預(yù)防網(wǎng)上成癮主題班會(huì)？那么，預(yù)防網(wǎng)上成癮主題班會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。

班會(huì)背景

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)普及的時(shí)代，電腦和手機(jī)已融入平常人的生活，青少年由于性格尚未定型、自制力不足，很多人在接觸網(wǎng)絡(luò)后難以克制，出現(xiàn)網(wǎng)癮或有網(wǎng)癮傾向。隨著社會(huì)的發(fā)展，青少年面臨的誘惑增多，對(duì)其進(jìn)行思想教育尤為必要。

班會(huì)目的

班級(jí)中較多同學(xué)依賴網(wǎng)絡(luò)，甚至沉迷其中，影響了學(xué)習(xí)和生活。本次主題班會(huì)旨在幫助同學(xué)們認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的利弊，引導(dǎo)大家養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣，從根本上杜絕和預(yù)防網(wǎng)癮。

班會(huì)信息

班會(huì)對(duì)象

全體同學(xué)

班會(huì)地點(diǎn)

[具體地點(diǎn)]

班會(huì)時(shí)間

[具體時(shí)間]

班會(huì)準(zhǔn)備

事先向同學(xué)們說(shuō)明班會(huì)主題，明確告知本次班級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。

進(jìn)行班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工，每個(gè)小組總結(jié)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，并準(zhǔn)備好發(fā)言的問(wèn)題。

班會(huì)流程設(shè)計(jì)

引入話題

給同學(xué)們播放關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的視頻，并講述相關(guān)事例，如武漢商貿(mào)學(xué)院美術(shù)系大一學(xué)生宋某在網(wǎng)吧上網(wǎng)20多分鐘后猝死的事件，以此吸引同學(xué)們的注意力，引發(fā)大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮危害的關(guān)注。

小組討論

讓同學(xué)們按小組列出網(wǎng)絡(luò)的利與弊（事先準(zhǔn)備好），之后各小組進(jìn)行發(fā)言分享。

網(wǎng)絡(luò)的利

普遍必然性：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息爆炸，未來(lái)是網(wǎng)絡(luò)的世界。我們需要具備從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，因特網(wǎng)適應(yīng)了這一要求。

實(shí)用經(jīng)濟(jì)性：網(wǎng)絡(luò)可實(shí)現(xiàn)資源共享，能快速查找學(xué)習(xí)資料，學(xué)會(huì)更多課外知識(shí)，促進(jìn)思維發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)造力。還能超越時(shí)空和經(jīng)濟(jì)制約，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接受教育，隨時(shí)用E - mail請(qǐng)教老師。其交互式學(xué)習(xí)

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