班規(guī)主題班會初中？這節(jié)班會是把學(xué)生寫的班規(guī)進(jìn)行討論、匯總。［導(dǎo)入］欣賞寓言《河水與河岸》，導(dǎo)入我們班會的主題：我的班規(guī)我制訂。［流程］一、由新生軍訓(xùn)回憶過渡到初中學(xué)習(xí)生活，面對新生活、新起點(diǎn)：“以良好心態(tài)迎接新學(xué)期，以行為規(guī)范促進(jìn)新進(jìn)步”，引入班規(guī)制訂的必要性。二、小品《咱們班的那些事》1、上學(xué)2、那么，班規(guī)主題班會初中？一起來了解一下吧。
“遵紀(jì)守規(guī)”主題班會記錄
班隊(duì)會活動時間
12月13日
班隊(duì)會活動主題
“遵紀(jì)守規(guī)”主題班會
活動目的
重溫班規(guī)，了解班規(guī)內(nèi)容，反復(fù)誦讀，結(jié)合生活實(shí)際深入理解班規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守規(guī)的意識。
活動過程設(shè)計(jì)
（一）結(jié)合實(shí)際，導(dǎo)入新話題
我們班級已經(jīng)有兩周沒得到文明班集體的榮譽(yù)了，大家討論一下里面的原因。
指名發(fā)言。
（二）公布執(zhí)勤結(jié)果
下面請學(xué)習(xí)委員牛丹妮和紀(jì)律委員李佳琦上臺宣布這周作業(yè)和紀(jì)律情況。
（三）學(xué)習(xí)班規(guī)
下面由班長劉琳緒帶領(lǐng)大家誦讀班規(guī)，連讀兩遍。
（四）結(jié)合實(shí)際，實(shí)踐班規(guī)
1、分析這幾天紀(jì)律狀況，指導(dǎo)學(xué)生要遵守校規(guī)班規(guī)。
2、講述一位青年應(yīng)聘的故事，告訴學(xué)生人品是非常重要的。
3、給同學(xué)們的期望。
活動反思
在周五舉辦的這次班會上，我們對照班規(guī)對班級情況作了一次反思，增強(qiáng)了遵規(guī)守紀(jì)的意識，學(xué)生認(rèn)識到了人品的重要性。
班級公約主題班會策劃稿
班級公約主題班會策劃稿1
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。當(dāng)代中學(xué)生，青春年少，活潑沖動，對于他們來說更需要規(guī)則的約束和規(guī)范。在班級管理實(shí)踐中，幾乎所有班主任都會制定與實(shí)施一套班級制度，以塑造學(xué)生良好行為，形成良好的班風(fēng)。但必須承認(rèn)的是，不少班級的制度建設(shè)并沒有發(fā)揮預(yù)期的作用，有的甚至形同虛設(shè)。20xx年以來，我校啟動了“塔里木油田職工子女教育研究”，在北京師范大學(xué)專家的指導(dǎo)下，就班級公約建設(shè)進(jìn)行了一些探索，取得了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。以下就是我們在班級管理實(shí)踐中所進(jìn)行的研究與反思。
一、從班級制度到班級公約的轉(zhuǎn)變
班級公約是班級全體成員都應(yīng)自覺遵守的一種約定。我們認(rèn)為，它與“守則”、“制度”、“規(guī)范”和“條例”等既有相似之處，也有不同的地方。后者在約束和規(guī)范學(xué)生方面全面、系統(tǒng)、規(guī)范，但卻數(shù)目繁多，加之學(xué)生的參與程度不夠，一般不大為學(xué)生愿意接受。比如，在我校某班教室墻面上，《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生守則》、《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生行為規(guī)范》、《巴州中學(xué)生行為規(guī)范》、《班級規(guī)章制度》等各種規(guī)定和制度共124條，約6000字，這其中重復(fù)的較多、空洞抽象的不在少數(shù)，別說讓學(xué)生們?nèi)ビ洃洠瓦B學(xué)一遍也得好幾節(jié)課。
嚴(yán)遵校規(guī)提高自我主題班會記錄
嚴(yán)遵校規(guī)，提高自我主題班會記錄一、活動背景：對開學(xué)四周來同學(xué)的表現(xiàn)情況和班級在年級中的成績參照南洋中學(xué)的校規(guī)和班規(guī)做出檢討和反思。并對未來做出展望。二、活動目的：讓同學(xué)再次了解南洋中學(xué)的校規(guī)，從中在以后的學(xué)習(xí)生活中，改進(jìn)不足，提高自我，做到更好，為班級爭光。三、活動準(zhǔn)備：由班長作為主持人，寫串詞，班委和班主任老師進(jìn)行流程和內(nèi)容的討論。選了幾個同學(xué)進(jìn)行發(fā)表自生感想，對同學(xué)們覺得的不足之處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，班主任準(zhǔn)備在班級中進(jìn)行講話。四、活動過程：首先由班長主持宣布開始班會，有兩位同學(xué)對我們開學(xué)4周以來，在校規(guī)和班規(guī)上的不足之處有自己的想法。請他們發(fā)表一下。問同學(xué)們還記得哪些印象深刻的校規(guī)，班長組織進(jìn)行開火車式的提問。參照校規(guī)和班規(guī)對比四周來的我們的不足之處，由此讓同學(xué)討論。熱烈的.討論結(jié)束以后，班長請幾位同學(xué)發(fā)表自己的感謝，認(rèn)為的不足之處。也請別的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。展示班會前根據(jù)同學(xué)們的感想的統(tǒng)計(jì)。用事實(shí)說話，讓同學(xué)們充分明白不足之處，記住它們從而改正。最后班主任對全班講話，從衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮貌、學(xué)習(xí)氣氛問題進(jìn)行講話，提出不足和期望。講話中也根據(jù)問題提問提問：（1）為什么沒有人問問題，如何改變？（2）為什么課堂氣氛如此沉悶，課堂沉悶有哪些惡果，如何改變？大家討論。
為了確保活動能成功舉辦，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的《我的班規(guī)我做主》的主題班會活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我的班規(guī)我做主》的主題班會活動方案1
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生自主管理的意識，增強(qiáng)學(xué)生用法則、法規(guī)約束自我的意識。培養(yǎng)學(xué)生的主人公精神。
2、通過此次主題班會，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，
3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、制定符合班級的班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。
2、提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情
活動步驟：
一、朗誦詩歌，營造氛圍。
1、同學(xué)們愛我們的班級嗎？下面我們來朗誦一首詩歌。把你對班級的愛用聲音表現(xiàn)出來哦！
《我愛我班》
我愛我班，
因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。
【 #課件#導(dǎo)語】課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，巧設(shè)課件，激發(fā)興趣，可以給學(xué)習(xí)動力；情注文本，感受體溫，則可以讓學(xué)習(xí)成為生活需要。下面是整理分享的九年級主題班會課件，歡迎閱讀與借鑒。
【 “放松中考壓力” 】
班會目的：中考已進(jìn)入倒計(jì)時，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“心理高原”期，苦悶、焦慮、急躁，學(xué)習(xí)效率不高、情緒不穩(wěn)定等。有必要提供機(jī)會讓學(xué)生吐露自己的內(nèi)心苦惱、宣泄自己的情緒、緩解中考前的壓力，讓學(xué)生彼此交流自己的緩解方法，坦言自己的觀點(diǎn)。
班會形式：問題討論式（由班長主持，對同學(xué)發(fā)問，進(jìn)行探討）
班會過程及內(nèi)容：
教師：適逢期末考試前的一節(jié)晚自習(xí)，教室里一片沉寂，僅有筆尖劃過紙張和書頁翻動的聲音，眾學(xué)子在燈下苦讀備考，這時寂靜的教室內(nèi)傳出“咣當(dāng)”一聲，一學(xué)子因椅子腿斷裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音從桌下飄出來：“唉，學(xué)習(xí)壓力太大了！”
進(jìn)入初中以來我們已經(jīng)多次步入考場，一次次考場的征戰(zhàn)，磨練了我們的毅力，培養(yǎng)了我們應(yīng)試的技巧與心理，隨著決戰(zhàn)中考的時日一天天來臨，我們承受的心理壓力會越來越大，而中考又是我們必須直面的現(xiàn)實(shí)，今天我們在這里各自坦言，道出自己的心聲。
以上就是班規(guī)主題班會初中的全部內(nèi)容，嚴(yán)遵校規(guī)，提高自我主題班會記錄 一、活動背景：對開學(xué)四周來同學(xué)的表現(xiàn)情況和班級在年級中的成績參照南洋中學(xué)的校規(guī)和班規(guī)做出檢討和反思。并對未來做出展望。 二、活動目的：讓同學(xué)再次了解南洋中學(xué)的校規(guī)，從中在以后的學(xué)習(xí)生活中，改進(jìn)不足，提高自我，做到更好，為班級爭光。 三、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
