疫期學生班會？那么，疫期學生班會？一起來了解一下吧。
認知層面：幫助學生正確認識疫情，了解病毒相關知識，切實做好防控，培養學生敬畏生命、承擔責任的意識。
情感層面：激發學生自主學習的熱情，培養自律、自理、積極樂觀的好品質，同時激發學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心。
行為層面：引導學生樹立正確的價值導向和向英雄學習的理想信念，做一個有擔當的公民，長大為國家作貢獻，并且讓學生養成良好的學習和生活習慣。
全體同學查閱資料，了解這次疫情的相關情況，包括疫情起源、傳播途徑、防護措施等。
班主任準備好PPT，收集疫情相關照片、音樂和視頻，撰寫班主任寄語。PPT內容可涵蓋疫情數據、抗疫英雄事跡、防護知識等。
利用微信公眾號推文、抖音短視頻向學生推送疫情之下普通逆行者的抗疫事跡，讓學生在課前產生共情。
邀請部分學生提前創作宅家生活相關話題的短視頻，如“我勸老人戴口罩”“減少外出”“返鄉隔離”“辟謠網傳特效藥”“我幫家人搶購口罩”等話題。
同學們，這個特殊時期的經歷讓我們每個人的人生都烙上了“新冠疫情”的印記。疫情當下，危機當頭，我們不得不去深思一下，怎樣為防控疫情做貢獻，何為責任，何為擔當。今天我們就一起來探究這場疫情下的責任與擔當。
教師引導學生分享假期期間自己和家人防控疫情的做法，引入怎樣學習新冠知識以及如何做得更好的話題，教師根據學生回答重點講述科學防疫知識。
介紹新型冠狀病毒：新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態在電鏡下觀察類似王冠
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