班會(huì)的發(fā)言提綱？本次主題班會(huì),在班干部策劃下,組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問(wèn)題,讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開(kāi)良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以學(xué)生為中心,讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題,共同進(jìn)步。那么，班會(huì)的發(fā)言提綱？一起來(lái)了解一下吧。
校園周邊文化環(huán)境
1、主題：（1）改善文化環(huán)境、人人有責(zé)（2）營(yíng)造良好的文化環(huán)境，提高社會(huì)文明程度（3）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。
2、口號(hào)（宣傳標(biāo)語(yǔ)）：（1）改善文化環(huán)境、人人有責(zé)（2）營(yíng)造良好的文化環(huán)境，提高社會(huì)文明程度（3）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。
3、發(fā)言提綱：
（1）分析校園周邊不良文化環(huán)境的表現(xiàn)和成因（2）營(yíng)造良好校園周邊文化環(huán)境的重要性或意義（3）針對(duì)校園周邊存在不良文化環(huán)境提出相應(yīng)的整改措施或建議（4）談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>
4、發(fā)言稿：
改善文化環(huán)境，人人有責(zé)
同學(xué)們，目前，學(xué)校周邊存在著許多令人擔(dān)憂的問(wèn)題，如：電子游戲室、網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng)，不法書(shū)店銷(xiāo)售淫穢的“口袋書(shū)”等不健康書(shū)刊，封建迷信活動(dòng)盛行，這一切都嚴(yán)重地影響青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)，侵害他們的身心健康，甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。
面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)違法經(jīng)營(yíng)者的打擊力度，確實(shí)關(guān)閉學(xué)校周?chē)唤】档膴蕵?lè)場(chǎng)所和書(shū)店，加強(qiáng)對(duì)博物館、科技館等場(chǎng)所的建設(shè)和管理，對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放；作為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”、爭(zhēng)當(dāng)“文明學(xué)生”活動(dòng)，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)；作為家長(zhǎng)應(yīng)注意子女在日常生活中的言行舉止，引導(dǎo)子女進(jìn)行有益的身心健康活動(dòng)。
（1）在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這種民族精神，凝聚著中華民族的智慧、品格和力量，體現(xiàn)著中華民族的生機(jī)和活力，是中華民族強(qiáng)大生命力的重要源泉。民族精神既是一個(gè)民族強(qiáng)大的精神支撐，也是一個(gè)民族成就偉大事業(yè)的精神動(dòng)力。越是艱難困苦，越是危急關(guān)頭，越要發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神，用民族精神凝聚人心，鼓舞士氣，團(tuán)結(jié)人民，迎難而上，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。 (2)主題班會(huì)發(fā)言提綱應(yīng)包括:①?gòu)睦碚摻嵌确治觯褡寰袷莻€(gè)人進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的精神動(dòng)力。②從實(shí)踐角度分析，在實(shí)際學(xué)習(xí)、生活中，自強(qiáng)不息，提高自身素質(zhì)。 |
第（1）問(wèn)借茅盾寫(xiě)的“白楊精神”來(lái)考查中華民族精神的內(nèi)涵、地位、作用。第（2）問(wèn)是開(kāi)放性題目。本問(wèn)應(yīng)圍繞主題，以學(xué)生的身份進(jìn)行分析說(shuō)明，列出提綱。 |
高X（X）班主題班會(huì)：超越夢(mèng)想
背景：
進(jìn)入高三，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力,所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài),為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己.
設(shè)計(jì)思路：
一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫(huà)，讓學(xué)生展開(kāi)討論.
二、三位學(xué)生（一位成績(jī)好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成績(jī)中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和計(jì)劃.
三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問(wèn)題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮.
四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng),希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量,大家共同努力超越夢(mèng)想.
活動(dòng)時(shí)間：2004.9.17班會(huì)課
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量
活動(dòng)主持：顧迪
活動(dòng)過(guò)程：
主持人:大家下午好
不知不覺(jué)我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說(shuō)高中三年過(guò)的很快,那時(shí)還覺(jué)得高三還很遙遠(yuǎn),如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好準(zhǔn)備了嗎?
聽(tīng)很多師哥師姐講過(guò)很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來(lái)暢談一下我們自己的夢(mèng)想.首先我們一起來(lái)看看“小美的高三生活”（flash漫畫(huà)描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿臉長(zhǎng)滿痘痘的胖妞）.
同學(xué)們各抒己見(jiàn),講述自己的看法和想法.有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得,有同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要,也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃.在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過(guò)這一段重要的歷程,今天我們請(qǐng)來(lái)了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)屈老師來(lái)給我們講講高三要注意的問(wèn)題,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.
屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問(wèn)題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng).同學(xué)們也積極的向屈老師請(qǐng)教,從;老師那得到正確的指導(dǎo).
主持人:謝謝屈老師的指導(dǎo).相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過(guò)高三階段.相信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn).大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫(xiě)上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見(jiàn)證.
放音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱.
活動(dòng)效果：
活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。
主題：班級(jí)因“我”更美好
目的：增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，讓同學(xué)們了解自己在集體中的重要性，并且明確如何讓班級(jí)更美好。
主持人：生活委員劉靜
發(fā)言人：鄭建順 張慧蓉 許東豪 周明茗 俞偉聰 陳璐過(guò)申雨
內(nèi)容:
開(kāi)場(chǎng)白：
三十四班是一個(gè)整體，每個(gè)人都是其中的一份子。大家在一起學(xué)習(xí)生活勞動(dòng)組成了這個(gè)朝氣勃發(fā)的集體。每個(gè)人就像一顆星星熠熠生輝，用自己獨(dú)特的光輝支起了一面面獨(dú)特的旗幟。班級(jí)因每一個(gè)人而精彩，班級(jí)也正因?yàn)橛辛宋覀儾艜?huì)更美好。大家應(yīng)該像玩“兩人三足”那樣手挽著手向著成功的方向沖去，少了誰(shuí)都不行，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，班級(jí)因我而精彩。
演講提綱：
鄭建順
1．陳述班級(jí)與個(gè)人關(guān)系——每個(gè)人都是組成這個(gè)集體的一份子，缺一不可。
2．強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)班級(jí)的重要性——只有每一個(gè)人都優(yōu)秀了班級(jí)才會(huì)更美好。
3．怎樣才能發(fā)展自己讓集體更美好——首先要有集體榮譽(yù)感，其次要發(fā)揚(yáng)個(gè)性展現(xiàn)不同自我，最后要提高自身素質(zhì)與能力。
張慧蓉
每一個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二，每個(gè)人都光彩四射；表?yè)P(yáng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上，運(yùn)動(dòng)會(huì)中及課外組織活動(dòng)上積極向上的精神風(fēng)貌；“一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)共同為集體榮譽(yù)奮斗。
許東豪
強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性——成績(jī)是綜合競(jìng)爭(zhēng)力的核心；介紹學(xué)習(xí)方法，及正確的學(xué)習(xí)態(tài)度；
沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，大家應(yīng)該共同努力，打造頂尖班級(jí)。
簡(jiǎn)單介紹禮儀文明
舉例證明禮儀文明對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要
倡議要講文明禮儀。
范例
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。
那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
以上就是班會(huì)的發(fā)言提綱的全部?jī)?nèi)容，1、親情是人與人之間最美好的情感 2、親情是家庭和諧的潤(rùn)滑劑 3、事業(yè)的成功離不開(kāi)真情的陪伴 4、家庭需要親情，社會(huì)需要親情，以一顆真誠(chéng)善良的心對(duì)待親情，讓親情永遠(yuǎn)圍繞在每一個(gè)人的身邊。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
