開班會如何給學生樹信心？多給那些對學習缺乏自信心、學習壓力大的學生創(chuàng)造機會，讓他們獲得成功的體驗，盡最大力氣挖掘他們的潛能，開發(fā)他們內在的動力，幫助他們找到適合自己的發(fā)展空間，讓每一位學生都感覺到老師對他有一份獨特的希望和關愛，那么，開班會如何給學生樹信心？一起來了解一下吧。
勵志教育主題班會
在現(xiàn)實學習生活中，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是我為大家收集的勵志教育主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
勵志教育主題班會1
一、教學目標：
知識目標：通過本次教學，使學生明確感恩的含義、意義，學會識恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
能力目標：增強學生孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報社會的感恩意識，并把感恩之情化為學習中自強不息、頑強拼搏的勵志精神，全面提升學生的人文素養(yǎng)，以構建和諧校園。
二、教學方法：
本次班會以互動活動、演講等形式開展。
三、教學準備：
1、教師準備
（1）圍繞班會主題召開班委會，討論本次主題班會的籌備工作；
（2）設計班會形式及教學具體過程，準備教案；
2、學生準備
（1）認真思考并準備感恩父母的事例；
（2）收集并準備勵志故事演講；
（3）準備詩歌朗誦及事例講解。
四、教學過程
（一）感恩教育--開場白:以一首《感恩的心》作為開場音樂。
高三開學的第一次班會主題班會
上學的時候，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是我收集整理的高三開學的第一次班會主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三開學的第一次班會主題班會1
準備過程：
召開班干部會議，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。
教學目的：
通過這次主題班會活動，啟發(fā)教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度
一、導入：短文欣賞《一棵核桃樹》
房前有片菜地，自從用籬笆圈起來，邊上就長了一棵樹，由于不妨礙種萊，一直就沒動它。后來，菜地荒了，籬笆沒了，門前就多出一棵樹。
孩子4歲時，去了一次鄉(xiāng)下，回來問我："媽媽，爺爺院子里有一棵棗樹，我們家的這一棵也是棗樹吧?"
大人不在意的事，經(jīng)孩子一問，就會顯得非常復雜。聽了兒子的問話，我頓時猶豫起來。我還真不知道它是棵什么樹。于是每有人來，我便多了一件事，那就是，問他們是否認識那棵樹。
一天，農(nóng)校的一位朋友來，喝茶敘舊之后，我把他引到院子里。"這棵樹你該認識吧!"他審視了一會兒，說："這是一棵李子樹，一看葉子就知道"
當天晚上，我告訴兒子："以后你有李子吃了，我們家的那棵樹是李子樹。
班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。下面是我整合的勵志主題班會怎么開展策劃，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。
勵志主題班會怎么開展策劃1
目標設計：
(1)幫助學生認識自我，胸懷夢想;
(2)幫助學生完善自我，克服困難，努力實現(xiàn)夢想;
過程設計：
一、導入：用堅強的無肢人約翰·維尼的視頻導入主題之一——即使我們一無所有，我們仍然可以有夢想。
二、班會過程：
1、小主持人上臺開場白
2、詩歌《播種與夢想》——把握自我，認識夢想;
3、同學們暢談各自的夢想;
4、探討在追夢的路上正遭遇或將會遇到的困難及應對措施?
(比如：學習生活中所遇到的各種困難等等)
5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵志演講;
6、聾啞小提琴手的勵志成長之路視頻——有志者事竟成;
7、小小蝸牛的MV——無需妄自菲薄，即使再渺小的生物也會因為胸懷夢想，并為之鍥而不舍而變得偉大;
三、結束：
1、夢想簽約儀式;
2、班主任寄語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。誰都有資格擁有夢想，假如你擁有夢想并為之鍥而不舍地努力，那么夢想終究有一天會因為你的努力你的付出而實現(xiàn)。
植樹節(jié)主題班會內容如下：
為了讓同學們了解植樹節(jié)的意義，加強同學們的愛綠護綠的行為，激發(fā)孩子們愛林、造林的情感。3月12日，二（1）中隊開展了以“植樹節(jié)”為主題的班會活動。
班會以豐富多彩的形式展開，并利用現(xiàn)代化的教學手段，圖文并茂，結合生活實際，讓同學們分別了解了植樹節(jié)的由來與意義，知道砍伐森林、破壞環(huán)境給人類帶來的危害，植樹造林和保護環(huán)境對人類的好處。一段段觸目驚心的視頻，引起了大家的共鳴，呼吁著同學們要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，綠化校園，綠化家園，綠化祖國，綠化地球。
通過這次班會活動中，拓展了學生學習的參與面，增強了同學們的環(huán)保意識與生態(tài)意識。也讓同學們樹立起為改善環(huán)境貢獻出自己的一份力量的信心。取得了良好的教育效果。
有段話說得好：“牽著你的手，卻看不見你”，這不是美麗中國，“厚德載霧，自強不吸”這不是全面小康。濃霧重鎖的城市污染再次警醒我們：隨著經(jīng)濟發(fā)展的快速向前，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化還將持續(xù)，能源消耗不斷增加，空氣污染防治依然面臨巨大挑戰(zhàn)。
而如何來解決這個問題呢？筆者以為，除了加快轉變工業(yè)生產(chǎn)方式，努力改變人們行為模式以外，森林在解決霧霾的攻堅戰(zhàn)中也扮演必不可少的角色。
如何培養(yǎng)學生自信心
1、體驗成功法 。自信受到成功率的制約，一個人的自信度與他的成功率成正比。成功的次數(shù)越多，自信心越強；反之，失敗次數(shù)越多，自信心越弱。正如魏書生所說：“培養(yǎng)學生自信心要從揚長開始。”要讓學生在日常生活和學習中體驗到成功，體會到成功的喜悅。讓學生在內心深處感受到“我也行”“我能行”，這是培養(yǎng)和提高學生自信心的根本方法。為此，要做好以下幾個方面：
（1）課堂教學中，要樹立全體意識，即必須著眼于每一位學生的發(fā)展，讓每位學生都有鍛煉的機會，培養(yǎng)他們的自信心。教師在日常生活和學習中，要多方了解學生的實際情況和當前的知識水平，然后分層設置問題，多給那些對學習缺乏自信心、學習壓力大的學生創(chuàng)造機會，讓他們獲得成功的體驗，盡最大力氣挖掘他們的潛能，開發(fā)他們內在的動力，幫助他們找到適合自己的發(fā)展空間，讓每一位學生都感覺到老師對他有一份獨特的希望和關愛，在每位學生的心底都種下一顆自信的種子，，以幫助他們樹立自信心，促使他們在課堂上最大限度地發(fā)揮積極性和主動性，實現(xiàn)課堂教學的高效率。
（2）作業(yè)批改中，要多給學生一些激勵性的評價，比如“你進步了！”“做得太好了！”“你進步了，老師太高興了！”等這些評語，會讓學生覺得自己一直受到老師的關注，甚至老師都對他作出了肯定性的評價。
以上就是開班會如何給學生樹信心的全部內容，1、召開班委會,確定班會主題,確定班會形式和主持人人選。 2、廣泛搜集各類資料,確定班會內容,制作多媒體班會課件。 3、布置夢想墻;請部分同學準備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室。 4、每位學生準備自由發(fā)言的內容——圍繞樹立中考目標。 班會形式:詩歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等 主持人:孫毅杰、內容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
