高中起綽號(hào)主題班會(huì)？取綽號(hào)是孩子們的天性，如果一味強(qiáng)壓，必定適得其反，我決定變堵為疏，召開(kāi)主題班會(huì)《我和綽號(hào)面對(duì)面》，讓孩子們了解綽號(hào)，正確面對(duì)綽號(hào)。一，綽號(hào)有利也有弊。有的綽號(hào)可以使同學(xué)之間的關(guān)系變得融洽，友誼更堅(jiān)固些，可以增進(jìn)兩者之間的親密度，也可以很好的記住一個(gè)人的外貌特征和姓名。但是一個(gè)不成功的、有諷刺的綽號(hào)，那么，高中起綽號(hào)主題班會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。
給人取綽號(hào)的行為，是不可取的。但作為一名老師，我不會(huì)馬上批評(píng)學(xué)生，而是分情況，加以正確的引導(dǎo)。
首先，我會(huì)了解學(xué)生行為的出發(fā)點(diǎn)。如果學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)是善意的，僅僅是因?yàn)楹屠蠋煴容^親近，把綽號(hào)當(dāng)成一個(gè)昵稱的話，而且綽號(hào)又無(wú)傷大雅，我會(huì)包容學(xué)生的行為，甚至偷偷地保留下這個(gè)綽號(hào)，當(dāng)作是我和學(xué)生之間的小秘密，還能在無(wú)形中拉進(jìn)與學(xué)生之間的距離。但如果學(xué)生是出于惡作劇的目的，可能平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，進(jìn)而不喜歡老師，于是給老師起綽號(hào)，對(duì)此，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通，教育他們認(rèn)識(shí)這種起綽號(hào)的行為是不尊重他人的表現(xiàn)，是不可取的，并且保證今后不會(huì)再出現(xiàn)類似的問(wèn)題。
其次，我會(huì)召開(kāi)主題班會(huì)，以換位思考的方式來(lái)看到給他人去綽號(hào)的問(wèn)題，號(hào)召同學(xué)們不要隨意給他人取綽號(hào)。
最后，我也會(huì)進(jìn)行反思，是否在平時(shí)的工作中忽視了教師威嚴(yán)的樹(shù)立忽視了學(xué)生德育方面的教育，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)中的小問(wèn)題，所以在今后的工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)德育方面的教育，并與家長(zhǎng)積極溝通，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生身上發(fā)生的小變化，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同促進(jìn)學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)。
高中文明禮儀主題班會(huì)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是我?guī)痛蠹艺淼母咧形拿鞫Y儀主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中文明禮儀主題班會(huì)教案1
第一課時(shí)
（一）形象禮儀
1、中學(xué)生首先要衣著整潔、樸素、得體、協(xié)調(diào)，按要求穿規(guī)定的校服，扣齊紐扣或拉齊拉鏈，不外露內(nèi)衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰間；衣服干凈整潔；不得穿奇裝異服。提倡平時(shí)穿衣服，參加重要集體活動(dòng)，一律穿校服。
2、不穿背心、短褲到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋。
3、課堂和集會(huì)不敞衣，不脫鞋。
4、不趕時(shí)髦頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。
5、保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，表情自然，不故意擠眉弄眼、吐舌、做怪相。
6、不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
7、不涂脂抹粉，不畫(huà)眉，不紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不染彩色甲。
8、坐有坐相，站有站樣，走路昂首挺胸，舉止文雅，
穩(wěn)重端莊，落落大方。
第二課時(shí)
（二）課堂禮儀
9、預(yù)備鈴響，做好課前準(zhǔn)備，并端坐教室安靜等待。
我們班最近流行給同學(xué)起綽號(hào)，給有的同學(xué)造成心靈的陰影和傷害，看來(lái)不能忽視這種現(xiàn)狀，要盡快采取措施，讓同學(xué)之間和睦相處。
如何引導(dǎo)他們不給別人取綽號(hào)及如何看待別人給自己取的綽號(hào)呢？我思考著……。
取綽號(hào)是孩子們的天性，如果一味強(qiáng)壓，必定適得其反，我決定變堵為疏，召開(kāi)主題班會(huì)《我和綽號(hào)面對(duì)面》，讓孩子們了解綽號(hào)，正確面對(duì)綽號(hào)。
一，綽號(hào)有利也有弊。
有的綽號(hào)可以使同學(xué)之間的關(guān)系變得融洽，友誼更堅(jiān)固些，可以增進(jìn)兩者之間的親密度，也可以很好的記住一個(gè)人的外貌特征和姓名。但是一個(gè)不成功的、有諷刺的綽號(hào)，只會(huì)惹來(lái)人際交往的厭惡，甚至造成對(duì)方心靈的傷害。
二，出示一些雅號(hào)如：詩(shī)仙 智多星 小靈通等
你知道這些都是誰(shuí)的綽號(hào)嗎？他們會(huì)喜歡嗎？好的，有正能量的綽號(hào)能增加友誼，增進(jìn)感情，調(diào)節(jié)氣氛，表示親昵，綽號(hào)是友誼的代表，這會(huì)使你和同學(xué)的關(guān)系更加融洽。另外，一個(gè)人的綽號(hào)很可能代表這個(gè)人的人緣好，受歡迎。若干年后，有人驚喜的叫出舊友的綽號(hào)，會(huì)非常令人開(kāi)心。比如我們班的郭志怡同學(xué)歌聲甜美，大家都叫她“金嗓子”，這個(gè)綽號(hào)就挺好。采訪這個(gè)同學(xué)：“你喜歡這個(gè)綽號(hào)嗎？”郭志怡開(kāi)心的說(shuō)：“我非常喜歡，也很感謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定”。
人際關(guān)系主題班會(huì)教案
主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。人際關(guān)系主題班會(huì)教案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?
人際關(guān)系主題班會(huì)教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)正確解決同學(xué)之間的沖突。
過(guò)程與方法：講故事、游戲、情景劇表演、討論。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：掌握異性同學(xué)之間交往的方法，建立良好的人際關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)正確解決同學(xué)之間的沖突。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握異性同學(xué)之間交往的方法，建立良好的人際關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.小籃子、錄音機(jī)、小紙條等。
2.多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)入主題
(6人一小組，雙手交叉握住，通過(guò)小組合作解開(kāi)此結(jié)并圍成一個(gè)圈。隨著輕音樂(lè)的播放，學(xué)生興趣很濃，議論聲、歡笑聲和成功后的掌聲此起彼伏。)
師：下面我給大家講一則寓言。
(講述“南風(fēng)效應(yīng)”：法國(guó)作家拉封丹曾寫(xiě)過(guò)一則寓言，講的是北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。
《尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)》主題班會(huì)說(shuō)課稿 說(shuō)主題（主題分析）： 在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號(hào)。也經(jīng)常會(huì)遇到因一點(diǎn)小事起沖突來(lái)告狀的情況。當(dāng)有什么矛盾的時(shí)候，都是“他……”,錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是對(duì)方，而有理的永遠(yuǎn)是自己。上課時(shí)愛(ài)講小話影響同學(xué)，老師或同學(xué)批評(píng)還有意見(jiàn)。上課同學(xué)回答問(wèn)題，別的同學(xué)大聲的喧嘩等 這些不文明、不禮貌的行為，看起來(lái)都是小事，其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。因此我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，想通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。 說(shuō)設(shè)計(jì)（班會(huì)設(shè)計(jì)） 1、活動(dòng)前，做問(wèn)卷調(diào)查：那些同學(xué)最不會(huì)尊重別人，我最不喜歡的不尊重他人行為；我最想對(duì)他（們）說(shuō)的話。2、班會(huì)上主要安排了兩次表演、一個(gè)游戲及一些發(fā)言傾訴機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這些讓大家學(xué)會(huì)體諒他人，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)有分寸地與人交往，從而學(xué)會(huì)尊重他人。 明白我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。 說(shuō)程序（班會(huì)程序） 班會(huì)開(kāi)始 （一）主持人開(kāi)場(chǎng) 男:尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生； 女:尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖； 男:尊重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨； 女:尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。
以上就是高中起綽號(hào)主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，但如果學(xué)生是出于惡作劇的目的，可能平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，進(jìn)而不喜歡老師，于是給老師起綽號(hào)，對(duì)此，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通，教育他們認(rèn)識(shí)這種起綽號(hào)的行為是不尊重他人的表現(xiàn)，是不可取的，并且保證今后不會(huì)再出現(xiàn)類似的問(wèn)題。其次，我會(huì)召開(kāi)主題班會(huì)，以換位思考的方式來(lái)看到給他人去綽號(hào)的問(wèn)題，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
