關于榮譽主題班會背景？2、今天的主題班會是《共創班級榮譽》。(板書課題)既要總結回顧我們以往取得的成功，也要更好地推進我們班各項工作向新目標邁進。3、請同學們回顧一下班里所取得的榮譽和有關的先進事跡。(同時展示班里歷來獲得的榮譽證書，包括集體和個人的。)二、討論交流，提高認識 1、師：經過大家的努力，五(6)班從一個普通的集體，那么，關于榮譽主題班會背景？一起來了解一下吧。
培養集體榮譽感主題班會記錄
一、活動目的：
1、培養學生強烈的集體榮譽感。
2、營造良好的競爭氛圍和學習風氣。
二、活動形式：
1、講故事
2、演講
三、活動準備和教室布置：
1、主持人：陳劍皓、葉小舟
2、黑板上書寫：家庭、學校、國家。
3、課桌擺放及衛生。
四、活動過程：
（一）講故事
1、孩子想將年邁的母親放在深山老林中，但母親總是留下為防孩子迷路的樹枝。孩子感動了。
2、請說說你的'感想。（3－4人發言）
（二）講述自己與父母之間感人的故事
楊鳳梅：往屆女生代表，講述復讀的艱難選擇。
魏鵬志：往屆男生代表，熱心班級事務。
張宏宏：外縣學生代表，其父親多次來人、來電，詢問、了解孩子在校學習、表現情況。
吳興源：寄宿生代表，生病堅持上課，其父母多次來校照顧他。
王巍：通學生、單親家庭代表，生病堅持上課，其母親照顧他。
（三）講故事
1、雁群齊飛
領頭雁更換，前后雁子的溝通
雁子生病或落伍時的互相照顧
2、請用一句話表達對初三生活的感受，表達對初三（8）班的真情實感。（5－6人）
（四）志存初遠、互幫互助、共同前進
林桂榮：學習優秀生代表，志向北大。
袁燦錠：新團員代表，明確榮譽感和責任感。
張智明：后進生代表，自我反省，迷途知返的經歷。
（五）班歌《為明日中國的富強》
（六）班主任總結
關于主題班會設計方案模板匯總六篇
在平凡的學習生活中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。那么，主題班會都有哪些類型的呢？下面是我為大家收集的主題班會設計方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題班會設計方案 篇1
方案一
一、 主題班會方案設計
請以“溝通·和諧”作為主題，設計一節主題班會方案。
要求：1、寫出實施方案的年級。
2、設計的方案要反映出設計目的意義、準備過程、實施過程等，其他不限。
3、字數不超過2500字
二、教育故事演講
擁抱社會 傳遞愛心
—— 我和學生的一次志愿服務
三、模擬情景題
晨讀課上，班主任老師正巡視同學們的讀書情況。突然，教室門被推開，一位學生母親面帶慍色，跟班主任訴說她孩子在家的種種不是。教室的讀書聲漸漸低下來，幾十雙眼睛都投向那一位低著頭的男同學。突然，這位學生騰地站起，推開學桌，沖出教室。如果你是班主任，此刻，你該怎么做？
評委提問
你認為高中生在校可以用手機嗎？說說理由。
班主任基本功比賽試題(高中組)
班主任基本功比賽試題（高中組）
方案二
一、主題班會方案設計
請以“中國夢 我的夢”作為主題，設計一節主題班會方案。
在我們平凡無奇的學生時代，大家都知道主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是我幫大家整理的班級榮譽主題班會教案，歡迎大家分享。
一、設計思路：
“知行統一、重在導行”是班會課區別于其他學科的最基本的特點之一。因而，本課在引導學生明理的基礎上著重于學生情感體驗及行為的指導。首先教學緊緊圍繞重難點展開，突出重點，層層遞進，每一環節循序漸進，逐步升華。其次教學以學生發展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學生實際。通過學生的個體感悟、群體討論，發揮學生的主觀能動性。使教育過程真正成為學生探索、思考、觀察、操作、想象、行動的過程。
二、教育目標：
認知：使學生懂得集體的榮譽是靠大家共同努力而得來的，并且需要大家共同去維護成功的果實。
情感：樹立“班興我榮，成功我耀”的思想，增強集體觀念。
行為：主動關心集體，要多為集體做好事，為集體爭光，形成團結友愛、互相幫助的良好班風。
三、教育重點：
以成功的事例為契機，教育學生為集體奉獻自己的力量。
1、要和同學們一起為班級制定共同奮斗目標；
2、為達成目標每個人需做出什么樣的努力；
3、進步一點點都是值得表揚的事；
4、可由學生自己創意主題進行班會組織。
以上內容都可做為主題班會來開展，要讓學生自己感覺在成長，在進步，自然而然就會有自豪感和榮譽感，僅供參考。
現在獨生子女多，都以自我為中心，怎樣讓學生以集體為重，是本次主題班會的難點。培養學生增強集體榮譽感,為班級榮譽出謀劃策。通過這次主題班1、導入
通過一段小視頻說明了每個人都應該有集體榮譽感。從而導入本次課的主題《增強集體榮譽感，從我做起》。讓學生在視頻中去感受集體榮譽感。
2、頭腦風暴
請同學們分析一下視頻中特別出眾的一些人物和行為，并思考為什么他們會有這樣的表現？
你認為你參加這種集體活動會不會也有類似的表現呢？你為什么會有這樣的表現？當集體因為每個人的努力獲得成績或者受到表揚，你的內心會產生一些什么樣的情感？這個環節是讓學生通過視頻反觀自己的行為。
3、小組實踐活動
利用發的紙張和透明膠發揮集體的智慧包裹雞蛋，讓雞蛋從高處落下不破。通過活動讓同學們體會通過集體活動獲得成功帶來的集體榮譽感。
4、思考
同學們的生活習慣，衛生習慣或者是學習習慣哪些會讓班級被批評？當班級因為同學的這些行為被批評，你會產生一種怎樣的感受？
5、小組討論
針對以上出現的一些損害班級榮譽的行為，你覺得該怎么做？是否該制定一些規則（班規）讓同學們都能夠從自己做起，增強班級榮譽感？
6、規定的表決及簽名活動
規則制定之后，每個同學參加簽名活動承諾為維護班級榮譽遵守制定的規則。
以上就是關于榮譽主題班會背景的全部內容，1、在慶祝建校140周年之際,了解“市四”輝煌的發展歷程。 2、在新校園、新校舍建成之際,引導學生進一步樹立“愛校如家”、“以校為榮”的意識。 3、利用電教設備、放錄音、放幻燈片;組織朗誦、競賽、小品、游戲、演奏、演唱等活動,由男女主持人評論引導串聯整個班會。 活動準備: 1、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
