初中交朋友主題班會？活動一：班主任開場白：( 談“慎交友，交益友”的重要性。)由于初中生身心發展的特點，同伴交往對于他們而言是非常重要的。同伴交往更容易產生共鳴，更平等。同伴交往可以鍛煉孩子自主、獨立的能力，同伴之間可以相互學習、取長補短，這都是父母所不能替代的。那么，初中交朋友主題班會？一起來了解一下吧。
1、保持聯系
好朋友之間不要因時間的流逝而失去聯系。除了長久的交談之外還應時不時的用短信，明信片，郵件來相互問候。朋友本就是這樣用普通的方式融入我們的生活。當他們在試圖了解我們的生活，你應盡可能的尋找機會和他們一起分享生命中的喜悅與感動。是的，有些朋友已經失去聯系很多年了，但我們依舊可以與他們繼續未完的友情。在此期間，他們和他們的伙伴可以尋找機會去增進那些年里錯過的情誼。
2、不要比較
朋友間不必煩惱他們為什么最后打電話給你或最后邀請你，也別比較誰送的生日禮物最昂貴。而是從長遠的角度來看所有的事情，他們很有可能會用一些意想不到的方式來保持友誼的平衡。我在和那個女孩聊天時得知，她從不邀請她的朋友一起去海邊散步，因為她希望她的朋友能主動邀請她去做一些更好的事情。你看!當人們不能幫忙或沒有邀約朋友甚至沒能及時打電話時，總會有許多正當的理由來自我安慰。當然有時候朋友的生活只是比他人更順利些，他們可能在一段時間里，比朋友有更多的閑暇，更多的錢財甚至是更多的機遇。但所謂友情，并不是在生活里讓所有事完全對等。
3、平等和尊重
好朋友之間感受到的是平等和尊重。當一段友情發展良好時朋友之間就會親密無間。他們會分享彼此的經歷，傾聽彼此的心聲，坦誠以待。
大家都是同學，應該好好珍惜，經常溝通交流一下。
1.
感情經不起平淡，友情經不起風雨，心靜了，才能聽見自己的心聲，心清了，才能照見萬物的本性。靜靜的過自己的生活，心若不動，風又奈何。你若不傷，歲月無恙。在乎你的人，會在乎你的感受，不會讓你難受;不在乎你的人，不會在乎你的難過，你又何必舍不得。愛是彼此的珍惜，也是雙方的在意;情是柔弱的花朵，用心呵護才會醇香。若愛請珍愛，不愛請放手，尊重別人也是尊重自己，彼此安好便是晴天。
2.
一路走來，一路懂得，過得平淡，萬般自在，活得簡單。一路走來，感恩有你，謝謝你的愛，見證著我的蛻變，謝謝你一直在，守候我內心的冷熱。就讓這份網絡情，穿越天涯，飛越海角，抵達彼此的心靈，安暖共融。你不離，我不棄，且行且珍惜。你若還在，我便心安，你若安好，便是溫暖。
3.
最好的愛情不是在一帆風順中彼此欣賞，而是在經歷過每一次坎坷過后都深覺不能放開對方，彼此珍惜、感悟、共同成長。
4.
所謂愛，就要慢慢來，所謂情，就要細細想，所謂愛情，就要不將就，互相懂。能陪伴到老的，就彼此珍惜，去尋找彼此的舒適空間，讓日子溫柔一點，陽光一點，樂觀一點。我們不需要大富大貴，只要早晨醒來有你，你都懂我不易，也知我冷暖，我便愿意為你洗手煮羹湯。
《手拉手，好伙伴》主題班會
教學目標：
1.懂得互幫互助在我們生活中的重要性，體會人與人之間互相幫助是一件很美好的事。
2.感受同學的友愛之情，學會同學之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。
3.愿意去幫助有困難的陌生人。
教學重點：
學會同學之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。
教學難點：
愿意去幫助有困難的陌生人。
教學過程：
一、導入
1.游戲“一路上有你”。
⑴一名學生蒙上眼睛從自己的座位走到黑板前，在事先畫好的人臉上畫鼻子，其余同學不能出聲幫助。
⑵該生在自己好朋友的幫助下再做一次游戲。
⑶學生談感受：第一次畫鼻子，你心里最希望的是什么？有了同學的幫助，感覺有何不同？
2.師：當你遇到困難的時候，有了朋友的幫助，心里覺得特別踏實。“人”字由一撇一捺組成，就如同在告訴我們人與人之間需要互相支撐，攜手同行。（教師板書課題：讓我們同行。）
二、學習
1.回憶朋友間的真情。
師：記憶中，你是否幫助過別人，是否得到過別人的幫助，能向大家說說令你特別感動的事例嗎？
學生先小組交流，然后集體交流，并述說自己的感受。教師及時點評。可采用現場采訪的方式，請幫助人的同學，或受到幫助的同學談談當時的心情。
2.走進“故事屋”。
師：朋友之間的互相幫助給我們留下了許多快樂與感動。
【 #教案#導語】朋友是一個漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。以下是 無 為大家整理的內容，歡迎閱讀參考。
【篇一】有關朋友的主題班會教案：感恩朋友
一、活動目標：1、通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
2、懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；
3、促進同學團結，促進學生身心發展。
二、活動過程：
（一）唱《找朋友》音樂開場
中隊長：同學們，我們全班同學在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（二）進行“相互采訪”活動。
1、互相自我介紹，內容包括：
（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；
（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；
（3）其他有關的情況。
2、訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。
（三）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的`好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
架起友誼之橋——主題班會詳細介紹：一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。二、活動準備（形式）：相聲表演、情境劇（小品）表演、專題采訪、個人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。三、活動輔助：CAI課件四、活動場地：教室五、活動主持人：學生甲：任雨飛乙：楊逸六、活動設計：胡玉蘭（班主任）七、活動時間：一節課（40分鐘）八、活動過程：(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關,而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。甲：是啊！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學會交朋友。甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。（二）表演相聲：交朋友康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。
以上就是初中交朋友主題班會的全部內容，八、準備：l、歌曲"朋友"（臧天朔）2、交朋結友問卷調查，了解學生目前交友的情況并做好統計。3、小組討論，推選小組代表，做好發言準備。九、延伸：1、再次進行交朋結友問卷調查及統計，了解主題班會的收效。2、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。十、活動過程：4、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
