中學戀愛主題班會題目？男女生如何正常交往主題班會一、主題目班會目的：目前，由中學生戀愛引發(fā)的各種問題已經相當嚴重，家庭及教育部門對此十分擔憂，目前學生的所謂早戀早已經超出了早戀的范疇。如果說過去中學生的早戀還有些單純朦朧的成分，那么，中學戀愛主題班會題目？一起來了解一下吧。
【 #教案#導語】愛情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的還需要履行責任，還要經受生活實際的各種考驗，還要承受得住時間的洗禮。愛情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。但在戀愛過程中，任何一方面出了問題，愛情之花都會隨之枯萎，在此中辛勤經營的人便會痛苦不堪，甚至會毀掉一個人的一生。所以，在愛情面前，人們是慎而又重。 無 準備了以下內容，供大家參考!
篇一
班會主題：
遠離早戀，拒絕早戀
班會目的：
通過對初二這一特殊階段的學生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強自身的責任感，進一步明確學習目的，樹立遠大的理想。
班會過程：
(班主任發(fā)言)
同學們，我們現(xiàn)在已是初二的學生了，在初中二年級，我們將要面對整個初中三年功課最多的一年，要學習8門功課，哪八門?而且，原有的功課還會加大難度，新添的物理是一門陌生的課程，我們的身體也在悄悄的發(fā)生著變化，如何面對初二生活呢?
【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門員，后來乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門員有一個他深愛著的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門員的女友的照片，結果，乙隊真的如愿了，同學們，甲隊為何會失敗呢?
(學生回答)因為甲隊的守門員
(班主任繼續(xù)提問)甲隊的守門員怎么了?
(學生回答)他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢!
(班主任繼續(xù)提問)是不是在想那張照片是不是他的女友?
(學生回答)對!
(班主任繼續(xù)提問)那他到底錯在哪里呢?
(學生回答)錯就錯在守門時不該想與守門無關的事。
《花開應有時》主題班會設計
孔慧媚
一、班會主題：
花開應有時——向早戀說NO
二、設計背景：
現(xiàn)在各中學校園內，早戀現(xiàn)象的存在早已是不爭的事實。據國內一家權威網站所公布的調查結果顯示：13周歲一18周歲的在校中學生中，大約有32%的學生承認有關系密切的異性朋友，其中有7%-8%的學生坦然承認自己正在談戀愛。中學生的這種以異性相互吸引為基礎而產生的朦朧感情，雖然是人真誠感情的一種自然流露，但因為缺乏對各種社會因素的考慮，所以具有了不同程度的不自覺性和盲目性。在這一時期，老師和家長如能正確地對待，及時得當地加以引導，處于困惑中的少男少女會很快地迎來一個全新的情感世界和智慧世界;相反地，如果我們疏于引導，或者順其自然，部分的中學生可能會在迷途中犯錯，甚至去違法犯罪。
為廣大的中學生朋友們的感情之舟導航，是全體中學教師和家長的共同責任，也是我們這個社會的責任。
三、設計思路：
基于中學生早戀的現(xiàn)象，希望通過這節(jié)主題班會，讓學生親身參與其中，通過四個環(huán)節(jié)：1.導入：品嘗青蘋果，引出話題：“早戀”（2—3分鐘）
2.認識早戀的負面影響（15分鐘）
3.正確理解愛情（探索愛情的真諦）（10分鐘）
4.讓我們一起成長——正確看待與異性之間的關系（10分鐘）
5.老師做個總結：早戀弊大于利（5分鐘）
6.祝福同學們擁有無憾的青春年華（1—2分鐘）
讓學生親身參與討論，使得學生在對待這個問題上，從感性的領悟到理性的認識：同學間產生愛慕情懷是正常的，但是要理性處理、對待，把握好“度” ，在這個過程中，堅持以學生為主體，通過討論，教師在這整個過程中應該參與其中、積極引導，讓學生經過思考，自己達成認識：早戀是一個苦果，不但對自身的造成傷害，諸如學習成績下降、注意力不能集中等等，也對對方、朋友和家人造成困擾，要杜絕早戀，從自身做起，對自己負責，對家人負責。
初中生正確認識早戀主題班會：早戀，對不起
一班會背景
來自生理醫(yī)學專家的統(tǒng)計，有一個“早”的問題?，F(xiàn)在的孩子不僅思考的問題比上一代人來得早，考慮得深，而且在生理上也呈現(xiàn)早熟的勢頭。有人說是食品中的激素多，催生了早開的花朵。也有人說這是時代進步人類進化的必然結果。不論怎樣講，早開的花朵已經擺在我們面前，這是我們必須應對的現(xiàn)實。二 班會目的
1.讓學生認識“早戀”這個詞語。2.分析早戀的弊，明確中學生不宜早戀。3.學會正確地與異性相處。4.理智冷靜地處理早戀。三班會準備
1.每個學生寫好一篇小作文《我說早戀》。2.搜集關于早戀的悲劇故事。
3.邀請兩位學生家長，就孩子的早戀發(fā)表看法。四班會過程 A 程序1.班主任發(fā)言。
2.說早戀的悲劇故事，聽故事談感想。3.討論并明確“中學生不宜早戀”。4.聽歌曲，進一步明確中學生不宜早戀。
5.班主任分析中學生早戀的原因，并做總結發(fā)言。B 活動記實
[班主任發(fā)言]：親愛的同學們，大家好。今天，老師要與大家談論一個敏感的話題——早戀。很多同學一看到黑板上的這個詞語，都悄悄地把眼光瞥開了。我知道，你們心理肯定在說：“老師，我知道了你要說的話了。那玩意不好。”這我并不否認，伴隨著各種大眾傳播媒體的出現(xiàn)與普及，大家知道的確實比較多了。
中學生早戀主題班會
以下是由我為大家收集整理的中學生早戀主題班會，歡迎大家學習參考。
中學生早戀主題班會一
一、設計背景
青春期既是長身體、長知識的時期，又是性心理發(fā)生變化，對異性產生愛慕感從而渴望結交知心朋友的時期。西方社會學研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛，而在我國，則稱之為早戀。早戀，是一個極為敏感的話題，現(xiàn)代中學生早戀現(xiàn)象越來越普遍。初中學生處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。其實他們并沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務，僅僅是因為“好玩”，尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標準。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味，有的是出于從眾心理作祟，這種危險的心理狀態(tài)恐怕正是一個又一個令人痛心的故事的開始。我們的學生中，寫情書，傳紙條，下課時出雙入對，上學放學相約一起走，有的還牽手，摟抱，利用假期時間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的學生學習成績直線下降，甚至有可能葬送美好的前程，釀成終身苦果(有的女生懷孕)。
早戀是個反人性的詞，中學階段朦朧的感情是美好而值得尊重的。
無論學校怎么處理這種情況，做家長的應該正確對待：不打擊，不支持，保護孩子的心理健康，抓緊生理衛(wèi)生教育就好。
以上就是中學戀愛主題班會題目的全部內容，初中生正確認識早戀主題班會：早戀，對不起 一 班會背景 來自生理醫(yī)學專家的統(tǒng)計，有一個“早”的問題?，F(xiàn)在的孩子不僅思考的問題比上一代人來得早，考慮得深，而且在生理上也呈現(xiàn)早熟的勢頭。有人說是食品中的激素多，催生了早開的花朵。也有人說這是時代進步人類進化的必然結果。不論怎樣講，內容來源于互聯(lián)網，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
