愛國節(jié)氣主題班會？《熱愛祖國繼承先烈遺志發(fā)奮學(xué)習(xí)》，五一班主題班會活動現(xiàn)在開始!一、引入 [清明]清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。二、釋題 1、清明：最開始是一個很重要的節(jié)氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4——6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時節(jié)，也是人們春游的好時候。2、那么，愛國節(jié)氣主題班會？一起來了解一下吧。
清明節(jié)小學(xué)主題班會教案（通用5篇）
作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我為大家收集的清明節(jié)小學(xué)主題班會教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
清明節(jié)小學(xué)主題班會教案1
一、活動主題的提出
“清明時節(jié)雨紛紛”——→清明即是一個節(jié)氣又是一個民間日子——→民俗日的由來與傳統(tǒng)習(xí)俗——清明祭掃的意義、節(jié)氣的變化——清明節(jié)的習(xí)俗變化，關(guān)注現(xiàn)代人們的認識——→樹立文明過清明的觀念——→將民族節(jié)日的文化延續(xù)下去。
二、活動目標(biāo)的定位
1．知識目標(biāo)：
1)知道清明節(jié)的來歷，它是我國眾多民間眾多節(jié)日中的一個，在上面的幾個主題中選擇一個或兩個進行研究。初步掌握一些統(tǒng)計的知識，
2)培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力，會進行簡單的資料分析，并對結(jié)果做出一定的解釋。
3)了解清明的習(xí)俗、節(jié)氣現(xiàn)象和特有食譜、英雄先烈的故事，擴展學(xué)生學(xué)習(xí)方向，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的看待傳統(tǒng)節(jié)日所蘊涵的多層次、多角度文化。
2．情感態(tài)度：
從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓他們主動探究，讓學(xué)生關(guān)注身邊的世界發(fā)現(xiàn)問題和其中的文化，培養(yǎng)學(xué)生尊敬他人、緬懷先烈的情感，激發(fā)愛國主意的思想。
清明祭英烈主題班會教案
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家整理的清明祭英烈主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
清明祭英烈主題班會教案 篇1
活動時間：
活動地點：
教室四年級清明節(jié)班會課件
參加人員：
全體同學(xué)和老師
活動目的:
通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現(xiàn)的精神。利用多種形式對學(xué)生進行培育和弘揚中國傳統(tǒng)革命精神教育，讓學(xué)生在革命精神的激勵下，努力學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。
二、設(shè)想與構(gòu)思
將革命精神、現(xiàn)實社會及學(xué)生的生活聯(lián)系起來，首先，通過革命影片將學(xué)生帶入革命戰(zhàn)爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏等精神；其次，通過小組不同形式的展示，讓學(xué)生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，受到感染教育；然后，通過現(xiàn)實生活的事例，讓學(xué)生知道今天的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。聯(lián)系自己，從小事做起傳承發(fā)揚革命精神，從小立志勤奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切。
清明節(jié)班會目的如下：
活動目的：
1、通過這次主題班會，希望學(xué)生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。
2、通過這次主題班會引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，有一首詩想必大家都很熟悉，清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
2、杜牧的這首詩提到了我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日—一清明節(jié)。清明，既是我國的二十四節(jié)氣之一，又是我國最重要的祭祀節(jié)日。
二、清明節(jié)知識。
咱們班里有很多小研究員呢，他們搜集了清明節(jié)習(xí)俗的資料，大家一起來聽一聽。
三、清明節(jié)的詩歌。
其實，古人也經(jīng)常用寫詩的方式來紀念清明節(jié)的。《請明古詩誦》《清明日》《蘇堤清明即事》
四、清明節(jié)知識大考場。
想必大家應(yīng)該了解了很多清明節(jié)的文化，下面我們就要考考大家。
五、清明節(jié)故事。
a：說到清明節(jié)，我還會聯(lián)想到一個人，他就是介之推。
b：讓我們聽聽他的故事吧。
《寒食節(jié)來歷》由4個學(xué)生各講一段。
清明節(jié)：
清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在冬至后的第108天，仲春與暮春相交之時。
2022關(guān)于清明節(jié)主題班會教案（1）
活動目的:
1. 使學(xué)生全面、正確地了解清明節(jié)，感受其深厚的文化內(nèi)涵，積極度過有意義的清明節(jié)。
2. 引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
3. 通過活動增強學(xué)生的防火安全意識，學(xué)會自我保護。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1. 通過朗誦杜牧的《清明》，引出清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日。
2. 講述清明節(jié)的由來和意義，強調(diào)其不僅是二十四節(jié)氣之一，更是我國重要的祭祀節(jié)日。
3. 分享清明節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)，包括掃墓、蕩秋千、踢蹴鞠、踏青、放風(fēng)箏等，增強學(xué)生對節(jié)日文化的認識。
4. 強調(diào)清明節(jié)的現(xiàn)代意義，包括假期的設(shè)立、節(jié)日的傳承等。
二、清明節(jié)知識
分享清明節(jié)的歷史、習(xí)俗和文化價值，通過小研究員的報告，深入探討清明節(jié)的內(nèi)涵。
2022關(guān)于清明節(jié)主題班會教案（2）
活動目的:
通過主題班會，讓學(xué)生全面了解清明節(jié)，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育。
活動過程:
一、引入
朗誦《清明》，激發(fā)學(xué)生對清明節(jié)的興趣和認識。
二、介紹清明節(jié)
講述清明節(jié)的歷史、由來和習(xí)俗，重點介紹清明節(jié)的祭祀傳統(tǒng)和其現(xiàn)代意義。
三、清明節(jié)習(xí)俗
分享清明節(jié)的各類習(xí)俗，如蕩秋千、踢蹴鞠、踏青、放風(fēng)箏等，增強學(xué)生對節(jié)日文化的了解。
小學(xué)一年級清明節(jié)主題班會教案篇一
教育目的1、通過本次主題班會，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，有所了解。
2、悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學(xué)生弘揚民族精神。
過程：
一、引入投影儀《清明》引導(dǎo)齊讀
清明
唐-杜牧
清明時節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？
牧童遙指杏花村。
二、清明節(jié)的由來
教師介紹：
清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。
中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。受漢族文化的影響，中國的滿族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個少數(shù)民族，也都有過清明節(jié)的習(xí)俗。雖然各地習(xí)俗不盡相同，但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。
清明節(jié)原是指春分后十五天，1935年中華民國政府明定4月5日為國定假日清明節(jié)，也叫做民族掃墓節(jié)。2006年5月20日，經(jīng)國務(wù)院批準，將清明節(jié)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
三、都說說自己每年的清明節(jié)怎么過的。
學(xué)生自由發(fā)言。
四、清明節(jié)的風(fēng)俗
1、放風(fēng)箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。
以上就是愛國節(jié)氣主題班會的全部內(nèi)容，清明祭英烈主題班會教案 篇1 活動時間: 活動地點: 教室四年級清明節(jié)班會課件 參加人員: 全體同學(xué)和老師 活動目的: 通過緬懷革命先烈,追憶他們所體現(xiàn)的精神。利用多種形式對學(xué)生進行培育和弘揚中國傳統(tǒng)革命精神教育,讓學(xué)生在革命精神的激勵下,努力學(xué)習(xí),嚴格要求自己,全面發(fā)展,健康成長。 二、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
