小學(xué)班會(huì)勤勉課件？小學(xué)班主任的教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、學(xué)生思想教育 理念灌輸:強(qiáng)調(diào)“做一個(gè)堂堂正正的人”的理念,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)和勤勉的品質(zhì)。 班級(jí)精神建設(shè):通過(guò)班會(huì)、日常教育及偶發(fā)事件教育,成功營(yíng)造“誠(chéng)實(shí)、勤奮、理想、寬容”的班級(jí)精神,這股正面力量深深烙印在每個(gè)學(xué)生心中。 二、那么，小學(xué)班會(huì)勤勉課件？一起來(lái)了解一下吧。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，教學(xué)是重要的工作之一，所謂反思就是能夠迅速?gòu)囊粋€(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái)，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。反思應(yīng)該怎么寫呢?下面是我為大家收集的傳承好家風(fēng)家訓(xùn)主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。
傳承好家風(fēng)家訓(xùn)主題班會(huì)教案1
[班會(huì)主題]:
“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)”
[班會(huì)標(biāo)題]:
好家風(fēng)，好家訓(xùn)——良好家風(fēng)助我成長(zhǎng),傳統(tǒng)美德由我弘揚(yáng)
[活動(dòng)班級(jí)]:
初一(8)班
[班會(huì)目標(biāo)]:
1.幫助學(xué)生了解家風(fēng)家訓(xùn)及其由來(lái)。
2.樹立學(xué)生建立文明良好的家風(fēng)意識(shí)。
3.深化文明禮儀的學(xué)習(xí)，為共筑“中國(guó)夢(mèng)”努力學(xué)習(xí)。
4.要求學(xué)生踐行良好家風(fēng)家訓(xùn)，傳承并弘揚(yáng)中華美德。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]:
1.主題班會(huì)PPT
2.中國(guó)傳統(tǒng) 文化 ，良好家風(fēng)相關(guān)歷史資料。
[班會(huì)流程]:
1.什么是家風(fēng)?
家風(fēng)，簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng);家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則;家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。古代的家風(fēng)：五常八德
五常：仁義禮智信
八德：忠孝仁愛(ài)信義和平
新時(shí)代的家風(fēng)：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。
小學(xué)優(yōu)秀老教師發(fā)言稿（精選5篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是我為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀老教師發(fā)言稿（精選5篇），歡迎大家分享。
小學(xué)優(yōu)秀老教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！我是二中的一名普通老師，有機(jī)會(huì)能和大家一起在這里分享我的教育感悟，我感到十分榮幸！下面，我就向各位領(lǐng)導(dǎo)同仁作簡(jiǎn)單匯報(bào)：
俗話說(shuō)的好，親其師，方能信其道。在我的教育理念里我覺(jué)得我們?yōu)槿藥熣咧挥谐蔀榱藢W(xué)生的知心朋友才可能培養(yǎng)出一流的人才。所以我在工作中一直在尋找一條走入學(xué)生內(nèi)心的路。記得一次班會(huì)上，我要求學(xué)生們每人寫一封信給我，信的內(nèi)容必須有學(xué)習(xí)感悟，奮斗目標(biāo)，家庭概況，還有就是想和老師說(shuō)的心里話。通過(guò)讀取學(xué)生的信，我了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，為以后開展學(xué)生工作積累了素材。結(jié)合每位同學(xué)的實(shí)際情況，我又利用節(jié)假日時(shí)間為每個(gè)學(xué)生都寫了回信，多少深情和期盼伴隨著每一封信件深深植入了學(xué)生的心底。通過(guò)這種方式，我和學(xué)生之間的距離拉近了，學(xué)生們找我聊天的時(shí)候多了，和我一起探討學(xué)習(xí)的時(shí)候多了。慢慢的學(xué)生們的思想得到了升華，學(xué)習(xí)過(guò)程中的很多問(wèn)題也都順利解決了。
小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿一分鐘1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié)。在這樣一個(gè)特別的日子里，能作為教師代表在這里發(fā)言我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)ξ覀冎行男W(xué)以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！
選擇教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人就是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。如今，更加明白了：教好書，是我的天職；育好人，是我追求的目標(biāo)；贈(zèng)人玫瑰，手留余香，是我作為教師所追求的人生境界！
今天，我匯報(bào)的題目是《用心經(jīng)營(yíng)愛(ài)的事業(yè)》
一、德育為先，育人為本
“十年樹木，百年樹人”一語(yǔ)道出了教育的根本，也讓我們認(rèn)識(shí)到道德教育的持久性和重要性。只有重視學(xué)生的道德素養(yǎng)，才能使學(xué)生有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。同時(shí)“學(xué)高為師、身正為范”，作為教師，我們職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，我們的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。
家風(fēng)家訓(xùn)主題班會(huì)
家風(fēng)家訓(xùn)主題班會(huì) 1
班會(huì)目的：
通過(guò)“家風(fēng)家訓(xùn)”的討論交流，了解“家風(fēng)”定義和由來(lái);懂得“家風(fēng)”的傳統(tǒng)意義;重提“家風(fēng)”的意義。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班會(huì)前準(zhǔn)備
1.收集關(guān)于“家風(fēng)”的警句格言
2.收集生活中的典范人物事例，以備班會(huì)課辯論與發(fā)言
二、“家風(fēng)”產(chǎn)生的背景
儒家倫理觀念認(rèn)為，先有家，后有國(guó)，“家”與“國(guó)”是同構(gòu)的，“家”是縮小了的“國(guó)”，“國(guó)”是放大了的“家”。
在傳統(tǒng)士大夫心目中，修身齊家與治國(guó)平天下之間有著邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。修身齊家是前提、基礎(chǔ)，治國(guó)平天下是方向、是目標(biāo)。也就是說(shuō)，只有做到修身齊家，從加強(qiáng)自身的修養(yǎng)做起，進(jìn)而治理好家庭和家族，教育好子孫后代，然后才可能干出治國(guó)平天下的大業(yè)。
三、交流“家風(fēng)”的傳統(tǒng)意義
家風(fēng)對(duì)一個(gè)家族有相當(dāng)?shù)臋?quán)威性。對(duì)違法家風(fēng)的行為亦有著特定的“家法”懲罰。比如不得進(jìn)祠堂祭祖，死后不得入葬祖墳等。
1.是對(duì)行為的規(guī)范。由于世代相承，就形成了家族“習(xí)慣”。我們知道，習(xí)慣是形成性格最有直接的因素。而性格乃是決定一個(gè)人終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
2.是文化的傳承。它形成了一個(gè)家族世代因襲的文化氛圍。
小學(xué)班主任的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生思想教育理念灌輸：強(qiáng)調(diào)“做一個(gè)堂堂正正的人”的理念，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)和勤勉的品質(zhì)。 班級(jí)精神建設(shè)：通過(guò)班會(huì)、日常教育及偶發(fā)事件教育，成功營(yíng)造“誠(chéng)實(shí)、勤奮、理想、寬容”的班級(jí)精神，這股正面力量深深烙印在每個(gè)學(xué)生心中。
二、教學(xué)工作班級(jí)氛圍營(yíng)造：協(xié)調(diào)師生關(guān)系，保持班級(jí)和諧氛圍，確?？迫卫蠋熍c學(xué)生間無(wú)矛盾，避免對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)：不斷過(guò)問(wèn)各科教學(xué)情況，提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。積極幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)、生活等方面的困難，提高他們解決問(wèn)題的能力。 家校合作：通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通，建立家校合作機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
三、班級(jí)管理班干部選拔與培養(yǎng)：通過(guò)崗位聘任制選拔具有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力的班干部，定期召開班干部會(huì)議，明確職責(zé)，引導(dǎo)他們以身作則。
以上就是小學(xué)班會(huì)勤勉課件的全部?jī)?nèi)容，小學(xué)優(yōu)秀老教師發(fā)言稿1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 你們好!我是二中的一名普通老師,有機(jī)會(huì)能和大家一起在這里分享我的教育感悟,我感到十分榮幸!下面,我就向各位領(lǐng)導(dǎo)同仁作簡(jiǎn)單匯報(bào): 俗話說(shuō)的好,親其師,方能信其道。在我的教育理念里我覺(jué)得我們?yōu)槿藥熣咧挥谐蔀榱藢W(xué)生的知心朋友才可能培養(yǎng)出一流的人才。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
