主題班會文明守紀安全？主題班會:文明自律,點滴做起 篇1 一、活動主題: 使學生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學生講文明,愛文明,養(yǎng)成良好的文明習慣,營造良好的學習環(huán)境。 通過對自身的日常行為進行反省,提高全體學生文明禮貌、遵規(guī)守紀方面的意識,提高同學們的綜合素質(zhì)。 二、那么，主題班會文明守紀安全？一起來了解一下吧。
主題班會：文明自律,點滴做起
上學的時候，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹黝}班會：文明自律,點滴做起，希望能夠幫助到大家。
主題班會：文明自律,點滴做起 篇1
一、活動主題：
使學生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習慣，營造良好的學習環(huán)境。
通過對自身的日常行為進行反省，提高全體學生文明禮貌、遵規(guī)守紀方面的意識，提高同學們的綜合素質(zhì)。
二、活動目的：
通過本次班會，使學生對文明自律有一個認識和了解，體會文明的重要性。
在日常生活中，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明講衛(wèi)生的好學生。
三、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。
3、課外收集有關文明禮儀材料。
4、全班同學發(fā)動宣傳海報。
(負責：金琳珺、陳鈴艷)
5、做好服務工作，迎接其他老師的到來。
《遵紀守法禮貌待人》主題班會教案
“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣”習慣成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。下面是我收集整理的《遵紀守法禮貌待人》主題班會教案，希望對您有所幫助！
【活動背景】
學生對《中學生日常行為規(guī)范》和學校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容
【活動目的】
使全班同學進一步學習《中學生日常行為規(guī)范》，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、禮貌待人、勤奮向上的中學生
【活動準備】
以學生學習行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學生進行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學都能爭做一名文明的中學生
【活動要求】
注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際
【活動過程】
【引入】同學們,開學已經(jīng)兩個月了,流動紅旗的評比一共進行了4次，咱們班只獲得了一次流動紅旗流動紅旗代表的是集體榮譽，而集體榮譽要靠咱們高二（9）班每一個成員去努力爭取，當集體有了榮譽，我們每一個成員也就都有了榮譽從流動紅旗的評比上，可以反映出我們的一些行為習慣違反了《中學生日常行為規(guī)范》和我們學校的校規(guī)，今天我們就來重新學習《中學生日常行為規(guī)范》和學校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習慣
我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣”習慣成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的.結(jié)果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路
【活動1】那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對不對呢？
（1）我正在認真聽課，書桌里的手機震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下（╳）
(2)排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊.( ╳)
(3) 同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評( √ )
（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）
（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課( √ )
（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）
（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責備其不小心，要求他向你道歉（╳）
（9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序( √ )
（10）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學跟我聊天（╳）
（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）
（12）學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克（╳）
（13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧（╳）
（14）今天遲到了，為了不給班級扣分，寫其他班級同學的名字（╳）
【主持人】有些行為看上去很合情合理，實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀，做一個文明的中學生
【活動2】那么下面我們請兩個同學一組一起玩?zhèn)€游戲放松一下，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》
請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分】
1.東張西望2.輕聲緩步；3.拳打腳踢；4.禮讓三分；5.追逐喧嘩；
6.鼓掌 7.開心8.激動9.打瞌睡10.聚精會神
【主持人】其實很多同學都存在一些不良習慣，我們也學到了應該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，總歸一點就是先得遵規(guī)守紀養(yǎng)成一個良好的習慣因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼
【反面案例啟示】
案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經(jīng)理面試一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您”經(jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看
10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人”
案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元
14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯飯后回家途中（當晚九點），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元后持包人經(jīng)搶救無效死亡第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設法打開車門，將車開走行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷李某不僅未停車，反而加大油門逃走當日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出聽說警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產(chǎn)1200元；幫助他人運輸毒x30克，獲得運輸費150元后李某被警方抓獲他的一生也從此將在牢獄之中度過
案例三：2002年9月21日，尤溪縣某校學生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學姜某等人，要他們第二天晚上晚自習找張某算帳次日晚自習第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打
卓某等人要求姜某等人在晚自習后到學校門口攔截張某晚自習后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡張某后因犯故意傷害罪被判x有期x刑五年
【主持人】警方在大量調(diào)查取證的基礎上，獲悉以上同學平時在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀埋下的禍根，我們要引以為戒！
可見不遵規(guī)守紀危害確實很大，不僅影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂，也將影響我們將來的發(fā)展我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀養(yǎng)成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光
同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生愿大家都能收獲一個碩果累累的人生！
口號：與文明同行，樹校園新風
【班會課反思】
本次班會課基本按照設想順利完成，大多數(shù)同學能積極參與，各抒己見，受到教育和啟發(fā)不足之處，前期準備不夠充分，部分同學不太配合；主持人由學生擔當可能效果會更好，但由于時間關系和學生人選問題未能嘗試下次主題班會，做好準備工作，與班委探討主題班會的設計，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，發(fā)揮學生的長處，使班會課更加生動有意義，同時邀請部分科任老師參加，增強師生感情
補充：這一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)有一部分學生仍然我行我素，對集體不熱愛，不關心，不能為集體的利益而努力對此類學生還需進行長久的繼續(xù)教育
;遵守紀律,做合格的中學生
〔 作者：徐生龍轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：5614更新時間：2004-9-14文章錄入：pkk 〕
什么是紀律？紀律就是規(guī)則,是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.
自從有了人類社會，人們?yōu)榱斯餐瑒趧雍蜕睿S護社會正常秩序，要求建立相應的行為規(guī)則，用以調(diào)整人們之間的關系，這種行為規(guī)則，就是最初的紀律。沒有這種行為規(guī)則，人們就無法協(xié)同活動，無法同自然抗爭，也無法有秩序地生活下去。
任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都有維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。
前蘇聯(lián)著名將領蘇沃洛夫有句名言：“紀律是勝利之母。”革命戰(zhàn)爭要取得勝利依靠鐵的紀律，而今天，我們在建設有中國特色社會主義這一偉大事業(yè)的進程中，同樣需要強調(diào)紀律。這是建立正常的經(jīng)濟秩序維護安定團結(jié)，使改革開放和經(jīng)濟建設能夠順利進行的重要保證，也是精神文明建設的重要內(nèi)容。
一個工廠如果沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂亂糟糟，生產(chǎn)就會陷于癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車亂闖紅燈，我駕汽車橫沖直撞他步行隨意穿越馬路，那么這個城市的交通狀況必然是一片混亂，交通事故帶來的不幸就會降臨在許多人的頭上。
主題班會：文明自律,點滴做起
上學的時候，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹黝}班會：文明自律,點滴做起，希望能夠幫助到大家。
主題班會：文明自律,點滴做起 篇1
一、活動主題：
使學生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習慣，營造良好的學習環(huán)境。
通過對自身的日常行為進行反省，提高全體學生文明禮貌、遵規(guī)守紀方面的意識，提高同學們的綜合素質(zhì)。
二、活動目的：
通過本次班會，使學生對文明自律有一個認識和了解，體會文明的重要性。
在日常生活中，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明講衛(wèi)生的好學生。
三、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。
3、課外收集有關文明禮儀材料。
4、全班同學發(fā)動宣傳海報。
(負責：金琳珺、陳鈴艷)
5、做好服務工作，迎接其他老師的到來。
“做一名遵守紀律的小學生”主題班會教案
一、活動目的:文明守紀是一個人的文化素養(yǎng)與精神風貌的總體表現(xiàn),“講文明、懂禮貌、守紀律”是每一位學生應具備的美德。為了規(guī)范學生的一言一行,營造積極健康、文明向上的學習氛圍,召開了此次主題班會。
二、活動準備:《小學生行為守則》資料、《一日常規(guī)》小卡片
三、活動過程:
1、“我”理解的“守紀”
在班會一開始,我故意設計懸念,“什么是守紀?”孩子好像被我的問題問住了。這時,周楠捷起來說:“我上課不講小話,這就是守紀。”孩子們就像被釋放了的小鳥,一只只小手舉起來,有的說:“我知道了,守紀就是遵守紀律。就是說文明話,做文明事,不打人,不吵架,不驕傲蠻橫,不任性……”這時我知道了,孩子們理解了“守紀”的含義了。
2、守紀應該這樣做
為了把“守紀”這個深刻的含義更好地讓孩子理解,我決定把工作做細。我拿出了《小學生行為守則》和《一日常規(guī)》資料,和孩子們一起學習,一邊讓孩子讀,一邊解釋,孩子們對《小學生守則》和《一日常規(guī)》的規(guī)定比在開學時理解得更加透徹了。接下來,我讓孩子分步進行,你在教室、走廊、操場、家里、公共場所等地方都應該怎樣做呢?
孩子們暢所欲言,分別談了自己對守紀的認識,說他們不應該做什么,應該怎樣做,并對自身、班級及學校存在的不守紀的行為予以反思,逐步認識到不守紀的行為是不對的,進而對自己不守紀行為產(chǎn)生悔過感。
以上就是主題班會文明守紀安全的全部內(nèi)容，做個文明的好學生主題班會方案 篇1 一、活動目標: 1、通過宣講新的《小學生守則》,使學生了解、理解新的《中小學生守則》要求,增強班級凝聚力。 2、通過知識競賽等活動,使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。 3、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
