初中叩問愛情主題班會？3月16日（周一）：確定班會主題以及班會時間 晚自習后，開班委會，向班委宣布開校公開主題班會，時間定于下周五第三節信息技術課，我提出我選擇的主題——愛情，你準備好了嗎？跟班委商量，取得班委的同意。3月17日（周二)：尋找角度 我先找心理咨詢室的王麗老師咨詢，她對于愛情的看法以及對于中學生中所謂的“愛”的看法，那么，初中叩問愛情主題班會？一起來了解一下吧。
主題班會策劃過程
3月16日（周一）：確定班會主題以及班會時間
晚自習后，開班委會，向班委宣布開校公開主題班會，時間定于下周五第三節信息技術課，我提出我選擇的主題——愛情，你準備好了嗎？跟班委商量，取得班委的同意。
3月17日（周二)：尋找角度
我先找心理咨詢室的王麗老師咨詢，她對于愛情的看法以及對于中學生中所謂的“愛”的看法，王麗老師給我提供了比較專業的看法，那之后我才完全弄清楚“好感”、“戀愛”、“愛情”三個詞。
蘇霍姆林斯基說過：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的聲音，要使孩子的心同我講的話發生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調。”為了找到學生們的心弦的調子，我跟很多學生聊愛情，了解他們對愛情的看法。
3月18日(周三)：分析主題
我到網絡上尋找相關的資料，找有關于愛情的言論，讓自己先搞清楚愛情、戀愛、好感三者的關系，確定在這三者上自己的立場。這也是本次班會較難的一點——一起策劃這班會的學生對這三者是完全的迷茫，要讓學生來準備這班會，得先給這幾個策劃的班會上一堂“愛情課”
晚自習后，我和他們一起上了一趟“愛情課”，一起學習愛情。上課后，我們一起來分析主題，分析的結果見教案的“主題分析”這部分。
主題班會的開展，有利于加強學生們的思想教育工作，也有利于促進班主任和同學們之間的感情培養。下面是由我為大家整理的“2020小學班主任班會發言稿”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2020小學班主任班會發言稿（一）
親愛的同學們：
大家好！
首先，進行一下自我介紹，我姓xx，名xx。我的人生信條是持之以恒，我也希望我的學生無論做人還是做事都要有始有終。
大家剛到小學來，那么同學們對初中生活又有什么期望呢？你們心中的初中生活是什么樣的呢？有人回答是：自由的，無拘無束的；老師是仁慈的，能理解學生的；有很多課外活動的…我總結為：上課要生動有趣，活動要精彩豐富，生活是多姿多彩的，作業要少（有學生補充為：最好沒有作業.）
這能反映現在新生的“天真無邪”。大家的期望是美好的，但現實生活是黑暗殘酷的。今天你們會覺得潘老師是天使，整天是笑容滿面，以后你們會發現你們被我的外表給欺騙了，原來潘老師是披著天使翅膀的魔鬼，因為我是你們的班主任，所以我對你們的要求是最多的。初中生活是辛苦的，你們馬上要面臨周闖關，然后是月考，期中考試，期末考試，作業紙、試卷滿天飛，分班考試。一個目標：把你們“烤焦”為止。有許多同學覺得小學上課不聽，回去看書也能理解，但是初中課程是即便認真上課聽講，回去復習，說不定仍是“云里霧里”的不知所措。
1、擁有一個快樂的集體，我愛班級，我愛同學；
2、叩問戀愛，引導學生走出困惑；
3、呼吸親情，學會感恩；
4、做有責任感的人，心中有別人；
5、交通法規生命之友，平安交通，幸福生活。
以上就是初中叩問愛情主題班會的全部內容，1、擁有一個快樂的集體，我愛班級，我愛同學；2、叩問戀愛，引導學生走出困惑；3、呼吸親情，學會感恩；4、做有責任感的人，心中有別人；5、交通法規生命之友，平安交通，幸福生活。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
