主題班會防疫知識宣傳？防疫安全教育主題班會教案 教學目標： 科學地理解疫情：通過分析疫情防控中的實際事例，使學生全面了解疫情的相關(guān)知識。 樹立正確價值觀：從愛國主義、生命教育、社會責任感、規(guī)則教育和愛與感恩五個方面，引導學生形成正確的價值觀。課前準備： 資料收集：收集有關(guān)疫情防控的新聞報道、視頻資料，那么，主題班會防疫知識宣傳？一起來了解一下吧。
防疫安全教育主題班會精選5篇
通過開展安全知識教育班會，可以增強學生的安全意識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。下面是我給大家整理的防疫安全教育主題班會精選，希望大家喜歡！
防疫安全教育主題班會精選篇1
教學目標
通過本次班會的教育，使學生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預防措施，能加強學生的衛(wèi)生防控意識，提高學生的自我保護能力，為學生的健康成長奠定基礎(chǔ)。
教學過程
一、談話導入同學們，你們知道嗎春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎它們是怎樣傳播的春季常見的傳染病的預防措施有哪些這次班會，我們就一起來研究這些問題。
二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。
1、流感流行性感冒
流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期13日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)34天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。
2、流腦流行性腦脊髓膜炎
流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。
疫情防控安全教育主題班會5篇
班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地開展班會是班主任的一項重要工作。下面是我給大家整理的疫情防控安全教育主題班會，希望大家喜歡！
疫情防控安全教育主題班會篇1
一、活動目標
1.讓學生借助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，注重個人衛(wèi)生。
3.提高學生的防范意識，安全意識。
二、活動重點
使學生掌握正確的預防措施。
三、活動難點
加強學生的衛(wèi)生防控意識，提高學生的自我保護能力。
四、活動過程
（一）談話導入：
同學們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個世界。因為它的易傳染性，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學們對它的認識到底有多少呢？今天我們就一起來深入了解一下。
（二）學習新型冠狀病毒的有關(guān)知識
冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。
（三）預防病毒，我們這樣做。
1.勤洗手并正確的洗手
①掌心相對，手指并攏相互搓擦。
②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進行。
③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。
防疫安全教育主題班會教案
教學目標： 科學地理解疫情：通過分析疫情防控中的實際事例，使學生全面了解疫情的相關(guān)知識。 樹立正確價值觀：從愛國主義、生命教育、社會責任感、規(guī)則教育和愛與感恩五個方面，引導學生形成正確的價值觀。
課前準備： 資料收集：收集有關(guān)疫情防控的新聞報道、視頻資料，并制作PPT用于課堂展示。
教學過程：
感受強大祖國的力量
展示新聞報道：通過PPT展示祖國在疫情防控中迅速修建醫(yī)院、緊急調(diào)配物資、實施各地防控措施等新聞。
激發(fā)愛國情懷：組織學生討論這些國家舉措的意義，讓學生體會作為中國人的驕傲與自豪，激發(fā)他們的愛國情懷。
生命教育與敬畏生命
分析病毒源頭：講解病毒與人類獵食野生動物的關(guān)系，以及非洲埃博拉、非典等歷史事件。
校園防疫安全主題班會5篇
班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。那么校園防疫安全主題班會該怎么開展呢？下面是我給大家整理的校園防疫安全主題班會，希望大家喜歡！
校園防疫安全主題班會（精選篇1）
教學目標：
1.通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學生的心理壓力，釋放學生的緊張、害怕等不良情緒。
2.說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。
3.想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護？
教學重點：
1.如何做到自我防護。
2.釋放壓力積極面對疫情。
教學難點：
演一演英雄事跡，想一想小學生的責任是什么？
課前準備：
學生：做拍手游戲。
教師：關(guān)注學生情緒。
教學過程：
一、導入：
同學們：20__年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié)，面對疫情，你害怕嗎?
指名回答。
教師總結(jié)：主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會等。
二、互動交流:
同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺講一講。
同學們：大家通過互相交流、訴說，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？
指名大聲回答。
教師小結(jié)：只要我們做好自我防護，比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護，遠離疫情。
三、展開交流：
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。
【 #教案#導語】疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人他們不畏危險沖在了一線，為我們建起了一道安全防線，他們是和平時期的英雄。 無 為大家準備了以下內(nèi)容，希望對大家有幫助。
1.疫情防控主題班會教案
教學目標：1、使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防，
2、了解甲流感的預防措施
3、提高警惕預防甲流感。
教學方法：
查閱資料、小組討論
教學準備：
多媒體
教學過程：
一、導入新課
同學們，你們知道甲流感的有關(guān)知識嗎？你知道多少？你知道甲流感對我們身體的危害嗎？讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧
二、甲流感有關(guān)知識介紹
1、什么是甲流感？
甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
2、人感染甲型H1N1流感會出現(xiàn)哪些癥狀？
人感染甲型H1N1流感病毒的癥狀和人流感（季節(jié)性感冒）相似，包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰(zhàn)和乏力等。有些患者可能還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡
3、流感病毒的傳染途徑
感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。
以上就是主題班會防疫知識宣傳的全部內(nèi)容，校園防疫安全教育主題班會篇1 教育目標: 1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,在談話過程中初步了解輕視生命帶來的危害; 2.通過趣味解釋、交流感受,理解生命的含義,清楚尊重生命的意義; 3.通過自身、他人、自然三個角度明確該如何尊重生命,在“蝙蝠的自我介紹”中,知道尊重生命也是一種責任; 4.在名言感悟、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
