關于文明的主題班會？主持人介紹班會主題：“文明禮儀伴我行”。老師闡述班會目的，強調(diào)文明禮儀的重要性。分組競賽：將學生分為4個小組，進行禮儀知識競賽。判斷題搶包括穿著、課堂紀律、社交禮儀等多個方面的題目，如“夏天炎熱，學生不能穿背心、拖鞋進?！钡龋瑢W生需快速判斷并搶答。那么，關于文明的主題班會？一起來了解一下吧。
文明就餐從我做起主題班會的主要內(nèi)容與成果如下：
班會開場與主題引入：
主持人宣布班會程序，并明確班會主題為“文明就餐從我做起”。
引出同學們對文明就餐問題的思考，激發(fā)學生們的參與熱情。
學生代表發(fā)言與知識競賽：
由學生代表針對所見所聞的文明就餐問題進行發(fā)言，做出判斷與分析。
展開有關文明就餐的知識競賽，活躍氣氛，增強同學們對文明就餐知識的了解。
不文明與浪費現(xiàn)象討論：
圍繞校園中存在的一些不文明就餐和浪費食物的現(xiàn)象展開討論。
同學們熱情高漲，各抒己見，提出諸多有效可行的改進意見。
承諾與總結(jié)：
同學們集體承諾杜絕浪費，文明就餐，展現(xiàn)積極向上的態(tài)度。
班主任對班會中討論的問題以及提出的解決方案進行總結(jié)，并對同學們提出具體要求。
班會成果：
通過此次主題班會活動，同學們增強了對文明就餐的認識與理解。
提高了文明就餐的意識，為樹立勤儉文明的良好風氣打下了堅實的思想基礎。
班會以同學們誠摯的宣誓詞圓滿結(jié)束，進一步鞏固了班會成果。
《講文明懂禮貌》主題班會
《講文明懂禮貌》主題班會1
一、活動目的
1、使學生懂得講文明、講禮貌
是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
二、活動準備
1、搜集關于文明禮貌的知識和名言。
三、活動過程
導入：春風吹，陽光照，語言美，行為美，尊師長，敬父母，友同學，愛朋友。讓我們從小講文明，講禮貌，五年級（1）班《懂禮貌，講文明》主題班會現(xiàn)在開始。
請各小隊長講講文明禮貌的方面的內(nèi)容。
1、舉止言談講文明
2、人人文明講衛(wèi)生
3、不讓陋習漫天行
4、禮儀學校文明情
5、爭做文明小主人
四、欣賞小品《禮貌待客》
五、小記者采訪
1、小顧客：假如我是小顧客
（買東西，按先后；說話時，先說請，尊重售貨員，不給別人添麻煩。）
2、小乘客：假如我是小乘客
（上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵。）
3、小觀眾：假如我是小觀眾
（看電影，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。
文明禮儀教育主題班會教案：
一、活動目的
知識掌握：讓學生掌握文明禮儀知識，涵蓋語言、行為、生活、活動、集體、待人、處事和安全等多個方面。
習慣養(yǎng)成：引導學生自覺遵守規(guī)則，通過實際行動養(yǎng)成文明習慣，繼承并弘揚文明禮儀傳統(tǒng)。
二、活動過程
班會開場與班長發(fā)言
主題引入：班會正式開始，班長進行開場發(fā)言。
內(nèi)容概述：強調(diào)禮儀是律己、敬人的行為規(guī)范，體現(xiàn)尊重與理解。提出學生應保持衣冠整潔、舉止文雅、遵守紀律、生活儉樸等要求。
倡導文明：倡導良好的文明行為習慣，鼓勵學生爭做文明學生。
文明禮儀知識介紹
姿勢禮儀：通過示范和講解，介紹坐姿、站姿、走姿等禮儀規(guī)范，讓學生學習并模仿正確的姿勢。
交往禮儀講解與表演
言而有信：講解并表演如何做到言而有信，保持誠實守信的品質(zhì)。
告別陋習，走向文明主題班會4篇
在我們平凡無奇的學生時代，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是我收集整理的告別陋習，走向文明主題班會，歡迎閱讀與收藏。
告別陋習，走向文明主題班會1
活動目的：通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學校的和諧建設做出貢獻活動形式：小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質(zhì)，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻
二、小品表演：
1號2號學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學生觀看，并引發(fā)學生進行如下討論：
1你覺得這些行為怎么樣有什么害處呢
3號：上課做小動作，有時完不成作業(yè)；
4號：做事拖拉，有點懶惰；
5號：上課愛做小動作，不積極發(fā)言；
6號：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上；
7號：懶惰，小氣，膽小
三、自查陋習，實施對策
在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個環(huán)節(jié)，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向，以第一組的7號學生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，做一個十全十美的人我的缺點是自私在我上小學時，老師和同學們都說我自私，不善交朋友，可我把那當成耳旁風如今我已成為一名中學生，還是沒有克服這個壞毛病為此，我還有一個綽號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學校的文藝匯演和畫展，
因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優(yōu)點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！”
四、集體宣誓班長帶領學生宣誓：
從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀，勤奮學習；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點滴小事，從我做起！
五、班會總結(jié) ：
通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生
告別陋習，走向文明主題班會2
一、活動目的：
通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學校的和諧建設做出貢獻。
“文明禮儀伴我行”主題班會教案
一、班會目標核心目標：讓學生深刻認識到文明禮儀在個人成長、集體和諧、國家形象中的重要性。 具體目標：引導學生從日常點滴做起，提高自身文明禮儀修養(yǎng)，成為具備良好禮儀風范的中學生。
二、班會內(nèi)容
1. 尋找禮儀活動形式：展示校園不文明現(xiàn)象的照片和視頻。 活動目的：引發(fā)學生思考和討論，鼓勵學生自我反思，找出自身存在的不良行為。 附加活動：詩朗誦《我是文明的中學生》，展示積極向上的學生風貌，營造文明校園氛圍。
2. 學習禮儀活動形式：知識競賽和搶答。 學習內(nèi)容：中學生常用的文明禮儀，包括打招呼的方式、禮貌用語的使用、在家招待客人的禮儀、文明行為規(guī)范以及同學間的文明相處之道等。
以上就是關于文明的主題班會的全部內(nèi)容，文明就餐從我做起主題班會的主要內(nèi)容與成果如下：班會開場與主題引入：主持人宣布班會程序，并明確班會主題為“文明就餐從我做起”。引出同學們對文明就餐問題的思考，激發(fā)學生們的參與熱情。學生代表發(fā)言與知識競賽：由學生代表針對所見所聞的文明就餐問題進行發(fā)言，做出判斷與分析。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
