吧。
文明禮貌在校園主題班會教案
一、活動主題與目標
主題：文明小衛士——培養校園文明禮貌習慣
目標：
學習規范：學習并掌握小學生禮儀規范，逐步養成文明禮貌的行為習慣。
深入理解：通過資料收集與制作卡片等活動，深入理解禮儀的意義，傳承中華民族的傳統美德。
審美情感：通過體驗活動，培養學生的審美情感，凈化心靈，激發學生爭做“文明小衛士”的熱情。
塑造風尚：教育并糾正不良行為，塑造良好的班級道德風尚，打造文明、和諧的校園環境。
二、活動方式
自我學習：利用網絡、書籍等資源，自主學習禮儀知識。
實踐體驗：通過實地考察、問卷調查、案例分析等方式，深入了解禮儀在校園生活中的實際應用。
協作交流：分組合作，進行禮儀宣傳、訪察、勸導與模擬等活動，營造美德氛圍，實現自覺規范。
做一個文明的中學生主題班會教案
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是我整理的做一個文明的中學生主題班會教案，希望能夠幫助到大家。
做一個文明的中學生主題班會教案1
活動目的 ：通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個講文明的中學生。
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，這是我們的財富和驕傲。學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻。
二、小品表演：
學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，并引發學生進行如下討論：
（1）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？
（2）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？
（3）你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應該怎么做？
三、小組討論：
同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結果：
四、自查陋習，實施對策
在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向，每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優點，做一個文明的人。
文明禮儀教育主題班會教案：
一、活動目的
知識掌握：讓學生掌握文明禮儀知識，涵蓋語言、行為、生活、活動、集體、待人、處事和安全等多個方面。
習慣養成：引導學生自覺遵守規則，通過實際行動養成文明習慣，繼承并弘揚文明禮儀傳統。
二、活動過程
班會開場與班長發言
主題引入：班會正式開始，班長進行開場發言。
內容概述：強調禮儀是律己、敬人的行為規范，體現尊重與理解。提出學生應保持衣冠整潔、舉止文雅、遵守紀律、生活儉樸等要求。
倡導文明：倡導良好的文明行為習慣，鼓勵學生爭做文明學生。
文明禮儀知識介紹
姿勢禮儀：通過示范和講解，介紹坐姿、站姿、走姿等禮儀規范，讓學生學習并模仿正確的姿勢。
交往禮儀講解與表演
言而有信：講解并表演如何做到言而有信，保持誠實守信的品質。
《文明禮儀伴我行》主題班會教案：
班會目的： 引導學生自我教育，發現和解決禮儀問題。 通過實踐活動加深學生對禮儀的認識。 培養學生的文明習慣。
班會過程及步驟：
開場與導入：
主持人介紹班會主題：“文明禮儀伴我行”。
老師闡述班會目的，強調文明禮儀的重要性。
分組競賽：
將學生分為4個小組，進行禮儀知識競賽。
判斷題搶答：包括穿著、課堂紀律、社交禮儀等多個方面的題目，如“夏天炎熱，學生不能穿背心、拖鞋進校”等，學生需快速判斷并搶答。
問答環節：
每組有1分鐘的思考討論時間，回答與禮儀相關的實際問題。
問題示例：領早讀的同學發現老師還沒來，有同學在過道上追逐打鬧應如何處理；如何向老師請假等。
角色扮演與表演：
每組選擇一個禮儀場景進行角色扮演，如借尺子、找書、請假等。
通過表演展示禮儀知識，增強實踐能力和團隊協作能力。
總結與反思：
老師對班會進行總結，表揚表現優秀的小組和個人。
三月的春風輕拂，校園里一片生機盎然。X X 班舉行了一場名為“文明之花開心中”的主題班會，旨在通過一系列互動和表演，引導學生們從小事做起，努力成為有禮貌、有教養的新時代學生。
活動開始，中隊長首先宣布隊會正式開始。隨后，男女主持人登場，用一首《我們從小講文明》的合唱拉開了活動的序幕。
第一個節目是相聲《說話》，表演者通過一段生動的對話，向學生們展示了如何用文明的語言與人交流。甲乙兩個同學通過一系列幽默的對話，教會大家在不同場景下如何禮貌地與他人交流。
接下來是小品《禮貌小學生》，通過四個學生的不同情境表演，進一步強調了禮貌的重要性。小記者詢問了學生如何在不同場合保持禮貌，如向營業員阿姨詢問書籍、向民警叔叔求助、向同學借東西以及接待客人時的正確方式。
隨后，表演者們帶來了一段歌舞《歌聲與微笑》，優美的歌聲和舞蹈展示了學生們對文明禮貌的理解與實踐。緊接著，主持人宣布了獲得“助人章”、“禮儀章”、“孝敬章”和“自理章”的學生名單，并為他們頒發了獎章和花束，以表彰他們的文明行為。
接下來的快板表演《假如》則通過四個角色的不同情境，強調了在日常生活中如何做到文明。小顧客、小乘客、小觀眾和小游客分別展示了在購物、乘車、觀影和旅游時的文明行為。
以上就是做文明學生主題班會的全部內容，文明禮儀教育主題班會教案：一、活動目的 知識掌握：讓學生掌握文明禮儀知識，涵蓋語言、行為、生活、活動、集體、待人、處事和安全等多個方面。習慣養成：引導學生自覺遵守規則，通過實際行動養成文明習慣，繼承并弘揚文明禮儀傳統。二、活動過程 班會開場與班長發言 主題引入：班會正式開始，班長進行開場發言。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
