養成教育主題班會教案？行為規范養成教育主題班會教案(一)一、教育目的 通過班會，使《小學生行為規范》得到更好的貫徹落實，指導學生的日常言行。二、活動簡介 以學生學習行為規范為中心，通過競賽、搶答、討論、表演小品等形式，培養學生的文明品格。三、活動過程 1. 主持人引入主題，介紹行為規范知識競賽的規則。那么，養成教育主題班會教案？一起來了解一下吧。
養成教育主題班會教案3篇
在平平淡淡的學習中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是我為大家整理的養成教育主題班會教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
養成教育主題班會教案 篇1
學習目標：
1、通過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。
2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
班會形式： 敘述、談話、討論、問答等形式。
班會過程：
教師講話：同學們，你們在座的每一位上學的時間都在六年以上（ 因為你們是七年級的學生），通過這些年的學習，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。
漫長的學習生涯中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是我收集整理的養成教育主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
養成教育主題班會教案1
一、活動目的：
1、通過本次班會幫助學生充分認識到培養一個好習慣的重要性。
2、通過班主任的講解和同學們實例展示壞習慣對于我們成長和進步的巨大障礙，好習慣對于學習和生活的積極影響，從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發自內心愿意努力養成好習慣。
3、通過講解、問答等方式來告知學生好習慣具體有哪些?以及我們如何做才能逐漸養成好習慣的具體方法。
二、活動時間：
XXXX年XX月XX日班會課
三、活動過程：
1、活動導入：什么是習慣?
2、我們應該養成什么好的行為習慣：
學習習慣、行為習慣、衛生習慣
3、好習慣是怎么養成的?
4、總結
養成教育主題班會教案2
一、養成教育的意義：
我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡單方面說，只是一句話，就是要養成良好習慣。
上學的時候，我們都接觸過主題班會吧？主題班會是以一定主題為中心的班級成員會議。組織一個主題班會需要做哪些準備呢？以下是我整理的行為規范教育主題班會教案，供大家參考。
行為規范教育主題班會教案1：
活動主題：文明禮貌，和諧校園
活動目的：加強養成教育，提高文明素質，培養學生自我管理、自我完善的能力
活動準備：多媒體課件等
活動過程：班主任宣布班會開始，觀看程門立雪視頻，思考故事告訴我們的道理，給文明下定義，舉例子討論文明禮儀，討論文明禮儀在哪些場合適用，閱讀因不文明動作而失去工作的故事，展示校園不文明行為圖片，總結日常行為規范，進行“文明人”自測，練習文明用語，討論感動過我們的小事，表演社交禮儀模仿，班級全體學生宣誓。
行為規范教育主題班會教案2：
教育目的：使全班同學理解《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動。
教育流程：以學生學習行為規范的案例為內容，討論交流等活動對本班學生進行行為規范教育。
教育要求：人人參與，聯系實際，自我反思，查找差距。
課前準備：收集開學以來我班學生在校園內外違反《中學生日常行為規范》的案例并在班會課上討論。
教學過程：創設情景，引入主題，針對學校對我班的考核請同學剖析原因，提出解決問題的辦法，學生共同制定出《班級文明自律約定》，班主任提出希望。
一、班長宣布開會
鹿于：我宣布以“好習慣，從小養成”為主題的班會現在開始。
二、由中隊長帶領同學們學習10個良好習慣內容
張天愛：請大家和我一起學習這10個重要良好習慣：1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；2、文明禮貌，微笑待人；3、學會尊重，耐心聽他人說話；4、保護隱私，別人的東西不亂動；5、利人利己，用過的東西放到原處；6、誠實守信，說了就要努力做；7、待人友善，觀看比賽文明喝彩；8、遵守規則，上下樓梯靠右行；9、勤奮自強，天天鍛煉身體；10、環保衛生，干干凈凈迎接每一天。
三、集體討論
師：剛才，同學們學得很認真，老師很替你們高興，我們一定要把這十個良好的習慣牢牢記住。開學一個星期了，我發現在我們班存在一些不文明現象，老師想在班會上提出來，我們大家進行一下小討論。
問題1：上下樓站排速度慢，在排里隨便說話。
問題2：課間不能做正當游戲，追逐打鬧，尤其以男同學最為嚴重。
問題3：有的同學不太講衛生。
針對老師剛才提出的問題，請同學們說說自己的想法。
生1：我每天領排時，我們班總有些同學在排里亂動，我管他還不聽，尤其是幾個男同學表現的不好，我想對咱們班的男同學說：“你們要認真站排，不要給班級扣分”。
師：聽了剛才同學的話，男同學們，誰想說點什么？
生2：我在走廊和操場上站排的速度慢，還和前后的同學說話，我做的不好，今后我一定改掉壞毛病。
行為規范對于學生的教育具有重大意義，為了促進學生健康發展，必須加強行為規范教育。以下是我為大家整理的“行為規范養成教育主題班會教案(大全)”，供參考。
**行為規范養成教育主題班會教案(一)**
**一、教育目的**
通過班會，使《小學生行為規范》得到更好的貫徹落實，指導學生的日常言行。
**二、活動簡介**
以學生學習行為規范為中心，通過競賽、搶答、討論、表演小品等形式，培養學生的文明品格。
**三、活動過程**
1. 主持人引入主題，介紹行為規范知識競賽的規則。
2. 進行行為規范知識競賽，包括簡答題、判斷題、自由發言和討論題。
3. 總結班會，強調行為規范的重要性，引用名言作為結束語。
**行為規范養成教育主題班會教案(二)**
**一、教學目的**
使學生進一步了解《小學生日常行為規范》，增強班級凝聚力，將規范內化為自覺行動。
**二、教學流程**
以學生學習行為規范為中心，通過生活實例窺探、行規討論交流、反面案例啟示等活動進行教育。
**三、課前準備**
要求學生收集日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。
**四、教學過程**
1. 創設情景，引入主題，讓學生評判同學的儀容儀表是否符合規范。
2. 討論文明與不文明的行為，聯系實際列舉校園中的例子。
以上就是養成教育主題班會教案的全部內容，養成教育主題班會教案 篇1 學習目標: 1、通過學習,使學生進一步養成好的學習習慣,充分意識到好習慣對成長的重要作用,提高自覺性。 2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣,發現并改正不良習慣,提高自我控制能力。 班會形式: 敘述、談話、討論、問答等形式。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
