細心的主題班會？克服粗心大意主題班會記錄 一．活動目標：1懂得粗心大意是學習的敵人，要從小養成認真仔細的好習慣。2使學生明白專心致志，細心認真的'精神是克服粗心大意的良藥。二．活動過程：1談話揭題 2聽故事，明理：《一點值16萬》《一個減號等于千萬美元》討論：為什么會造成這樣大的損失？那么，細心的主題班會？一起來了解一下吧。
1.文明考風，誠信考試。
2.文明考試公平競爭。
3.冷靜分析，沉著應考。
4.學以載道，誠信為本。
5.提高文明素質，嚴肅考風考紀
6.嚴謹治學，誠信為人
7.公開平等 競爭擇優!
8.刻苦學習 正直做人。
9.謹記考試紀律，切莫因小失大。
10.堅持考試紀律，嚴肅考風考紀。
11.認認真真考試，堂堂正正做人。
12.拼搏創造價值，努力成就未來。
13.優化考試環境，提高考試質量。
14.嚴肅考試紀律，杜絕考試作弊。
15.細節決定成敗，細心贏得未來。
16.提倡誠信做人，純潔校園風氣
17.誠信是火焰，給人以希望給人以溫暖;誠信是明鏡，給人以規尺給人以鏡鑒
18.刻苦學習，認真做人
19.發揚求是創新優良學風，爭做高素質創造性人才。
20.遵守考場紀律，維護知識尊嚴
21.自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀
22.我自信我成功
23.樹立良好學子形象，杜絕考試作弊行為
24.嚴肅考風考紀樹立優良學風
克服粗心大意主題班會記錄
一．活動目標：
1懂得粗心大意是學習的敵人，要從小養成認真仔細的好習慣。
2使學生明白專心致志，細心認真的'精神是克服粗心大意的良藥。
二．活動過程：
1談話揭題
2聽故事，明理：
《一點值16萬》《一個減號等于千萬美元》
討論：為什么會造成這樣大的損失？
3辨一辨（內容略）
4議一議：
怎樣做才能克服粗心大意的毛病呢？（小組討論）
5課后延伸：
比一比，誰的作業做得最認真，差錯最少？
班會課的發言稿篇一：
一、目的
1.培養學生上課專心聽講，積極思考，大膽發言等良好的學習習慣。
2.培養學生的自控力，自制力等意志品質。
二、會前準備
問卷調查：班級學生各學科上課聽講的情況。
三 班會議程：
（一）導入班會內容
1． 考一考：
（1）學習效果好，必須做到哪“三好”？（態度好，習慣好，方法好）
（2）學習功課的四步曲是什么？（細心預習，專心聽講，認真作業，及時復習）
2． 導入：在這學習四步曲中，上課專心聽講尤其重要。
（二）統計班級上課聽講情況（出示問卷調查表）
1．上課能做到自始至終專心聽講的同學有哪些？
2．上課有時能專心聽講的同學有哪些？
3． 上課不能專心聽講的同學有哪些？
（三） 展開討論（學生充分發言）
1.上課不專心聽講時，你在干些什么？不專心聽講會給你帶來哪些危害？
2.你上課專心聽講時，你是怎么做的？專心聽講又給你帶來了哪些好處呢？
（四）中隊長介紹怎樣養成“上課專心聽講”這一良好的學習習慣的體會。
（五）十月份星級學生評比并載入成長銀行中
（六）總結，宣布活動結束。
班會課的發言稿篇二：
今天我們在這里召開“七彩中國夢”主題班會。
小崗位大責任主題班會
設計背景
崗位實踐一直是我們學校常規管理的一個抓手，我們二（5）班也人人有崗位，但是經過一段時間的觀察，發現我們班的孩子對崗位的熱情，對崗位工作的態度，以及崗位工作完成的質量，差異性比較大針對班級孩子的實際情況，激發他們對崗位的熱愛，促使他們更好地履行自己的崗位職責，真正地愿意為班級服務，是我們這節班會課的初衷
活動準備
1.學生準備自己的崗位小故事
2.老師拍攝班級存在問題的照片和學生崗位工作的照片
3.準備巧手卡和鼓勵卡
活動過程
一、談話導入
1.師：小朋友，從一年級開始，我們就知道學校里有許多的崗位，每個人也有屬于自己的崗位，并在自己的'崗位上辛勤的付出今天的班會課，戴老師要和大家一起來聊一聊我們的崗位實踐活動
二、開展活動
活動一：我的崗位我來說
1.出示現有的崗位導圖
2.交流自己的崗位實踐工作，學生自我評價
3.互動交流
活動二：我的崗位小故事
過渡：我們每個崗位都有不同的同學來承擔，有的是一個人、有的是兩個、有的是一個小組；每個承擔崗位的小朋友都有自己的故事，上一節課，戴老師已經讓小朋友們寫好了自己的崗位故事，首先跟我們一起分享崗位故事的是誰呢？請看——
1.播放視頻，學生欣賞
2.播放該同學平時做崗位的照片，學生欣賞
3.學生讀故事
4.交流聽故事后的感受
相機板書：細心、認真、堅持、合作、公正、互相幫助、勤動腦……
5.小結
細心、合作、公正、勤動腦、認真、堅持，要把這崗位工作做好需要我們做到的還有很多很多，歸根到底還是需要小朋友們有一顆責任心，只有責任意識強了，才能把我們的崗位做得更好
活動三：他的崗位我來評
1.評價他人的崗位實踐工作，學生互相評價
過渡：聽了那么多小朋友的崗位故事，平常我們也把他們的崗位工作表現看在了眼里，現在就讓我們來評一評心目中的崗位明星吧！
2.制作崗位花
明確要求：每個人手里都有一張巧手卡，請你在卡片上寫上一句贊美的話來夸一夸你心目中的崗位明星并送給他（她），收到巧手卡的小朋友制作崗位花，崗位花開的最鮮艷的3位小朋友就是我們的“崗位明星”
3.交流
指名幾位寫得好的學生讀一讀，并當場送給他（她）
4.評出“崗位明星”
5.“崗位明星”談談獲獎感言
6.小結
瞧，因為每位小朋友用自己的雙手在自己的崗位上辛勤工作，我們的崗位花才開得那么燦爛，我們的崗位花園才變得那么豐富多彩，今天沒有得到巧手卡的小朋友也不要灰心，希望你們繼續努力，早日成為我們崗位花園中的一員
活動四：班級崗位我做主
1.觀看一組照片：班級中存在的一些問題
過渡：雖然我們每位小朋友都能對自己的崗位認真負責，但總有疏忽的時候，讓我們來看這樣的畫面出示照片，學生欣賞
2.交流觀看后的感受
3.小組討論，調整崗位
4.交流，小組代表發言
5.小結
剛剛，小朋友根據班級的實際情況，提出了自己寶貴的建議戴老師會按照小朋友們的建議將班級的崗位做出調整，更好地完善我們的崗位設置
三、活動總結
小朋友們，做好崗位工作需要我們細心、合作、公正、勤動腦、認真、堅持等等，讓我們一起努力，在自己的崗位上認真負責，讓我們的班級蒸蒸日上
活動效果
這節班會課，同學們反思了自己的崗位工作，分享了大家的崗位故事，看到了自己崗位工作的不足，也發現了身邊的“崗位明星”，更結合了班級現狀，為班級增設了新崗位，進一步完善了班級崗位建設，同學們的服務意識和責任意識得到了提升
;親愛的同學們：
大家好！
很高興我們今天聚在這里，有一句話說細節決定成敗。在人才濟濟的今天，我們的的一言一行顯得如此的重要那今天我們就開展一次以“細節決定成敗”為主題的班會。以前考數學的時候，我們總說：“唉，要不是太粗心了就能夠多考好幾分啦。”是的，在我們的心中有太多太多大意，那么今天希望同學們多多發表自己的感言，不管是在未來的的道路上還是在今后的學習中該如何注意細節，提高自己。
以上就是細心的主題班會的全部內容，很高興我們今天聚在這里，有一句話說細節決定成敗。在人才濟濟的今天，我們的的一言一行顯得如此的重要那今天我們就開展一次以“細節決定成敗”為主題的班會。以前考數學的時候，我們總說：“唉，要不是太粗心了就能夠多考好幾分啦。”是的，在我們的心中有太多太多大意，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
