小學(xué)班會(huì)復(fù)習(xí)？1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。 2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略。 3、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。 活動(dòng)過(guò)程: 一、班主任老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)的重要性 同學(xué)們: 本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。那么，小學(xué)班會(huì)復(fù)習(xí)？一起來(lái)了解一下吧。
期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)總結(jié)（精選7篇）
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。那么，主題班會(huì)都有哪些類型的呢？下面是我為大家收集的期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)總結(jié)（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)總結(jié)1
離期末考試的日子越來(lái)越近了，有的同學(xué)們常說(shuō)，唉，看到題目感覺(jué)會(huì)做，可具體做起來(lái)就又不知從哪下手，考點(diǎn)都知道，可就是寫不出來(lái)，其實(shí)這一方面自己學(xué)的知識(shí)比較死，不會(huì)活學(xué)活用，基礎(chǔ)好才能把知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，所以，我們大家還是應(yīng)該把基礎(chǔ)打好，然后多多將知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，多聽(tīng)課，多做題，我相信考試時(shí)，雖不會(huì)游刃有余，但也會(huì)兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩的！
目前，我們大家還有一個(gè)問(wèn)題就是心態(tài)上的。常常復(fù)習(xí)到很晚，加上做題后的復(fù)雜心情，常想放棄這個(gè)，放棄那個(gè)。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)姆艞墶⒂羞x擇的放棄是對(duì)的，但是絕對(duì)不能喪失信心。俗話說(shuō)：九十九個(gè)頭都磕了，還再乎這一個(gè)？
一句話，要堅(jiān)持，要對(duì)自己有信心，要對(duì)自己的能力有信心。
就現(xiàn)在而言，針對(duì)我們自身，不能消極坐等外來(lái)?xiàng)l件（那些所謂的“考中幫助”），更不可以自己基礎(chǔ)不好為借口替自己開(kāi)脫。
事實(shí)上，就現(xiàn)在的情況而言，能否通過(guò)考試，關(guān)鍵在于自身心態(tài)和努力程度有差別。
在期末來(lái)臨之際，我們面臨著一系列活動(dòng)的尾聲和復(fù)習(xí)任務(wù)的加重。為了激勵(lì)學(xué)生們有效復(fù)習(xí)，以下是一份小學(xué)期末考試動(dòng)員班會(huì)的改寫版：
班會(huì)開(kāi)始，讓我們共同回顧這學(xué)期的成長(zhǎng)。一年的時(shí)間，我們攜手共進(jìn)，每位同學(xué)都在班級(jí)中留下了獨(dú)特的印記。這節(jié)課的主題是“尋找自我價(jià)值，期末沖刺”，讓我們一起探討如何在剩余的復(fù)習(xí)階段里，最大化自我價(jià)值，為班級(jí)貢獻(xiàn)力量。
首先，讓我們分享彼此的付出。列出自己為班級(jí)做的點(diǎn)滴，無(wú)論是值日、優(yōu)異的成績(jī)，還是在競(jìng)賽中的出色表現(xiàn)，都是我們的寶貴財(cái)富。然后，思考在剩下的二十天里，還能如何為班級(jí)增添光彩，無(wú)論是幫助同學(xué)，還是提升班級(jí)榮譽(yù)。
接著，我們將討論和總結(jié)過(guò)去的優(yōu)點(diǎn)，如認(rèn)真做值日、積極備考，以及為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)。同時(shí)，我們會(huì)審視自己，找出需要改進(jìn)的地方，比如課堂表現(xiàn)，設(shè)定明確的目標(biāo)，如爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗，爭(zhēng)取期末優(yōu)異成績(jī)。
在考試策略上，我們要調(diào)整心態(tài)，保持緊張而專注的狀態(tài)，遇到難題不慌張，堅(jiān)信每一分都值得爭(zhēng)取。復(fù)習(xí)期間，要細(xì)心做題，規(guī)范答題，利用好考試間隙進(jìn)行自我提升。
在考試過(guò)程中，規(guī)范答題、時(shí)間管理至關(guān)重要。要記住，考試不僅是知識(shí)的檢驗(yàn)，更是個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證。無(wú)論是考前準(zhǔn)備、考試程序還是具體要求，我們都應(yīng)養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣，讓它們成為我們成功的基石。
“如何搞好期末復(fù)習(xí)”主題班會(huì)
時(shí)間總是很
匆匆
,轉(zhuǎn)眼就到了期末復(fù)習(xí)迎考的日子了.期末
考試
對(duì)于班級(jí)里的
學(xué)生
來(lái)說(shuō),是一次
總結(jié)
,是一次考驗(yàn).我們都很希望通過(guò)扎實(shí)的細(xì)致的復(fù)習(xí),為了使期末復(fù)習(xí)取得最好效果,五年級(jí)
二班召開(kāi)了“如何搞好期末復(fù)習(xí)”
主題班會(huì)
。
小組討論復(fù)習(xí)
方法
班會(huì)上同學(xué)們先分小組說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法或某一科的復(fù)習(xí)方法。然后各個(gè)小
組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復(fù)習(xí)
心得
。最后同學(xué)們就如何搞好期末復(fù)習(xí)達(dá)成了共識(shí)。
總結(jié):
(6)在班費(fèi)方面:班費(fèi)實(shí)行“班長(zhǎng)+生活委員管理,班委監(jiān)督”。大筆開(kāi)銷需要班委會(huì)通過(guò),
并且每次活動(dòng)的開(kāi)銷后或者每隔一段時(shí)間會(huì)對(duì)班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布,接受全體同學(xué)的監(jiān)
督,實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開(kāi)、透明。
1、高效的復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒(méi)復(fù)習(xí)好。
2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種眼腦直映式的高效閱讀學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法。速讀記憶的練習(xí)見(jiàn)《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。
做好期末復(fù)習(xí)班會(huì)稿的方法如下：
1、在學(xué)生中 “造勢(shì)”，我一直覺(jué)得好狀態(tài)是好成績(jī)的保證。所以復(fù)習(xí)期間，我首先想做的就是在學(xué)生中造出期末迎考的勢(shì)頭來(lái)，煽動(dòng)學(xué)生情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，我想利用班會(huì)課的時(shí)間，通過(guò)各種方式來(lái)營(yíng)造一種迎考的氛圍。充滿活力的迎接下一天的復(fù)習(xí)工作。
2、和任課老師緊密配合，合理安排輔導(dǎo)時(shí)間。通過(guò)和任課老師們的事先溝通，配合默契，那么，復(fù)習(xí)工作就能事半功倍。我一致認(rèn)為，雖然現(xiàn)在是復(fù)習(xí)時(shí)間，但是高效的課堂比多花時(shí)間重要得多，多以我們還是會(huì)把精力最多得投注在課堂上，看重學(xué)生的課堂表現(xiàn)和掌握度，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，我想家長(zhǎng)們都是知道期末考試的重要性的，只是她們不知道怎樣幫助孩子復(fù)習(xí)。首先，我想讓學(xué)生當(dāng)老師，去教自己的家長(zhǎng)，因?yàn)椋瑢W(xué)生要想說(shuō)動(dòng)家長(zhǎng)，首先她自己就要能明白如何復(fù)習(xí)。然后我通過(guò)家校聯(lián)系本，反饋家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)情況。
4、循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存。把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；強(qiáng)化能力（側(cè)重能力測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)）；查漏補(bǔ)缺（查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美）；模擬練習(xí)（熟悉考試題型、考場(chǎng)規(guī)則）。
以上就是小學(xué)班會(huì)復(fù)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，1、時(shí)間：20xx年10月29日（周五）下午 地點(diǎn)：各班級(jí)教室 2、要求：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)教師進(jìn)入課堂與同學(xué)共談復(fù)習(xí)（每科老師十五分鐘時(shí)間。）3、談?wù)搩?nèi)容：1）激勵(lì)同學(xué)；2）提出復(fù)習(xí)要點(diǎn)；3）方法指導(dǎo)，有針對(duì)性的建議；4）指出需要克服的問(wèn)題；5）回答學(xué)生的'質(zhì)疑；注：不解題，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
