浙江大學主題班會？在高圌考最后幾次考圌試,雖然大部分都是很好的成績,但是有兩次掉了好幾名.也許是我不能承受失敗,想得太多了.7月份我和當年查詢中考一樣,打開電腦查詢,讓我激動了.絕對的達到了浙大錄取線,勞資考得了590 590..我真的做到了，從一個前途迷茫的廢人，那么，浙江大學主題班會？一起來了解一下吧。
《我自信 我能行》主題隊會設計詳案
【 收藏本文 |瀏覽：2327次 | 更新：2007-9-10】
《我自信 我能行》主題隊會設計詳案
題目: 《我自信,我能行》主題隊會
活動意義: 通過隊會活動,使隊員們更加相信自己,在我能行的體驗教育活動中,發揮自己的聰明才智,展示自己的體驗成果和個人風采.學人所長,補已之短,用自己勤勞的雙手去創造金色的未來.
活動準備: 1,利用各種渠道開展"我自信,我能行"家庭,社會體驗活動.
2,召開一次班會,搜集整理隊員們的體驗成果,同時讓隊員自動結組,進行分類排練.
活動過程:
隊會儀式:(略)全體起立 出旗敬禮 各小隊匯報人數 向中隊輔導員匯報 唱隊歌
中隊輔導員王老師宣布主題隊會開始.
主持人:1 海邊,火一樣的太陽在燃燒
2 這里,詩一樣的少年在憧憬
1 人生路上,有平坦,也有坎坷
2 成長途中,有歡樂,也有憂愁
(合)我們堅信:我自信,我能行.
主持人:1請欣賞三句半:《我自信,我能行》.由第1小隊表演.
隊鼓一敲咚咚響,我們四人走上場 向老師同學做匯報 --快講
我們小隊決心大 行動來個軍事化, 自己動手學自立 --真不差
我在家里學做飯 烙餅煎魚炒雞蛋 炒肉不淡也不咸 --解饞
自己鍛煉洗手帕 干凈手帕兜里放 自己洗襪又洗衣 --心歡喜
自己鋪床又疊被 收拾房間不怕累 房間布置要協調 --我全會
這本書看過不止一遍了。因為它，我這個從未涉足過黃土高原的毛頭小子，卻對這樣一群遠離我的時代和生存環境的人們，有了最深的關注，他們的勇敢、無奈、掙扎，都在我的靈魂里，激起最強烈的波濤。那么便承認吧，這的確是我最喜歡的小說。
在書中，孫少平是作者內心愿望的化身，在坎坷中成長，在貧困中不斷挑戰，無論在學校、在農村、或是在工地在煤礦，他身上總是透出一種與眾不同的光芒，也許可以說是“腹有詩書氣自華”，但是我想，更確切的說，那應該是一種在混沌中放出異彩的理想之光。
在如今的時代里，理想更是稀有之極，我們可以歸咎于物質文明的高速發展，但換個角度，何嘗不是我們理想的失守呢？遙望過去，我的理想便是從科學家-飛行員-小職員一步步退化的過程，職業或許并無高下，但是，我們如果因為懶惰或是膽怯，而選擇了更容易的道路，那就是我們的放棄了。
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生構成良好的習慣，我嚴格地對學生訓練課堂常規、衛生常規、勞動常規，并設立“評比星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不一樣的節日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，構成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一齊來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。
大學生的不良競爭
走近大學生這個年輕的群體,讓人不無憂慮地發現:隨著競爭壓力的日趨沉重,部分大學生出現了病態的“不良競爭”心理和行為,結果傷害了他們自身,也給社會帶來了一定負面影響,其中折射出的深層次社會原因值得反思。
——投機型競爭心理。一些高校畢業生不是靠能力或成績參與競爭,而是通過走后門、托關系、送禮金等手段參與競爭,這在相當一部分大學生中已被看成是理所當然的事。心理學專家指出,這種希望借助各種不正當手段參與競爭的心理,主要是由于學生心理的不成熟,對社會上一些不良習氣缺乏判斷,盲目模仿。試想,一個失去自我、失去自尊的人怎么可能幸福呢?
——嫉妒型競爭心理。如今隱瞞考研信
息,封鎖招聘信息,甚至故意傳播一些假信息的情況在大學生中日漸增多。專家認為,嫉妒是在與他人競爭中害怕己不如人而產生的消極心理,這種人內心極不安全,害怕別人超過自己,所以敏感多疑,甚至走極端,常常是害人害己。南京大學某同學成績一直是全班第一,卻總是害怕被別人超過,經常在考試前把宿舍同學的衣服剪破,東西弄壞,筆記撕掉,讓同學不能安心學習。
——攻擊型競爭心理。一些大學生尤其是獨生子女,表面上自負,其實是為了掩飾內心的自卑。在競爭中一旦失敗,他們往往把過錯全推給別人,采取報復處理方式,甚至對他人造成傷害。
為了確定活動的圓滿進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是我精心整理的端午節的活動策劃方案范文（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
端午節的活動策劃方案1
一、活動時間：
x月xx日—x月xx日
二、活動主題 ：
端午節“鏈”結顧客心
三、活動內容：
1、“鏈”結顧客心：
6月10日—6月18日凡購買3000元以上加51元錢即送18K鏈一條
（素金不參與優惠活動）
2、端午節舊飾換新顏：
在端午節期間，顧客可將以前的的首飾拿到××珠寶專賣店/柜換取新的首飾，只收取加工費，同時免費提供清洗服務（非××珠寶店/柜購買的鉆飾也可參加），使所有首飾“舊貌換新顏”。
四、活動宣傳與推廣
（1）在當地發行量的日報或晚報刊登活動宣傳廣告，主題是《端午節‘鏈’結顧客心》，內容包括“端午節‘鏈’結顧客心”、“端午節舊飾換新顏”等活動的參與細則；
（2）在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“端午節‘鏈’結顧客心”、“端午節舊飾換新顏”活動的意義、參與細則、各地專店/柜地址及電話的詳細廣告。
以上就是浙江大學主題班會的全部內容，——攻擊型競爭心理。一些大學生尤其是獨生子女,表面上自負,其實是為了掩飾內心的自卑。在競爭中一旦失敗,他們往往把過錯全推給別人,采取報復處理方式,甚至對他人造成傷害。浙江大學2003屆畢業生周某,報名參加招聘公務員考試后,因體檢不合格被淘汰。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
