高中如何交友班會(huì)？四、方法：小組討論與個(gè)別發(fā)言相結(jié)合 五、時(shí)間：第六周星期四第七節(jié) 六、地點(diǎn)：八（5）班教室七、背景：中學(xué)生隨著生理和心理的發(fā)展，越來越注重于結(jié)交朋友。有相當(dāng)一部分同學(xué)渴望結(jié)交一些好朋友，卻感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，致使整個(gè)班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，那么，高中如何交友班會(huì)？一起來了解一下吧。
1、保持聯(lián)系
好朋友之間不要因時(shí)間的流逝而失去聯(lián)系。除了長久的交談之外還應(yīng)時(shí)不時(shí)的用短信，明信片，郵件來相互問候。朋友本就是這樣用普通的方式融入我們的生活。當(dāng)他們在試圖了解我們的生活，你應(yīng)盡可能的尋找機(jī)會(huì)和他們一起分享生命中的喜悅與感動(dòng)。是的，有些朋友已經(jīng)失去聯(lián)系很多年了，但我們依舊可以與他們繼續(xù)未完的友情。在此期間，他們和他們的伙伴可以尋找機(jī)會(huì)去增進(jìn)那些年里錯(cuò)過的情誼。
2、不要比較
朋友間不必?zé)浪麄優(yōu)槭裁醋詈蟠螂娫捊o你或最后邀請你，也別比較誰送的生日禮物最昂貴。而是從長遠(yuǎn)的角度來看所有的事情，他們很有可能會(huì)用一些意想不到的方式來保持友誼的平衡。我在和那個(gè)女孩聊天時(shí)得知，她從不邀請她的朋友一起去海邊散步，因?yàn)樗Ｍ呐笥涯苤鲃?dòng)邀請她去做一些更好的事情。你看!當(dāng)人們不能幫忙或沒有邀約朋友甚至沒能及時(shí)打電話時(shí)，總會(huì)有許多正當(dāng)?shù)睦碛蓙碜晕野参俊．?dāng)然有時(shí)候朋友的生活只是比他人更順利些，他們可能在一段時(shí)間里，比朋友有更多的閑暇，更多的錢財(cái)甚至是更多的機(jī)遇。但所謂友情，并不是在生活里讓所有事完全對等。
3、平等和尊重
好朋友之間感受到的是平等和尊重。當(dāng)一段友情發(fā)展良好時(shí)朋友之間就會(huì)親密無間。他們會(huì)分享彼此的經(jīng)歷，傾聽彼此的心聲，坦誠以待。
我需要真誠的你——朋友主題班會(huì)
一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。
二、教學(xué)重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。
四、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。
五、上課時(shí)間：
六、上課班級(jí)：高一（4）班
七、班級(jí)背景：學(xué)生進(jìn)入萊州一中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，對學(xué)校、老師、同學(xué)已經(jīng)從陌生變的慢慢熟悉，但仍有很多人擺脫不了對初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀；相當(dāng)一部分同學(xué)對高中生活還不大適應(yīng)，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過分拘謹(jǐn)或隨便。
八、參考資料：《高中德育》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》、《異性交往與友誼》
九、課前準(zhǔn)備：
1、交朋結(jié)友問卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。
2、自己找有關(guān)材料閱讀，并寫出讀后感。
3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。
4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。
二、重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。
三、難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分
寸，明確交友的原則。
四、方法：小組討論與個(gè)別發(fā)言相結(jié)合
五、時(shí)間：第六周星期四第七節(jié)
六、地點(diǎn)：八（5）班教室七、背景：中學(xué)生隨著生理和心理的發(fā)展，越來越注重于結(jié)交朋友。有相當(dāng)一部分同學(xué)渴望結(jié)交一些好朋友，卻感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，致使整個(gè)班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆等事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過分拘謹(jǐn)或隨便。
八、準(zhǔn)備：l、歌曲"朋友"（臧天朔）
2、交朋結(jié)友問卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。
3、小組討論，推選小組代表，做好發(fā)言準(zhǔn)備。
九、延伸：1、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，了解主題班會(huì)的收效。
2、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。
十、活動(dòng)過程：
4、請用簡潔的話語給朋友下個(gè)定義
5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：(1)泛泛之交 (2)學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系 (3)功利重于感情 (4)可信任 (5)能交心 (6)真正的知己
擇友原則：A顧全大局，能受委屈 B見多識(shí)廣，終身受益
C志趣相投，互相體恤 D互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步
（小結(jié)：在與異性同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)心地坦誠，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情 而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。
A：“朋友是一種相遇，大千世界，紅塵滾滾，于蕓蕓眾生，茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，能夠走在一起，彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了解，相互走近，實(shí)在是緣分。” B：“朋友是一種相知，相互認(rèn)可，相互仰慕，相互欣賞，相互感知的過程，對方的優(yōu)點(diǎn)，長處，亮點(diǎn)，都會(huì)印在你的腦海里，也會(huì)成為你向上的能量。” A：“朋友，是你高興是與你分享快樂，是你幸福時(shí)使你幸福增倍，是你困難時(shí)使困難分解，是你孤單時(shí)幫你趕走孤單，是你落魄時(shí)給你鼓勵(lì)的那個(gè)人。” B：“朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。” 今天我們班會(huì)的主題就是——交友 A：現(xiàn)在讓我們來交流一下關(guān)于贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。B：“現(xiàn)在我就想問大家?guī)讉€(gè)問題：1、大家認(rèn)為應(yīng)該怎么樣交友呢？也可講講自己交友的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。”2、請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥眩?她)有什么地方吸引你?3、班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?4、在你的朋友當(dāng)中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么? ………….（同學(xué)們回答） A：“沒錯(cuò)，其實(shí)傳統(tǒng)的儒家思想就十分看重友情，提出“誠”“信”“仁”“忠”這四個(gè)條件。
高中生人際交往心理健康教案5篇
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面我給大家?guī)砀咧猩穗H交往心理健康教案，希望大家喜歡!
高中生人際交往心理健康教案1
教學(xué)內(nèi)容
高中生心理發(fā)展的特點(diǎn)及心理健康常識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
本章旨在引導(dǎo)學(xué)生了解高中生心理發(fā)展的特點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)優(yōu)化自我意識(shí)的初步方法;正確認(rèn)識(shí)自己的情緒，掌握情緒處理的技巧;深刻意識(shí)到人際交往的重要性，提升自己的人際交往能力;了解學(xué)習(xí)心理常識(shí);對自己的職業(yè)生涯有初步規(guī)劃;了解高中生中存在的特殊心理現(xiàn)象，懂得如何尋求幫助，及時(shí)解決問題，提升自身的心理健康水平。
教學(xué)時(shí)間
16課時(shí)。其中，第一、二、三、五、七節(jié)各2課時(shí)，第四、六節(jié)各3課時(shí)。
教學(xué)建議
1.充分利用學(xué)生已有的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。對于高中生來說，該階段心理發(fā)展的特點(diǎn)具有一定的抽象性。可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況，在對照、討論中完成對高中生心理發(fā)展諸特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
2.加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。通過自我意識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白自我意識(shí)在日常生活中的作用，改善高中生以自我中心的現(xiàn)象，幫助學(xué)生靈活運(yùn)用教材所學(xué)，提升個(gè)人的自我意識(shí)品質(zhì)。
以上就是高中如何交友班會(huì)的全部內(nèi)容，” A：“朋友，是你高興是與你分享快樂，是你幸福時(shí)使你幸福增倍，是你困難時(shí)使困難分解，是你孤單時(shí)幫你趕走孤單，是你落魄時(shí)給你鼓勵(lì)的那個(gè)人。” B：“朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
