關愛初中主題班會？關愛留守兒童的主題班會1 一、班會準備: 班會主題:真情真愛、牽手互助 舉辦地點:古城中心校城南小學六年級教室 主持人:李晴 參加班級:六年級 二、內容摘要: 1、情感目標:通過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。 2、認知目標:讓留守學生通過班會這個平臺,吐露心聲,緩解心疾,喚起同學們的愛心、同情心。那么，關愛初中主題班會？一起來了解一下吧。
生命是怒放的鮮花，生命是冰山上的雪蓮
為了一個深井中的幼小生命，幾百個人拼搏了十幾個小時；
為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯；
為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構成了最偉大的避風港……
為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因為可貴的生命需要我們呵護，更值得我們去關愛。
作為社會中的一員，我們每天都在享受他人的愛：父母的、親友的、熟悉朋友的、陌生社會奉獻者的……當你在肆意支取關愛的“存款”時，你的賬號上是否早就出現了“赤字”，你是否早就在“透支”了？如同存款有存入才有支出一樣，“愛的存款”也不能只索取不付出。送人玫瑰,手有余香”那是幸福的香味，是關愛的美麗。我們只有關愛自己，對自己負責，才有資格去關心愛護你周圍的一切！
“關愛生命”是一種負責的生活態度！生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。當我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質；當我們泛波湖上,在碧波清風中流漣的時候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床榻上吃力地揮寫她對生命的渴望；當我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生命的遐想中。
一、設計理念：為進一步落實學校德育工作，以中學生日常行為規范為依據，針對學生中不文明的現象，主要針對學生對師長的不文明行為組織召開此班會。通過班會讓學生感知尊敬師長的重要性，從中受到思想教育，學會尊重他人，為建設班級良好班風的提供有利支持。
二、教育目的：
1、明白尊敬老師的重要性
2、使學生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生
3、培養學生具有尊師的良好道德品質，把對老師的愛化為前進動力
4、學會從身邊小事做起，尊敬老師，共同構建和諧師生關系
三、課前準備——采訪一位教過你的老師，看看老師的答案。
1.老師每天要上幾節課？
2.老師備課要花多少時間？
3.老師每學期要聽多少節課？
4.老師每天工作時間有多長？
5.老師周末一般怎么度過？
6.老師寒、暑假一般怎么度過？
四、教學過程：
（一）導入新課：
在播放《每當我走過老師窗前》的歌聲中，宣布班會開始。
師：同學們，請你們想一想，從你上幼兒園那天起，又從幼兒園到小學，是誰手把手地教你拿筆寫字?是誰幫助你打開科學知識的寶庫?又是誰幫助你插上理想的翅膀?說到這里，我想每個同學都應該有了一個答案：老師。那么，我們作為一名中學生，對老師應抱什么態度呢?
生：尊敬。
關心學生，愛護學生是每位教師應盡的責任，留守學生更應該讓我們好好去關心他們。一個富有責任感，一個對學生成長寄予良好期待情感的教師，他會經常把學生放在心上，體會他們的酸甜苦辣，關心他們的生活冷暖，關心他們學習、做事、為人和各方面的健康發展，用師愛滋潤學生心田。學生感受到教師對自己關心、尊重、理解、信任，會更“傾心”于教師，更加樂于接近教師，更愿意接受教師的教育。教師的偉大在于寬容，教師真正的力量不完全是知識的權威，而在于關愛。關愛留守學生我有以下幾點體會：
一、關愛學生就要寬容學生的孩子氣。現在的學生許多是獨生子女，而且大多數同學家庭條件相當優越，他們從小生活在倍受寵愛的環境里，孩子的缺點在他們的眼里竟成了優點，以致于多數孩子從小到大只能聽表揚，聽不得批評。于是當這些學生犯了錯誤受到老師批評時，不會從自身去找原因，反而認為老師對自己存有偏見，甚至因此對老師產生了強烈的抵觸情緒，會出現一些十分幼稚的孩子舉動。這時，老師若是為了樹立權威，則會激起學生進一步的叛逆行為，也不會有好的效果。反之，我們若是真正地關愛學生，從他們成長的角度出發，從內心里去理解他們，大度地寬容學生的各種孩子氣舉動的話，學生過后冷靜下來，經過反思，反而更能夠認識到自己的錯誤，從而逼迫自己認真去改正，達到教育的效果。
尊重他人就是尊重自己 尊重他人是一種高尚的美德，是個人內 在修養的外在表現。尊重，是人的一生 修養以及自我內涵的表現，也是人所必 須具有品質。尊重，簡單的說，就是一
它反映的是一個人的文化素
種品德。
養，道德修養。同時也反映了一個民族 的文化底蘊。尊重是一種品德，無論是 在學習、工作還是生活中，無論是對同 學、老師、領導、同事或是鄰居、朋友 甚至家人，都應該自覺踐行尊重，因為 每一個人都希望得到他人的尊重。 在現實生活中，經常有許多人不注意尊 重他人：同學之間、師生之間、
之間、同事之間、左鄰右舍、
甚至家人之間，有時候完全以自我為中 心，不注意別人的感受，不給對方留下 足夠的心理活動時間，與別人談話時， 只顧自己侃侃而談，不給對方插話的機 會；在聽別人傾吐心事時，東張西望， 左顧右盼，心不在焉；對給自己提意見 的人耿耿于懷，對批評自己的人做出不 禮貌不文明甚至粗野的言談舉止，等 等。這都是不尊重他人的不文明行為。 當然，在我們的日常學習、
中難免會遇到對方有意或無意做了傷害 你的事情，在這種情況下你是以其人之 道還治其人之身？還是以寬容的態度原 諒對方？如果你能換一個角度思考這個 問題，以別人難以達到的大度和寬闊的 胸懷來對待處理，那么你的形象就會高 大起來，你的寬容和大度就會讓你的人 格折射出更加高尚的光芒來。
《關愛他人，快樂自己》主題班會
活動過程：
一．主持人宣布開始
同學們，我們生活在新時代，我們的健康成長離不開長輩的悉心照顧，離不開老師的耐心培育，離不開同學間的互幫互助，本文轉自免費 [ppt課件下載站] 。 關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德。當自己幫助了別人時，我們會很開心；當別人幫助了自己，你會感到幸福!
我們每個人心中都要裝有他人，學會關心，讓我們心中充滿愛，讓這個世界充滿愛。二（2）班“關心他人，快樂自己” 主題班會現在開始。
二、什么是“關心”？
我們一直在談論關心。那么關心到底是什么？
請全體起立，一起朗誦：《關心》
如果世界是一間小屋，
關心就是小屋中的一扇窗；
如果世界是一艘船，
那么關心就是茫茫大海上的一盞明燈。
被人關心是一種美好的享受，
關心他人是一種高尚美好的品德。
三．講講“父母的關心”
同學們說的真好，世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。
同學們，還記得自己剛剛過去的生日嗎？美味可口的菜肴，誘人的大蛋糕，盼望已久的禮物，爸爸媽媽、爺爺奶奶的祝福……
爸爸、媽媽對我們的關心是無私的，是無微不至的，這點我們深有體會，下面讓我們來用心傾聽一下幾個同學的感受。
以上就是關愛初中主題班會的全部內容，感動是最好的動力，學生一旦非常感激老師，就會不斷地努力完善自己。三、關愛學生就要加強與學生的溝通。現在的學生個性和主體意識越來越強；隨著年齡的增長，學生的成長煩惱會伴著而來；另外由于競爭的加劇、沉重的學習負擔，學生會出現各種各樣的心理問題，解決這些問題，都必須知道學生真正的看法和認識。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
