淺談小學(xué)開(kāi)展主題班會(huì)？一、主題要積極向上 同學(xué)們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，世界觀往往在學(xué)生階段形成。因此，選擇積極向上的主題，對(duì)于同學(xué)們美好情操的培養(yǎng)、科學(xué)世界觀的形成，成為祖國(guó)未來(lái)的德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，意義重大。比如在小學(xué)高年級(jí)階段，我們可以選擇“理想與奮斗”、“我最崇拜的科學(xué)家”、“我心中的祖國(guó)”、那么，淺談小學(xué)開(kāi)展主題班會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。
1、樹(shù)立強(qiáng)烈的“三心”意識(shí)，愛(ài)心、耐心和細(xì)心
2、注重加強(qiáng)二個(gè)建設(shè)，班委會(huì)建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)
3、信任管理學(xué)生
4、掌握六個(gè)技巧。
1.語(yǔ)言方面主要是演講和談話，如班會(huì)發(fā)言、談心交流、等，要擅于即興發(fā)揮，體現(xiàn)輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)要求。
2.寫作方面主要是應(yīng)用文的寫作，如工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、請(qǐng)示、教育隨筆（可隨時(shí)在博客上更新，做到與時(shí)俱進(jìn)）、輔導(dǎo)員日志書寫等。
3.生活指導(dǎo)方面主要包括日常生活事物的指導(dǎo)與處理（如消費(fèi)選擇、寢室安全、假期社會(huì)實(shí)踐、交通安全防范、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)等）。
4.禮儀社交方面主要包括人際交往禮儀、公眾禮儀、賽場(chǎng)禮儀等，隨時(shí)言傳身教給學(xué)生。
5.體育游戲方面主要包括各種體育活動(dòng)的組織、指導(dǎo)與裁判；集體游戲的編創(chuàng)與組織；掌握活動(dòng)的規(guī)則（如足籃排球比賽等），能促進(jìn)與學(xué)生深層次交流。
6.活動(dòng)運(yùn)籌方面主要包括活動(dòng)的整體策劃、主題設(shè)計(jì)等，活動(dòng)方案實(shí)施完成后要注意反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
5、加強(qiáng)師生間溝通
除此之外，要重視兩類特殊群體學(xué)生的溝通。一是貧困生，二是心理有問(wèn)題的學(xué)生。要在思想上幫助他們擺脫自卑心理，培養(yǎng)自信。對(duì)于心理存在一定問(wèn)題的學(xué)生，要讓心理健康指導(dǎo)老師對(duì)其進(jìn)行必要的心理咨詢和輔導(dǎo)，同時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，全面了解學(xué)生情況。
1、從實(shí)際出發(fā)
小學(xué)生各方面還不是很成熟，對(duì)我國(guó)國(guó)情也不會(huì)太了解，如果貿(mào)然對(duì)他們說(shuō)愛(ài)國(guó)的必要性以及重要性，想必也不會(huì)起到很好的效果。因此，教育工作者在和學(xué)生進(jìn)行這方面的探討時(shí)，一定要注意教授的途徑和方法，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生自己逐漸培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。
2、采用多樣化途徑傳授愛(ài)國(guó)精神
大多數(shù)小學(xué)生比較愛(ài)聽(tīng)故事，因此，可以將一些愛(ài)國(guó)事跡、愛(ài)國(guó)名詩(shī)等以優(yōu)秀作品的形式展現(xiàn)出來(lái)讓學(xué)生誦讀，讓他們慢慢了解中華民族的一路歷程，了解無(wú)數(shù)先輩為了今天的輝煌中華而做出的重大貢獻(xiàn)，了解中華民族走到今天的不易，從而使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感，逐漸意識(shí)到自己身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
3、為了給學(xué)生留下更深刻地印象，我們可以將一些有名的英雄人物故事編寫成一個(gè)小話劇，然后給學(xué)生分配角色，讓他們表演出來(lái)。所謂“絕知此事要躬行”，真正融入到一個(gè)情境中往往比長(zhǎng)篇大論來(lái)得更實(shí)際，更能體會(huì)到那些熱血人物的心理感受與愛(ài)國(guó)精神。
4、舉辦愛(ài)國(guó)題材的演講比賽
小學(xué)生的感染力還是比較強(qiáng)烈的，因此，學(xué)校方面可以舉辦有關(guān)這方面的演講比賽。愛(ài)國(guó)主義的演講稿往往比較激昂，當(dāng)學(xué)生自己最后大吼出來(lái)“我愛(ài)我的祖國(guó)”時(shí)，我相信學(xué)生的內(nèi)心肯定也是澎湃的，愛(ài)國(guó)主義情感也定是強(qiáng)烈的。
說(shuō)的再好，不如實(shí)際的起作用，所以可以去英雄紀(jì)念館或烈士陵園中，讓學(xué)生感受到一代人是如何以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)國(guó)，
淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育：對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的三大途徑：1、日常生活中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之心。2、在傳統(tǒng)性活動(dòng)中培養(yǎng)報(bào)國(guó)之志。3、在創(chuàng)新實(shí)踐中培養(yǎng)效國(guó)之能。
當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將接過(guò)前人手中的接力棒，擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重托。而當(dāng)今未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)之一就是“從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。”面對(duì)新世紀(jì)的召喚，少先隊(duì)必須揚(yáng)起愛(ài)國(guó)風(fēng)帆，突出愛(ài)國(guó)主義教育這一中心，幫助廣大少年兒童樹(shù)立愛(ài)國(guó)情感和強(qiáng)烈的責(zé)任感，激發(fā)他們報(bào)國(guó)之志，促進(jìn)他們刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。
淺談主題班會(huì)
淺談主題班會(huì)1
一、開(kāi)展主題班會(huì)的目的
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子是母雞也會(huì)的事，但要善于教育他們，就是一項(xiàng)偉大的事業(yè)了。”這就把班主任的教育工作推到了一個(gè)相當(dāng)高的高度，愛(ài)崗敬業(yè)是基本要求，更重要的是如何更好的開(kāi)展教育工作，使學(xué)生在這個(gè)集體中，不僅要成材，還要先成人。
1、利用主題班會(huì)營(yíng)造班級(jí)氣氛
“近朱者赤，近墨者黑?！杯h(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著極為重要的作用。學(xué)校是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要環(huán)境，這個(gè)“環(huán)境”對(duì)學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)揮著顯性或隱性的教育作用。班集體的環(huán)境包括兩類：一類是物質(zhì)環(huán)境，即教室設(shè)施、板報(bào)等，另一類是精神環(huán)境，主題班會(huì)就是精神環(huán)境的一種呈現(xiàn)形式，也就是建設(shè)班集體的一種手段。召開(kāi)主題班會(huì)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、責(zé)任感以及創(chuàng)新精神和獨(dú)立工作能力的重要手段，是形成班集體凝聚力的最佳途徑之一。
2、利用主題班會(huì)開(kāi)展集體活動(dòng)
班集體只有在集體的活動(dòng)中才能鞏固和前進(jìn)。沒(méi)有活動(dòng)，班集體就會(huì)死氣沉沉，學(xué)生就感覺(jué)不到集體的存在，也就不會(huì)關(guān)心集體，為集體的利益去奮斗。因此，班集體的活動(dòng)必須經(jīng)常開(kāi)展，而活動(dòng)的方式之一就是開(kāi)展主題班會(huì)。
以上就是淺談小學(xué)開(kāi)展主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，具體說(shuō)來(lái),就是主題班會(huì)教育在形式上強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)全體學(xué)生共同準(zhǔn)備、共同學(xué)習(xí)、共同討論,具有廣泛的參與性;在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)貼近學(xué)生的思想生活實(shí)際,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),把握學(xué)生的思想脈搏,具有明確的針對(duì)性;在方法上強(qiáng)調(diào)師生的互動(dòng)和溝通,讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行自我教育、自我管理和自我服務(wù),同時(shí)提升各項(xiàng)能力,使師生關(guān)系、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
