自我管理主題班會(huì)小學(xué)？小學(xué)自理自主主題班會(huì)發(fā)言稿1 親愛(ài)的老師和同學(xué)們: 大家好!我今天演講的題目是《正確對(duì)待考試,做自主學(xué)習(xí)的主人》。 時(shí)間過(guò)得飛快,突然,一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,這周是這學(xué)期教學(xué)工作的最后一周。從上周開(kāi)始,學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段,聲音、體育、美容、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等科目已經(jīng)在上周完成學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。周三重點(diǎn)是語(yǔ)文、那么，自我管理主題班會(huì)小學(xué)？一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)自理自主主題班會(huì)發(fā)言稿（通用6篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)自理自主主題班會(huì)發(fā)言稿（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)自理自主主題班會(huì)發(fā)言稿1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《正確對(duì)待考試，做自主學(xué)習(xí)的主人》。
時(shí)間過(guò)得飛快，突然，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，這周是這學(xué)期教學(xué)工作的最后一周。從上周開(kāi)始，學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，聲音、體育、美容、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等科目已經(jīng)在上周完成學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。周三重點(diǎn)是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)期末考試。忙碌的這一周，漫長(zhǎng)而快樂(lè)的寒假在那里等著你。
為了取得好成績(jī)，在這一段時(shí)間里，每個(gè)學(xué)生都在經(jīng)歷著艱苦緊張的復(fù)習(xí)。作業(yè)和試卷突然來(lái)找我。很多學(xué)生做作業(yè)，手酸眼廢。但是大家都堅(jiān)持自己能有個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母和老師。從這個(gè)意義上說(shuō)，考試不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和能力的復(fù)習(xí)，更是學(xué)習(xí)意志和態(tài)度的較量。學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一件容易的事情。如果你想學(xué)習(xí)真正的技能，你必須努力。考場(chǎng)也是競(jìng)賽場(chǎng)。它只把勝利留給那些有勇氣努力工作、努力學(xué)習(xí)的孩子。
學(xué)生如何進(jìn)行自我管理如下：
一、培養(yǎng)主人翁意識(shí)。
學(xué)生是集體的主人，也只有當(dāng)學(xué)生真正有了集體的主人翁的思想時(shí)，他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感才能激發(fā)出來(lái)，班主任在班級(jí)管理中多設(shè)立幾個(gè)工作崗位，盡可能多地吸引學(xué)生參加到班級(jí)管理中來(lái)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)擔(dān)任管理職務(wù)，學(xué)生才會(huì)真正地有歸屬感，責(zé)任感，他們的自我教育和自我管理能力才能得到鍛練。
二、多放手，讓學(xué)生在集體實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我教育，自我管理。
經(jīng)常性的集體實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)班集體的重要途徑，它可以使集體富有吸引力和凝聚力，而學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)，可以密切與同學(xué)交往，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，增加才干，促進(jìn)身心健康發(fā)展，利于學(xué)生自我教育和自我管理能力的培養(yǎng)。
因此，我擔(dān)任班主任期間，班級(jí)組織集體活動(dòng)，一般都由學(xué)生主持，班主任總是與班干部一起，平等的'積極參與謀劃，如主題班會(huì)的內(nèi)容，組織形式及通過(guò)這次班會(huì)要達(dá)到的目的。
三、多指導(dǎo)，在不斷培養(yǎng)學(xué)生自我教育自我管理能力的過(guò)程中體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。
學(xué)生在班主任的賦權(quán)引導(dǎo)下，逐步擺脫了依賴(lài)思想，以主人翁的精神參與到班級(jí)的管理，在其中得到很好的鍛煉和較強(qiáng)的自理能力。但由于學(xué)生畢竟還不成熟，閱歷少，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還不豐富，特別是管理方法還顯得較簡(jiǎn)單，這和未來(lái)工作所需具備的素質(zhì)還有很大差距。
上學(xué)的時(shí)候，我們都接觸過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是以一定主題為中心的班級(jí)成員會(huì)議。組織一個(gè)主題班會(huì)需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是我整理的行為規(guī)范教育主題班會(huì)教案，供大家參考。
行為規(guī)范教育主題班會(huì)教案1：
活動(dòng)主題：文明禮貌，和諧校園
活動(dòng)目的：加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高文明素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件等
活動(dòng)過(guò)程：班主任宣布班會(huì)開(kāi)始，觀看程門(mén)立雪視頻，思考故事告訴我們的道理，給文明下定義，舉例子討論文明禮儀，討論文明禮儀在哪些場(chǎng)合適用，閱讀因不文明動(dòng)作而失去工作的故事，展示校園不文明行為圖片，總結(jié)日常行為規(guī)范，進(jìn)行“文明人”自測(cè)，練習(xí)文明用語(yǔ)，討論感動(dòng)過(guò)我們的小事，表演社交禮儀模仿，班級(jí)全體學(xué)生宣誓。
行為規(guī)范教育主題班會(huì)教案2：
教育目的：使全班同學(xué)理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。
教育流程：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的案例為內(nèi)容，討論交流等活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
教育要求：人人參與，聯(lián)系實(shí)際，自我反思，查找差距。
課前準(zhǔn)備：收集開(kāi)學(xué)以來(lái)我班學(xué)生在校園內(nèi)外違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的案例并在班會(huì)課上討論。
教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情景，引入主題，針對(duì)學(xué)校對(duì)我班的考核請(qǐng)同學(xué)剖析原因，提出解決問(wèn)題的辦法，學(xué)生共同制定出《班級(jí)文明自律約定》，班主任提出希望。
自我管理 自我學(xué)習(xí)主題班會(huì)通知
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 展望未來(lái) 確立目標(biāo)
活動(dòng)目的：
1、明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)中考形勢(shì)分析，根據(jù)自己的特點(diǎn)及愿望，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在班會(huì)后在班級(jí)形成一股濃濃的愛(ài)學(xué)習(xí)之風(fēng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中，把學(xué)習(xí)做為是一件快樂(lè)的事。
2、讓學(xué)生擁有自信、制定計(jì)劃，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
3、在夢(mèng)想的促使下，更好的發(fā)展、進(jìn)步, 相信自己我能行，我的未來(lái)不是夢(mèng)
活動(dòng)流程：
一、主持人引言，引入主題。
二、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查，并匯報(bào)結(jié)果。
三、小組討論，對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況做一下自我評(píng)價(jià)，總結(jié)現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)與不足。
四、榜樣示范，學(xué)習(xí)他人的自主學(xué)習(xí)的精神，及刻苦向上的精神。
1、天王歌星周杰倫的成名歷程。
2、球星麥迪的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
五、交流學(xué)習(xí)方法。
1、祖沖之的學(xué)習(xí)方法。
2、張雪的學(xué)習(xí)方法。
六、中考形勢(shì)介紹。近年來(lái)杭州中考形勢(shì)分析，及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的錄取情況。
七、主持人結(jié)束語(yǔ)。以歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》結(jié)尾。
八、課后活動(dòng)。與家長(zhǎng)共同完成《我的目標(biāo) 我的誓言》，確立自己月考、期末及中考的目標(biāo)。
一、善于利用生本小組模式
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有發(fā)展就沒(méi)有創(chuàng)新。生本教育下的學(xué)習(xí)小組，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，可以說(shuō)是一種行之有效的途徑。學(xué)習(xí)小組之間的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、清潔等各方面的評(píng)比，小組長(zhǎng)對(duì)組員的管理，組員之間的相互監(jiān)督，這一系列的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自主管理能力。為了讓學(xué)生的小組競(jìng)爭(zhēng)有一個(gè)更好的，還可以在學(xué)習(xí)園地開(kāi)辟一欄，作為“每周先進(jìn)小組”及“先進(jìn)個(gè)人”的展示欄，通過(guò)每周一次的評(píng)選，可以為表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組及個(gè)人照一張相，并打印出來(lái)，貼在展示欄。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生把自我管理看作是自己的責(zé)任，一種義不容辭的為組爭(zhēng)光的責(zé)任，無(wú)形中增強(qiáng)了小組凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。
二、樹(shù)立正確的班級(jí)輿論
班級(jí)輿論其實(shí)就是班風(fēng)。一個(gè)班級(jí)班風(fēng)正，班級(jí)輿論就正確。在培養(yǎng)良好習(xí)慣及良好品質(zhì)的過(guò)程中，班主任應(yīng)采取大力表?yè)P(yáng)好人好事；對(duì)出現(xiàn)的或大或小的不良傾向，可以及時(shí)通過(guò)師生專(zhuān)題討論、主題班會(huì)等形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀，使學(xué)生初步具有判斷是非、辨別美丑的能力和素養(yǎng)，對(duì)不良傾向給予及早制止與批評(píng)、教育，讓學(xué)生在頭腦中形成一種“好事?tīng)?zhēng)取做，紀(jì)律不可違”的意識(shí)，從而形成習(xí)慣。
三、選好班干部，實(shí)行好“值周班長(zhǎng)”制度
大多數(shù)情況下，學(xué)生的不良傾向是在沒(méi)有老師的時(shí)候才表現(xiàn)出來(lái)的，所以班干部便是管理者，他們便是其他同學(xué)的榜樣，所以，組建責(zé)任心強(qiáng)的常務(wù)班委尤為重要。
以上就是自我管理主題班會(huì)小學(xué)的全部?jī)?nèi)容，自我管理 自我學(xué)習(xí)主題班會(huì)通知 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 展望未來(lái) 確立目標(biāo) 活動(dòng)目的：1、明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)中考形勢(shì)分析，根據(jù)自己的特點(diǎn)及愿望，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在班會(huì)后在班級(jí)形成一股濃濃的愛(ài)學(xué)習(xí)之風(fēng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
