扶與不扶主題班會？但是,他們在做好事時,往往出于“我能幫助你”的優越心理,并沒有意識到扶殘助殘是“平等關懷”殘疾人的自覺行動,而不是轟轟烈烈的突擊行為。從社會上看,這方面的教育也是薄弱的。因此,我們很有必要搞一次班會活動,來增強學生們的扶殘助殘意識。 希望通過活動,使每個學生都建立起自覺的社會公德意識。那么，扶與不扶主題班會？一起來了解一下吧。
拒絕冷漠，傳遞溫暖。貫穿的是廣大人民與社會的道德關系，隨著社會的不斷進步，社會上一些冷漠的現象也越來越多，例如老人跌倒了，沒有人敢去扶，公交車上不給老人讓位，。例：近期發生的“小悅悅”事件，社會上的許多熱心人士都伸出自己的援助之手來幫助小悅悅，而我們的班會也是圍繞“小悅悅”這件事來進行討論，在觀看短片中，全場安靜嚴肅，看完短片后，很多人都為那18路人的做法而深感到憤怒，最后一位拾破爛的阿姨的做法感到尊敬，欣喜。這也是人的最基本的道德。在班會上通過向同學提問的方式來談談作為青年大學生遇到當時的情況時會如何做，在班會上所有同學都表示會伸出援助之來幫助那些有困難的人，因為他們覺得，這是人的基本道德。
班會舉行過程中，也有一小段的援助表演，講的是一位老人因病痛暈倒在地上，作為過路人應該如何去做呢？路人有四人，第一位是看也沒看老人就在旁邊走過了，第二位是看了一下，覺得還是少管閑事好，結果還是走了。第三位路人則是選擇了報警，到了最后一位路人，則是想都沒想馬上沖到了老人的身邊將其扶起。表演結束后，主持人對4位人提了兩個問題：“當時你們是怎么想的？為什么你會這樣做？”他們站在自己的立場上說法都不一樣，有怕惹禍上身的，還有因為路邊沒有證人而害怕去幫助，而最后一位路人則說：“我上去扶老人家則是人的本能反應，根本就沒有想那么多，通過這一小段的插曲，能夠反應出社會的熱情人士還是有很多的，但是因為某些事，而對人有了陰影，如“彭宇”事件，讓他們害怕了做好人，做了好事最后還要被人污蔑要負上全部的責任，就這樣社會慢慢就變得更加的冷漠了，道德也就慢慢的出現了問題。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我叫李品威，來自北京大學南寧附屬實驗學校小學部六（2）班，我是學校少先隊大隊長。此時此刻，我做為學生代表，面對這么多老師和同學的目光，非常緊張，但也非常激動與快樂，因為我能代表北大南寧附屬實驗學校小學部的600多名同學在這里說說我的心聲，把自己的幸福與人分享,把自己參加這次””””“幫困助學”獻愛心活動的親身感受與大家共勉。
從小到大，我就被濃濃的幸福包圍：在家里，爸爸媽媽愛我；在學校，老師關心我，同學們喜歡我。每天，我興高采烈地上課，從不因為學費、書包、文具而發愁。自從老師給我們說起了你們百色田陽縣五村鄉康華希望小學小朋友的困難，再看了你們的一些學習和生活的照片，才深深地感受到了，原來，還有那么多的小伙伴在這樣艱苦的條件下學習和生活。愛心助學從形式上看，是我們對康華希望小學的同學給予幫助，但我認為手拉手活動歷來就是雙方互助的，我們的同學們在活動中同樣可以得到極大的收獲。今天，我們39名同學來到了你們學校，看到簡陋的教室、低矮的廚房、少得可憐的飯菜，聽到了校長的介紹，感覺到你們學校確確實實需要我們的幫助；在這樣的艱苦的條件下，你們沒有放棄，還在堅持學習，這種精神難道不值得我們每一位同學學習嗎？這難道不值得我們敬佩嗎？
送人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸福，幫助那未曾見面的小伙伴吧，讓他也能和我一樣，到學校享受幸福，、感受快樂，我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！
最后，我要對組織這次活動的學校領導和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創造了這樣的學習和實踐的機會！
我的發言完了，謝謝大家！
主持人甲：
我們的心中有多少個角落，存在著多少的愛。這些愛，教會我們感恩，教會我們許多許多。我們的人生中，又要與多少入擦肩而過。一杯水，一顆糖……也許就能讓我們的心中充滿陽光。感恩是一種品質，是一種修養。有了后，我們的人生才會完美。
主持人乙：
我們從小就知道滴水之恩，當涌泉相報，可是，父母從我們出生到現在，給了我們最無私的關懷，最偉大的愛。但是作為子女的我們，卻將這種愛，看作理所當然。
主持人甲：
不錯。對于這一點，我們應該自我反思。但在生活中，關心我們的不只是有我們的親人，還有一個人，教會我們做人，授予我們知識……在我們成長的過程中總少不了他的攙扶，他是誰?
主持人乙：
是老師。是他把自己的生命放在學生的生命里，又把自己和學生的生命放在大眾的生命里。我們更應該把我們的愛獻給他們!
······
主持人乙：真心的關懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心，是一根火柴就足以點亮一片暗淡的天空。其實我們身邊不乏真心的關懷和愛。
主持人甲：只是我們還年輕，有些時候對這些關懷和愛感到迷惘不理解，不用擔心，只要我們善待每一份感情，那么我們的天空將不再有烏云。
主持人乙：
過去的已經過去，重要的是未來，未來有更多的愛等著我們去感受，而感受過后需要的是感恩。
幫助別人，快樂自己 學雷鋒活動月
各位老師，各位同學，大家好！
陽春三月，是我們學校的學雷鋒月。
當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候； 當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候; 當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。
各位同學，您，會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢?答案是很明顯的。雷鋒精神依舊在我們身邊灼灼發亮，雷鋒精神的實質就是全心全意為人民服務，我們作為一名福高人，應該盡自己綿薄之力幫助別人，展現福高學子的奉獻精神。幫助別人，快樂自己。
有人說：“現在都進入二十一世紀了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進入二十一世紀的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？雷鋒一直在我們心中。
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？"雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。
在我們的學習時代，大家都聽說過主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是我為大家收集的學校安全教育主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校安全教育主題班會教案1
活動目的：
學習校園安全知識，接受安全教育，防患于未然。
活動對象：
二年級全體學生
活動過程：
一、導入班會
同學們，你們就是祖國的花朵，就是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。“下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這就是老師們每天都要對你們說的話。可在學校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都就是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢?
二、學生討論探究
1、像這種情況，我們班發生過嗎?
A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B、在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)
3、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的就是( )
A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
以上就是扶與不扶主題班會的全部內容，示例1主題:獻出你的愛心 一、班會目的實施愛的教育,培養愛的情操。培養對生活的珍惜、感恩之情。 二、班會準備 1.將全班分成五六個活動小組。 2.確定活動主持人。 3.各小組制定愛心活動計劃(原則上不重復。可考慮:捐資助學、扶貧幫困、希望工程、走進敬老院、走進福利院、關愛智障人士、關愛殘疾人、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
