有關朗誦的主題班會？主持人甲：擅長山水田園詩，與王維齊名的盛唐詩人孟浩然，詩風質樸而明快。請第四組的選手朗誦他的《望洞庭贈張丞相》。主持人乙：比賽到此結束，請班主任講話。班主任：同學們，“朗誦唐宋詩詞感悟傳統文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各組選手的一致努力下，收到了良好的效果。大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，那么，有關朗誦的主題班會？一起來了解一下吧。
《飛翔吧！中國！》
詩人：春城阿海
穿過你柔美的視線，
我在你群山環繞的懷里放聲高歌，
我是你最愛的龍兒，
你是我偉大的母親，
哦！我親愛的祖國，
我陪你笑看風雨，
陪你淚水滑落，
今夜我手捧星辰追逐夢想，
面朝大海為你研磨，
哦！我親愛的祖國，
強權者你絕不畏懼，
殘弱者你無私給以，
地球終于發現了你的名字，
??！美麗的中國！
今夜你如詩的笑容綻放世界，
你美麗的山河氣勢沖天，
今夜我踏浪歸來為你迎風起舞，
我是你最忠實的戰士，
我是你最聽話的孩子，
為了你我愿意，
站在狂瀾的暴風雨里，
手握雙拳為你把關緊守，
飛翔吧！中國！
看著你迎風含笑，
我才能擁抱幸福，
飛翔吧！中國！
我們就是自己的主流，
懷揣夢想手捧自由。
詩歌節選自詩人春城阿海詩歌集---------<<第26局大學生運動會詩歌集>>
《中華古詩文誦讀》主題班會
活動流程
一、宣讀班誓
二、全班齊唱《我快樂》
三、節目表演
1、背古詩 《憫農》、《草》、《望廬山瀑布》、《靜夜思》
2、相聲《慈母心》
3、舞蹈《讀唐詩》
4、名詩對誦
5、女生唱《詠鵝》
6、全班齊背《弟子規》
四、班主任做總結
主持詞
女：尊敬的各位老師
男：親愛的同學們
齊：大家好！
女：我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。 而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。
男：一篇篇膾炙人口的佳作，內容極其豐富。
女：有的寫景，有的寫物；
男：有的抒情，有的敘事；
女：有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰；男：有的情意纏綿，有的豪邁奔放。
齊：今天，讓我們徜佯在中華古詩文的長河中，去感受一下博大
精深的中華古文化。 一年級（ 37）班《誦讀經典詩文， 學做少年君子》
主題班會現在開始。
男：全體起立，唱班歌《快樂鳥》。
女 ：噯，你說，我們小學生最大的任務是什么？
女：那還用說，當然是學習了。
男：我國古代詩人寫了許多有名的古詩，很多同學都會背，讓我們一起來聽聽吧。
（生背古詩 《憫農》、《草》、《望廬山瀑布》、《靜夜思》）
男：幾位同學朗誦得真好。
女：他們真愛學習，我們一定要多向他們學習??！
男：好了，好了，今天班會，我們就少談一點學習，好嗎？
男 ：在古詩文中，有許多作品都蘊含著深刻的哲理，到現在還能指導我們的思想、行為。
“漫游古詩園”古詩文朗誦主題班會
1、古詩詞，是我國傳統文化的精粹，是中華民族引以為豪的瑰寶。我國自古就有對少年兒童進行“詩教”的傳統?？墒牵覀儌鹘y的古詩詞教學方法以老師的灌輸和學生的機械背誦為主，形式呆板，手段單一，效率低下，容易讓學生感到枯燥乏味。所以，如何有效地激發學生學習古詩詞的興趣，探索學習的方法和途徑，拓展古詩詞的學習空間，豐富學生對學習過程的體驗和感悟，促進學生的全面發展，是值得思考的問題。
2、語文第11冊第六單元教學內容是綜合性學習“輕扣詩歌的大門”，要求圍繞“詩海拾貝”、“與詩同行”有選擇地開展活動，針對學到的古詩4首后叫學生分門別類地收集古代的詩歌的要求，引領學生去感受詩歌的魅力，拓展視野，使綜合性學習更有實效。
二、活動目的：
1、結合學校的書香讀書活動，在古詩的海洋中，領略了中華民族五千年的優良傳統，在古詩中感受到了閑情—友情—親情—鄉情—愛國情。
2、通過開展“讀經典美文，做少年君子”主題活動，努力將古詩文教育與培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格的人文教育有機地融合,著力培養一代“腹有詩書氣自華”的少年君子。
3、通過活動，激發學生誦讀中華經典的情趣，養成隨時積累語言素材的習慣。
昔人對酒高歌，人生幾何？而今青山綠水依舊，不見故人蹤，但聞詞曲平仄。越時空的束縛，漫漫千年，抵不過史書上的寥寥幾筆。偉人如何？將才如何？各家說各家觀點，有人只看到了蘇軾的千里嬋娟，卻忽視了相顧淚千行的繾綣，只看到了陸游的家祭無忘告乃翁，卻略過了滿園春色宮墻柳……少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳，但老來卻是聽雨僧廬下一任階前，點滴到天明……人生起伏，是非功過，心緒變化，自能從這些詩詞中體味……
下面就講點套話吧……
《愛祖國、愛家鄉、愛班級》
主題 班 隊 會 設 計 方 案
【活動目的】
1、通過活動使同學們更加了解祖國、了解家鄉、了解班級。喚起同學們的集體主義觀念，為建設祖國、建設家鄉努力學習。
2、引導學生樹立 “班榮我榮”的思想，爭創“先進”班級。并能夠為之付出刻苦的努力。
3、通過學生自己組織主題班會，鍛煉學生的創造能力、自我教育能力和參與意識，陶冶學生情操，健全學生人格。
【活動地點】
教室。
【參加人員】
全班同學。
【活動準備】
（1）收集整理祖國、家鄉的歷史及文化材料，收集整理班級學雷鋒、做好事、關心集體的事例，編排成文藝節目。
（2）選出主持人、熟悉活動程序。
（3）根據需要布置好會場。
【活動程序】
播放歌曲<紅旗飄飄>
在歌聲中班主任宣布“愛祖國、愛家鄉、愛班級”主題班隊會現在開始。
一、歌唱祖國
導入： 捧起一把泥土，我說，這是我的祖國！掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國！彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！親愛的同學們，祖國是養育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可你了解我們的母親嗎？
1、同學們介紹祖國的歷史和文化
2、唱紅歌贊祖國
3 詩朗誦艾青的《我愛這土地》
4、歌曲《國家》
二、贊美家鄉
世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國大好河山；世界上最動人的詩篇歌頌的是家鄉永恒的春天；隨著改革開放的不斷深入，我國國民經濟得到突飛猛進的發展。
以上就是有關朗誦的主題班會的全部內容，1、通過活動使同學們更加了解祖國、了解家鄉、了解班級。喚起同學們的集體主義觀念，為建設祖國、建設家鄉努力學習。2、引導學生樹立 “班榮我榮”的思想，爭創“先進”班級。并能夠為之付出刻苦的努力。3、通過學生自己組織主題班會，鍛煉學生的創造能力、自我教育能力和參與意識，陶冶學生情操，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
