小學(xué)六一主題班會總結(jié)？本校美術(shù)老師還組織學(xué)生以以六一節(jié)為主題制作了一期手抄報,學(xué)校選取了一部分有代表性的畫作張貼到宣傳欄上,讓很多同學(xué)有機會展示自己的繪畫能力,培養(yǎng)了一大批有繪畫興趣的同學(xué)。 本次六一活動的重頭戲是各班的文藝節(jié)目,學(xué)校發(fā)動各班教室發(fā)揮自己的聰明才智,把節(jié)目組織得形式多樣,博得了多方好評,總結(jié)起來本次節(jié)目有如下特點: 1、形式新。那么，小學(xué)六一主題班會總結(jié)？一起來了解一下吧。
1.六一兒童節(jié)主題班會教案
活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。
2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。
3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備：
教師范畫、蠟筆。
活動過程：
一、談話引入。
1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。
教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六一國際兒童節(jié)）
教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。
今天下午我們班開了一次主題班會，主題是“中華古詩經(jīng)典誦讀”，主持人是張泉穎和郭佳昊。
開始了，只見大屏幕上寫了“六一班中華古詩經(jīng)典誦讀主題班會”幾個大字。開始表演了，首先上場的是賈天浩那組，他們背誦的是《游子吟》這首詩，詩背完了，聽了他們充滿了對母親的濃濃愛意之情后，我們情不自禁的鼓起了掌。最有趣的還是高家棟那組，他們的詩是送別詩，當(dāng)李昊背到《贈汪倫》的時候，他那有趣的腔調(diào)把所有人都逗笑了，連平時有點嚴(yán)肅的李老師都笑了呢！最后，他們組還加了一個超級搞笑的動作，連前來審視的老師們都笑了。說了這么多，該講講我們組的事情了，我們走上臺去，望到下面的同學(xué)都看著我們，我不由得緊張了起來，為自己捏了一把汗，生怕出錯，但還是大聲背誦了起來，，可能是因為緊張的緣故吧，背出來的節(jié)奏都有點快，完全不像背誦，而是像平常背書那樣，老師一一糾正了我們，經(jīng)過老師的糾正，我心里一點都不緊張了，便自信地背誦完這幾首詩，隨后便迎來了陣雨般的掌聲。但我認(rèn)為我這次背誦還有些缺點，是：沒有為這幾首詩做一些總結(jié)，背誦的感情也沒有到位，我以后會改正這些錯誤的。
班會結(jié)束了，經(jīng)過這次班會，我深深地感受到了我自身的不足之處，以前我一直都在別人身上找錯誤，卻從沒意識到自己的不足，我以后一定會加倍努力，為將來能夠成為祖國的棟梁之才而奮斗！
“六一”國際兒童節(jié)和端午節(jié)即將來臨，不知不覺中一個豐富多彩的活動結(jié)束了，我們通常會學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問，這時候，最關(guān)鍵的活動 總結(jié) 怎么能落下。你想知道活動總結(jié)怎么寫嗎?下面是我給大家?guī)淼膽c“六一”迎端午活動總結(jié)7篇，以供大家參考!
慶“六一”迎端午活動總結(jié)1
芳艾香囊身佩戴，避邪祛病祈安寧”，在端午佳節(jié)和“六一”國際兒童節(jié)到來之際，為讓轄區(qū)婦女兒童體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗民情，過一個有意義的兒童節(jié)，5月29日，北宅街道婦聯(lián)在下葛場社區(qū)開展“慶六一、迎端午”手工香囊制作親子體驗活動。
本次活動邀請了資深中國傳統(tǒng) 文化 傳播者、青島梵繩計編結(jié)工作室主理人王蕾老師，為家長及孩子們講解中國香囊的歷史、香囊的作用及端午佩戴香囊的意義。王老師從香囊布面的折法、縫制的針法等方面詳細(xì)地做了示范，并一一對家長們進行指導(dǎo)，家長們在老師的指導(dǎo)下穿針走線，紅線飛舞，縫的不亦樂乎，一時間一個個外形精致，寄托美好寓意的粽子型香囊，在家長和孩子們共同協(xié)助中制作完成，現(xiàn)場氣氛溫馨而熱烈。香囊制作完成后，王老師又給每一位小朋友準(zhǔn)備了漂亮的五彩絲線，講解了端午佩戴“五彩線”的習(xí)俗，并手把手教家長們?yōu)楹⒆又谱饕粭l端午“五彩線”。
六一國際兒童節(jié)活動總結(jié)11篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼牧粐H兒童節(jié)活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一國際兒童節(jié)活動總結(jié) 篇1
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，
形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛
圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會的支持。
二、活動內(nèi)容豐富。
本次參賽的節(jié)目有獨唱、合唱、舞蹈、詩歌朗誦，中間還插入了關(guān)愛留守兒童親情電話面對面活動。上臺的梁龍、母先嬌等幾位同學(xué)與家長通了電話，他們在電話中向父母傾訴了自己無盡的思念以及老師們無微不至的關(guān)懷，個個講得熱淚盈眶，場面無不令人感動。學(xué)校為留守兒童創(chuàng)設(shè)與家長交流的良好機會，他們深表感謝。
三、節(jié)目新穎、獨特。
1、本次參賽的幾個舞蹈，動作編排合理，隊形變化新穎，這些舞蹈可都是孩子們自發(fā)創(chuàng)編的，老師僅稍作點撥。
風(fēng)中的長發(fā) 是一面漂流的旗幟 將生命展示成詩
我們告別了昨天 我們告別了童年 打起褲管奔向青春的海岸
路的盡頭是水 水的上面是船 船與路緊緊相連 我們要去遠(yuǎn)航 去尋找那綠色的夢
以上就是小學(xué)六一主題班會總結(jié)的全部內(nèi)容，六一國際兒童節(jié)活動總結(jié) 篇1 一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。 我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動的開展情況,多次開會研究制定活動方案,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人, 形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛 圍,擴大宣傳聲勢和影響,積極爭取社會的支持。 二、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
