小學尊重主題班會？主題班會《解析尊重》教學目標：1、 知識目標：理解什么是尊重，懂得應該尊重什么及如何尊重他人，并進一步明確尊重他人就是尊重自己。2、能力目標：初步學會分析自己，客觀評價自己，學會運用正確的方法對待自身存在的缺點。3、情感、態度價值觀目標：嘗試體驗自尊帶來的快樂。在關心他人、那么，小學尊重主題班會？一起來了解一下吧。
尊重他人主題班會尊重他人主題班會尊重他人主題班會尊重他人主題班會 尊重他人就是尊重自己 一、導入 主持人：同學們、老師們，大家好！同學們、老師們，大家好！今天我們班會的題目是：授人玫瑰，手有余香——尊重自己就是尊重他人。 尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。 可是，大家知道到底什么是“尊重”嗎？其實，我們零陵中學的特色項目——擊劍——這其中就有很多關于尊重的禮儀，大家知道嗎？ 下面學生自由回答，主持人總結，引出下面的視頻。 二、PPT展示一段擊劍的視頻 本班擊劍運動員解釋 主持人：原來考慮到他人的感受并在自己的言行舉止上有禮貌地對待他人就是一種“尊重”啊。 下面讓我們一起來做個小游戲吧。 三、游戲——回音壁 主持人總結，看來，大家都喜歡被人尊重啊。但我們要知道，在我們的學習生活中，自己待人的態度往往決定了他人對我們的態度，就像剛才我們的這個游戲，你對他微笑，他也回你以微笑，你對他惡語相向，他也不會對你好言以待。所以，要想贏得他人的尊重，我們首先一定要學會尊重他人。上次，老師讓我們寫過一篇關于尊重的文章，同學們就寫到了很多關于尊重的小故事，讓我們一起來看一看聽一聽吧。
教育背景
最近，聽班上同學反映，班級有些教育背景
最近，聽班上同學反映，班級有些同學與任課老師發生了一些矛盾，有一些抵觸情緒，在言辭上出現了一些對老師不尊重的現象。針對這一現象，結合主題教育活動，展開本期“尊重老師，從心開始”的主題班會活動。
課后思考：
（1）你覺得老師給了你什么？你應該如何做？
（2）你怎樣看待老師的批評？用什么態度來對待老師的批評？
貫穿整個班會的線索設置為：
（一）感謝老師對我們的培養教育，師恩不能忘。
（二）體諒老師對我們的一片苦心，師情不敢忘。
（三）尊重老師為我們付出的勞動，恩情永不忘。
主題班會實錄：
師：請班長把一星期以來的班級情況向全班做一個簡單的匯報。
班長：最近同學各方面的表現都在原來的基礎上有所提高，可是現在又出現了一種不良現象，那就是對老師的種種不尊重行為，如：上課學老師說話，頂撞老師，嘲笑老師等等。尤其在一部分同學身上比較嚴重，希望這些同學引起注意。他們是朱志偉，湯志敏，吳凱杰，凌啟航等。
師：大家平時都在一起學習，生活，剛才班長反映的情況屬實嗎？
全體學生：是的（點頭）
師：今天這節班會課，我們不帶有任何批評的意味，我們共同幫助這些同學來解決這個問題。首先，老師想了解一下，為什么有同學喜歡學老師說話，是出于何種目的呢？
（這時候教室一片寂靜，那幾個學生都把頭低著。
“尊敬我們的老師”主題班會
在我們上學期間，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是我為大家收集的“尊敬我們的老師”主題班會，希望能夠幫助到大家。
“尊敬我們的老師”主題班會1
一、活動目的：
1、為進一步培養學生的感恩意識，讓學生尊師重教、熱愛校園。
2、讓學生了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通，增進與教師的感情。
3、讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩。活動過程：
二、活動重點：
1、讓學生學會感恩。
2、讓學生學會理解配合老師，以實際的行動報答老師，努力學習，回報社會。
三、班會準備：
歌曲《每當走過老師窗前》
詩歌朗誦《老師，辛苦了》
各小組收尊敬老師的故事
準備課件
四、活動過程
（一）班長講話引入：（播放歌曲）
1、在這個世界里，我們時時接受著別人的“恩賜”：父母的養育，師長的教誨，朋友的友情，大自然的慷慨賜予等等。為什么對于社會的恩惠，有很多人麻木不仁，熟視無睹，似乎這一切都理所當然？表現在孩子身上，則認為家長的付出與關愛理所當然，在社會交往中以自我為中心，也就是說，現在的孩子為什么感恩情懷缺乏了？
2、為什么對老師應該充滿感恩之心，感恩之情？
3、感恩見行動感恩老師，感恩母校，我們該怎么做？
（二）我頌我師
有人說，教師是陽光下最燦爛的職業
有人說，教師是春蠶，吐盡銀絲織春景；有人說，教師是人梯，獻出碧血育人才；有人說，教師是紅燭，點燃智慧之火；有人說，教師是甘霖，澆灌著理想之花……
請聽詩朗誦《獻給老師》
（三）老師，我想對你說
《老師，辛苦了》
生：敬愛的老師，您像一支紅燭，為我們獻出了光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字來形容。
“團結，尊重，合作”主題班會教案
一、班會教育目標：
1、讓學生了解團結協作的重要性。在一個團隊里，如果成員沒有團隊意識，各行其是，那么，團隊的目標將永遠無法實現。團隊成員之間只有真誠合作，才能順利實現團隊目標。一個團隊溝通不暢就會會造成管理混亂、效率低下。一個團隊只有進行充分的溝通，在溝通的基礎上明確各自己的職責，才能搞好協作，形成合力
2、結合班上同學情況引導同學們正確處理班集體和個人的關系。
3、向同學們提出倡議，實現我盡我力為班級添光彩，共同進步。
二、班會流程：
1、音樂欣賞《眾人劃槳開大船》
2、講述《一只獅子和三頭》寓言故事。
3、總結：團結就是力量，團結才能勝利。
4、活動：每個小組派5名同學參加活動。每組參賽同學前面的桌子上放著一個飲料瓶子，裝有綁著5根繩子的粉筆頭。5名同學需要在5秒時間內取出粉筆頭。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。
1）在一個團隊里，如果成員沒有團隊意識，各行其是，那么，團隊的目標將永遠無法實現。
2）團隊成員之間只有真誠合作，才能順利實現團隊目標。
3）一個團隊溝通不暢就會會造成管理混亂、效率低下。一個團隊只有進行充分的溝通，在溝通的基礎上明確各自己的職責，才能搞好協作，形成合力。
尊重指敬重；重視。人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重他人是一個人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社交關系的基石。A：尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。
B：當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那是尊重；當你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重； 當你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重； 當你懊悔曾經的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重！
C：尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗后的東山再起充滿信心。
D：尊重是一種修養，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。
以上就是小學尊重主題班會的全部內容，(三)尊重老師為我們付出的勞動,恩情永不忘。 主題班會實錄: 師:請班長把一星期以來的班級情況向全班做一個簡單的匯報。 班長:最近同學各方面的表現都在原來的基礎上有所提高,可是現在又出現了一種不良現象,那就是對老師的種種不尊重行為,如:上課學老師說話,頂撞老師,嘲笑老師等等。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
