南京中學(xué)辦學(xué)主題班會(huì)？主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇1 一、活動(dòng)目的: 1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。 2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,確立“我為人人,人人為我”的生活準(zhǔn)則,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。 3、那么，南京中學(xué)辦學(xué)主題班會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。
我愛(ài)我生活了19年的南京2008-01-28 17:02我們?cè)谶@塊學(xué)習(xí)
我們?cè)谶@塊工作
我們?cè)谶@塊戀愛(ài)
我們?cè)谶@塊結(jié)婚
我們一直是到新街口、山西路購(gòu)物
我們從小就去中山陵、玄武湖春游
我們斬半只燒鵝，招呼老板要軟邊
我們泡一壺雨花，款待貴賓用明前
我們?cè)谔米咏仲I二手車 (傳說(shuō)中的黑車市場(chǎng),不知道現(xiàn)在怎樣了)
我們?nèi)ス酪吕忍襞f衣服 (這地方?jīng)]聽(tīng)過(guò))
我們就到鹽水鴨喝金陵干
我們摘把菊花腦燒草雞蛋 (菊花腦好像只有南京人吃)
我們吃到金陵小吃，一碗鴨血粉絲湯
我們打到南京麻將，三朵硬花成牌賴
我們?nèi)テ呒覟吵耘Ｈ忮佡N，鮮的一米多高
我們到三元巷看寡婦煮面，擺的不像樣子 (現(xiàn)在好像皮肚面比較多)
我們笑話下關(guān)區(qū)的警察戴鋼盔
我們擔(dān)心文德橋的欄桿靠不住
我們把南京話升華成一門藝術(shù)——唱白局
我們把南京人自嘲為某種植物——大蘿卜
我們蓋樓房，所以大三元、雞鳴酒家再也沒(méi)有嘮
我們修馬路，因此安全島、法國(guó)梧桐永遠(yuǎn)消失嘮
我們面向未來(lái)，把玄武湖畔火車站照到機(jī)場(chǎng)蓋
我們緬懷歷史，讓一九一二民國(guó)樓按照酒吧修
我們讓奧運(yùn)場(chǎng)館于河西濃縮
我們把十里秦淮在城南老仿
我們讀紅樓美釵的故事
我們談秦淮八艷的野史
我們吟誦南唐李后主作的詩(shī)
我們臨摹東晉王羲之寫的字
我們有陽(yáng)春白雪的朱雀橋、烏衣巷
我們有下里巴人的楊公井、石壩街
我們見(jiàn)過(guò)舊時(shí)王謝堂前燕身影的敏捷
我們聽(tīng)過(guò)南朝四百八十寺鐘聲的悠揚(yáng)
我們求和平，鑒真和尚離此處東渡扶桑
我們?cè)鈶?zhàn)亂，侵華日軍回這里屠殺全城
我們安葬三千多個(gè)抗日航空烈士于紫金山上
我們掩埋十萬(wàn)余名革命志士仁人在雨花臺(tái)下
我們不忘歷史，修紀(jì)念碑，蓋紀(jì)念館，紀(jì)念日警鐘長(zhǎng)鳴
我們牢記國(guó)恥，煩日本人，恨日本事，日本貨照死不用
我們牛首春光、棲霞秋葉，年年閑庭歲歲信步
我們龍盤東路、鳳凰西街，朝朝奔走日日匆忙
我們相當(dāng)?shù)南矚g在這塊戀愛(ài)
我們相當(dāng)?shù)南矚g在這塊結(jié)婚
我們絕絕對(duì)對(duì)愿意在這塊學(xué)習(xí)
我們絕絕對(duì)對(duì)愿意在這塊工作
這塊堆兒，就是我們南京人的故鄉(xiāng)
這點(diǎn)兒事，就是我們南京人的生活
我愛(ài)我生活了19年的南京。
有關(guān)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案模板錦集六篇
在我們上學(xué)期間，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？以下是我為大家收集的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。
二、活動(dòng)形式：
故事分享，室內(nèi)游戲，音樂(lè)欣賞，互助小幫手。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
游戲安排，報(bào)紙，多媒體。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)隊(duì)列儀式
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
“尊敬我們的老師”主題班會(huì)
在我們上學(xué)期間，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？下面是我為大家收集的“尊敬我們的老師”主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
“尊敬我們的老師”主題班會(huì)1
一、活動(dòng)目的：
1、為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，讓學(xué)生尊師重教、熱愛(ài)校園。
2、讓學(xué)生了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，增進(jìn)與教師的感情。
3、讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩。活動(dòng)過(guò)程：
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解配合老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》
詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》
各小組收尊敬老師的故事
準(zhǔn)備課件
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）班長(zhǎng)講話引入：（播放歌曲）
1、在這個(gè)世界里，我們時(shí)時(shí)接受著別人的“恩賜”：父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，朋友的友情，大自然的慷慨賜予等等。為什么對(duì)于社會(huì)的恩惠，有很多人麻木不仁，熟視無(wú)睹，似乎這一切都理所當(dāng)然？表現(xiàn)在孩子身上，則認(rèn)為家長(zhǎng)的付出與關(guān)愛(ài)理所當(dāng)然，在社會(huì)交往中以自我為中心，也就是說(shuō)，現(xiàn)在的孩子為什么感恩情懷缺乏了？
2、為什么對(duì)老師應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情？
3、感恩見(jiàn)行動(dòng)感恩老師，感恩母校，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
（二）我頌我?guī)?/p>
有人說(shuō)，教師是陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)
有人說(shuō)，教師是春蠶，吐盡銀絲織春景；有人說(shuō)，教師是人梯，獻(xiàn)出碧血育人才；有人說(shuō)，教師是紅燭，點(diǎn)燃智慧之火；有人說(shuō)，教師是甘霖，澆灌著理想之花……
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師》
（三）老師，我想對(duì)你說(shuō)
《老師，辛苦了》
生：敬愛(ài)的老師，您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，以下是我整理的《感恩老師主題班會(huì)》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《感恩老師主題班會(huì)》教案1
一、背景分析：
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨(dú)尊，對(duì)父母之恩，老師之情，熟視無(wú)睹，無(wú)盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種完美的情感，沒(méi)有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛(ài)祖國(guó)”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì)，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。
二、設(shè)計(jì)理念：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”。
一話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題
主持人（女）：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
主持人（男）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
主持人（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人（男）：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
二誠(chéng)信大家談
主持人（男）：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？
A:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng)，從此他的出入不受阻礙。這雖然是列子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛樸不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。
B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。
以上就是南京中學(xué)辦學(xué)主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，南京二十九中教育集團(tuán)致遠(yuǎn)中學(xué)精細(xì)的學(xué)生管理主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：雙千分制評(píng)價(jià)體系：學(xué)校采取班級(jí)管理千分制和學(xué)生日常行為規(guī)范千分制，這一評(píng)價(jià)體系旨在推動(dòng)養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育的實(shí)施。通過(guò)這一體系，學(xué)校能夠?qū)W(xué)生的行為和表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)估，從而更有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
