班級公約高中主題班會？其次,在班級公約制定過程中,我們召開主題班會進行研討,研討中既有學生的參與,也有任課老師和家長的參與。第三,在班級公約實施中,學生、家長和教師都積極參與,每個任課教師和家長都有責任監(jiān)督公約的實施。 (3)公約內容不僅僅面向學生。班級不僅是學生和班主任的,也是任課教師和家長的。那么，班級公約高中主題班會？一起來了解一下吧。
主題：校紀校規(guī)教育
目標：配合學校對高一學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，讓學生了解學校的規(guī)章制度，加強校紀校規(guī)教育。
主持人：甲 乙
參加對象：高一(3)班全體同學，班主任老師，支部書記魏虎根
一、主持人開場白：
甲： 有良好的學習環(huán)境，才能取得好的學習成績。
乙： 制定嚴格的規(guī)章制度，才會有良好的學習環(huán)境。
甲： 我們憧憬美好的未來！
乙： 我們要從現(xiàn)在做起！
甲乙合：高一（3）班校紀校規(guī)教育主題班會現(xiàn)在開始。
二、制定班級公約
甲：同學們自己思考，舉手發(fā)言，提出一條班規(guī)。
乙：我把這一條班規(guī)寫在黑板上。
1、早晨、中午準時到校
2、校服統(tǒng)一著裝；不佩帶首飾，不染發(fā)，不燙發(fā)；男生不留長發(fā)
3、早操出場做到快、靜、齊，兩操規(guī)范
4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧
5、兩分鐘預備鈴保持安靜，上課時遵守紀律，不隨便說話
6、黑板、講臺保持干凈整潔
7、體育課上課時不能進教室；體育課下課后不能在操場上玩耍
8、作業(yè)認真，按時完成，不抄襲
9、互幫互助，攜手前進，同學之間和睦相處
10、熱愛勞動，做好值日工作
11、認真學習，做到多學、多看、多做、多問
12、熱愛班級體，有團結精神
甲：這些是我們自己制定的紀律，大家能做到嗎？
全班：能做到！（聲音整齊、響亮）
乙：讓我們鼓掌通過，請領導和老師看我們的表現(xiàn)吧！（掌聲）
三、表演節(jié)目
1、詩歌朗誦：《真情》。
班規(guī)，指中學生管理班級中采取的規(guī)章制度，簡稱班規(guī)。每個班的班規(guī)都不一樣，主要涉及學習、紀律、出勤、衛(wèi)生等諸多方面，是中學生自我管理的重要制度。以下是我精心整理的高中班規(guī)班紀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中班規(guī)班紀 篇1
一（2）班班紀班規(guī)
1、上課期間不能遲到，曠課。
2、上課鈴響后要立即保持安靜。
3、上課時不能吃零食、不能吵鬧、起哄、睡覺等做課堂無關的事情，積極配合老師，不能接嘴，有問題舉手提問或回答。
4、不能與老師頂撞，見到老師要問好。
5、上課期間不能上網(wǎng)，且不能請假外出做不正當之事。
6、課堂上筆記要做，書上不能空白
7、不能吧mp3、mp4、手機等娛樂物品帶進教室。
8、下課期間及跑操時間不能追逐打鬧，時刻謹記班級榮譽。
9、男生不能留長發(fā)，不能燙發(fā)染發(fā)，不戴飾品。
10、男女生交往不能過密。
11、熱愛班集體，堅決維護班級榮譽。
12、不得把不健康的書刊帶入教室。
13、同學之間相互幫助、相互友善、相互團結。
14、積極參加學校及班紀組織的有益活動。
15、不吸煙喝酒，不罵人不打架，不盲目攀比。
16、要時刻謹記休息紀律，不打擾他人休息。
附加：
（一）作業(yè)方面：
1、不抄襲別人的作業(yè)。
“班風學風”主題班會精選7篇
在平平淡淡的學習中，大家都參加過主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你都參加過什么類型的主題班會？下面是我整理的“班風學風”主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“班風學風”主題班會1
一、時間： 第1周20xx年2月5日
二、活動地點： 高一(1)班教室
三、活動目標
為了更好的讓同學們融入集體，為了讓同學們更加團結，從而彼此信任互助。
四、活動過程：
主持人的演講：班風，即尊重、信任、理解、團結。學風，即苦學、勤思、好問、求實。學風，一方面指學習的目的和動力、學習的熱情和信心，另一方面指學習態(tài)度。為了加強和建立良好班風學風，特開此主題班會?下面，我們一起進如一些益智游戲環(huán)節(jié)。
1、猜謎語：猜謎語是一項有趣的智力游戲，深受人們歡迎。謎語結構纖巧。寓意奇妙、內容豐富，還有思維推理判斷的好習慣。猜謎語有利于提高同學們的思維能力，猜測中接受知識，培養(yǎng)言語表達能力。俗話說：“事事皆可謎”可見謎的內容可說是無所不包，提高同學們多關心各種事物，多看報讀書，不斷豐富自己的知識。
班級公約主題班會策劃稿
班級公約主題班會策劃稿1
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。當代中學生，青春年少，活潑沖動，對于他們來說更需要規(guī)則的約束和規(guī)范。在班級管理實踐中，幾乎所有班主任都會制定與實施一套班級制度，以塑造學生良好行為，形成良好的班風。但必須承認的是，不少班級的制度建設并沒有發(fā)揮預期的作用，有的甚至形同虛設。20xx年以來，我校啟動了“塔里木油田職工子女教育研究”，在北京師范大學專家的指導下，就班級公約建設進行了一些探索，取得了一些有益的經(jīng)驗。以下就是我們在班級管理實踐中所進行的研究與反思。
一、從班級制度到班級公約的轉變
班級公約是班級全體成員都應自覺遵守的一種約定。我們認為，它與“守則”、“制度”、“規(guī)范”和“條例”等既有相似之處，也有不同的地方。后者在約束和規(guī)范學生方面全面、系統(tǒng)、規(guī)范，但卻數(shù)目繁多，加之學生的參與程度不夠，一般不大為學生愿意接受。比如，在我校某班教室墻面上，《新疆維吾爾自治區(qū)中學生守則》、《新疆維吾爾自治區(qū)中學生行為規(guī)范》、《巴州中學生行為規(guī)范》、《班級規(guī)章制度》等各種規(guī)定和制度共124條，約6000字，這其中重復的較多、空洞抽象的不在少數(shù)，別說讓學生們去記憶，就連學一遍也得好幾節(jié)課。
一、按時上學不遲到，不早退，不無故缺席，遵守請假制度。
二、積極服從班委及當天值日班長正確的指示。
三、按學校統(tǒng)一要求著裝，發(fā)型、衣著得體，不佩帶飾物，不夸耀、不攀比學習和生活用品。
四、上課遵守紀律，專心聽講，積極思考，不得隨意打斷老師的講解，虛心向老師請教；課堂不隨便調換座位。
五、按時完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)；嚴肅考試紀律，嚴肅學風，不作弊。
六、離校后不在路上逗留、閑逛、玩耍，不圍觀攤點。要時刻注意交通安全和不法人員的引誘，確保安全到家。
七、到家后，在完成老師布置的家庭作業(yè)的同時做一些力所能及的家務事，并預習第二天的功課。
八、不閱讀不良的影視書籍等不健康文化產物。合理安排時間，適時地學習及休息娛樂。
以上就是班級公約高中主題班會的全部內容，乙： 我們要從現(xiàn)在做起！ 甲乙合：高一（3）班校紀校規(guī)教育主題班會現(xiàn)在開始。 二、制定班級公約 甲：同學們自己思考，舉手發(fā)言，提出一條班規(guī)。 乙：我把這一條班規(guī)寫在黑板上。 1、早晨、中午準時到校 2、校服統(tǒng)一著裝；不佩帶首飾，不染發(fā)，不燙發(fā)；男生不留長發(fā) 3、早操出場做到快、內容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
