高中生發(fā)型著裝班會？一方面，發(fā)型是我們形象中的一部分。對時尚個性的發(fā)型的追求體現(xiàn)了我們對自己形象的重視。但是作為一名學生，若把精力全放在這上面就很不該。另外要說明的是，追求“時尚個性”不代表標新立異，不守規(guī)矩。時尚個性的發(fā)型不一定要染燙，簡單的線條設計，就能剪出時尚個性的發(fā)型。這給我們的啟示是：不要輕易因此去評判一個學生。那么，高中生發(fā)型著裝班會？一起來了解一下吧。
高中文明禮儀主題班會教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是我?guī)痛蠹艺淼母咧形拿鞫Y儀主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中文明禮儀主題班會教案1
第一課時
（一）形象禮儀
1、中學生首先要衣著整潔、樸素、得體、協(xié)調，按要求穿規(guī)定的校服，扣齊紐扣或拉齊拉鏈，不外露內衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰間；衣服干凈整潔；不得穿奇裝異服。提倡平時穿衣服，參加重要集體活動，一律穿校服。
2、不穿背心、短褲到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底時裝鞋。
3、課堂和集會不敞衣，不脫鞋。
4、不趕時髦頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領；女生前發(fā)不遮眼，側發(fā)不掩睛。
5、保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，表情自然，不故意擠眉弄眼、吐舌、做怪相。
6、不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
7、不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不染彩色甲。
8、坐有坐相，站有站樣，走路昂首挺胸，舉止文雅，
穩(wěn)重端莊，落落大方。
第二課時
（二）課堂禮儀
9、預備鈴響，做好課前準備，并端坐教室安靜等待。
文明禮儀主題班會主持詞
在我們平凡的學生生涯里，大家都接觸過主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈拿鞫Y儀主題班會主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明禮儀主題班會主持詞1
李：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
尹：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。李：我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
尹：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。合：“與文明手拉手”主題班會現(xiàn)在開始！
李：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長。
尹：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
李：我們是祖國的小雛鷹。
尹：文明之花在心中開放。
李：我們是21世紀的文明人。
尹：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。李：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
尹：請欣賞由李旭杰為我們帶來的獨唱《最炫民族風》，大家歡迎。第一個節(jié)目：獨唱《最炫民族風》
李：說到文明，我們再熟悉不過了。
尹：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。
我和你不是一個時代的人，我是不喜歡時尚發(fā)型的，特別是夸張發(fā)型，因為我是一名私企的員工，我們有很嚴格的妝容要求。作為學生來說，只要頭發(fā)干凈整齊、精神就可以了，沒必要整個時尚的、惹眼的，這樣既浪費錢不說，我們的目的不是在這show自己發(fā)型，而是在學校里有好學業(yè)成績，對吧。
一、 教學目的：
1. 讓學生認識到上學戴首飾、搞發(fā)型、不穿校服容易形成攀比之風。
2. 讓學生理解何為攀比心理。
3. 使學生了解攀比心理帶來的危害，并告別攀比之風。
二、 教學重難點： 認識攀比，告別攀比，集中精力搞學習
三、 教學策略：運用小品、播放真實案例、小組討論、說感受等教學活動達到使學生認識攀比及告別攀比的目的。
四、 班會課選題背景：
1. 現(xiàn)在的高一學生正處于青春成長發(fā)育期，處于一個希望能標新立異、凸顯自我的時期，并且在心理上希望得到他人，特別是異性的關注，這是一種正常現(xiàn)象。但是正是基于這些原因，很多學生開始通過穿名牌衣服、戴首飾、搞發(fā)型、甚至奇裝異服來凸顯自我，引起關注。這些行為無形中很容易引起學生之間的攀比，假如不加以引導，就會形成攀比風氣，影響學生的健康成長。
2. 時下，攀比現(xiàn)象在社會上盛行，攀比之風已吹進了菁菁校園，攀比心理在每個學生身上都有不同程度的體現(xiàn)（如我校部分學生存在假日學校上課不穿校服、搞發(fā)型、戴首飾、背名牌包包等現(xiàn)象，這不同程度地體現(xiàn)了他們內心已經(jīng)萌發(fā)出的攀比心理）。若學生在物質上的盲目攀比會分散精力，影響學業(yè)，甚至加重家庭經(jīng)濟負擔，容易助長虛榮心及養(yǎng)成鋪張浪費的習慣。
儀容儀表主題班會3篇
在我們平凡無奇的學生時代，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬x容儀表主題班會，希望對大家有所幫助。
儀容儀表主題班會1
一、活動目標
1、通過對相關材料的學習，使學生認識儀容儀表的內涵和重要性。
2、以此次主題班會為契機，開展不符合學生身份和特點儀容儀表進行自查 自糾。
3、促使班內同學人人注重儀容儀表，使注重儀表、塑造美麗在班內得到深 化。
二、活動過程
1．播放一些當今社會上中學生的打扮，尤其找一些和我們校園內極為相似的穿著打扮，也就是一部分同學認為美的著裝打扮。通過圖片讓他們意識到其實這些是不美的，不恰當?shù)模ū０埠臀渚睦樱┳屗麄円庾R到儀容儀表的重要性。
2.引入儀容儀表的話題，理解什么是儀容儀表。
儀容是指人的容貌，儀表是指人的外表（包括容貌、姿態(tài)、服飾、風度、個人衛(wèi)生等）。一個人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以反映他的審美情趣。穿著得體可以贏得他人信任、留下美好印象，以你一輩子的發(fā)展創(chuàng)設良好的機遇。
以上就是高中生發(fā)型著裝班會的全部內容，儀容儀表主題班會1 一、活動目標 1、通過對相關材料的學習,使學生認識儀容儀表的內涵和重要性。 2、以此次主題班會為契機,開展不符合學生身份和特點儀容儀表進行自查 自糾。 3、促使班內同學人人注重儀容儀表,使注重儀表、塑造美麗在班內得到深 化。 二、內容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
