關(guān)于制定班規(guī)主題班會(huì)？2、唱歌《眾人劃槳開(kāi)大船》《我的班規(guī)我做主》的主題班會(huì)活動(dòng)方案2 ［課前布置］根據(jù)本班小組分組情況把班規(guī)分成了9個(gè)板塊，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)班上情況提前寫(xiě)自己認(rèn)為要制訂的班規(guī)。這節(jié)班會(huì)是把學(xué)生寫(xiě)的班規(guī)進(jìn)行討論、匯總。［導(dǎo)入］欣賞寓言《河水與河岸》，導(dǎo)入我們班會(huì)的主題：我的班規(guī)我制訂。那么，關(guān)于制定班規(guī)主題班會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。
嚴(yán)遵校規(guī)提高自我主題班會(huì)記錄
嚴(yán)遵校規(guī)，提高自我主題班會(huì)記錄一、活動(dòng)背景：對(duì)開(kāi)學(xué)四周來(lái)同學(xué)的表現(xiàn)情況和班級(jí)在年級(jí)中的成績(jī)參照南洋中學(xué)的校規(guī)和班規(guī)做出檢討和反思。并對(duì)未來(lái)做出展望。二、活動(dòng)目的：讓同學(xué)再次了解南洋中學(xué)的校規(guī)，從中在以后的學(xué)習(xí)生活中，改進(jìn)不足，提高自我，做到更好，為班級(jí)爭(zhēng)光。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：由班長(zhǎng)作為主持人，寫(xiě)串詞，班委和班主任老師進(jìn)行流程和內(nèi)容的討論。選了幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行發(fā)表自生感想，對(duì)同學(xué)們覺(jué)得的不足之處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，班主任準(zhǔn)備在班級(jí)中進(jìn)行講話。四、活動(dòng)過(guò)程：首先由班長(zhǎng)主持宣布開(kāi)始班會(huì)，有兩位同學(xué)對(duì)我們開(kāi)學(xué)4周以來(lái)，在校規(guī)和班規(guī)上的不足之處有自己的想法。請(qǐng)他們發(fā)表一下。問(wèn)同學(xué)們還記得哪些印象深刻的校規(guī)，班長(zhǎng)組織進(jìn)行開(kāi)火車(chē)式的提問(wèn)。參照校規(guī)和班規(guī)對(duì)比四周來(lái)的我們的不足之處，由此讓同學(xué)討論。熱烈的.討論結(jié)束以后，班長(zhǎng)請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)表自己的感謝，認(rèn)為的不足之處。也請(qǐng)別的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。展示班會(huì)前根據(jù)同學(xué)們的感想的統(tǒng)計(jì)。用事實(shí)說(shuō)話，讓同學(xué)們充分明白不足之處，記住它們從而改正。最后班主任對(duì)全班講話，從衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮貌、學(xué)習(xí)氣氛問(wèn)題進(jìn)行講話，提出不足和期望。講話中也根據(jù)問(wèn)題提問(wèn)提問(wèn)：（1）為什么沒(méi)有人問(wèn)問(wèn)題，如何改變？（2）為什么課堂氣氛如此沉悶，課堂沉悶有哪些惡果，如何改變？大家討論。
隨著時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生特點(diǎn)的變化，主題班會(huì)的形式應(yīng)該不斷創(chuàng)新，因地制宜，具體問(wèn)題具體分析，不能是單一的或者完全按照某種特定規(guī)則和程序去開(kāi)展。以下是我精心收集整理的小學(xué)主題班會(huì)，下面我就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
小學(xué)主題班會(huì)1
活動(dòng)目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》?！队巫右鳌?/p>
3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信。
活動(dòng)時(shí)間：201_年11月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
主題班會(huì)的內(nèi)容就是班會(huì)的主題及其相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容。主題班會(huì)可以選擇大的主題，也可以選擇小的主題。以下是我精心收集整理的高一主題班會(huì)方案,下面我就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
高一主題班會(huì)方案1
一、活動(dòng)的目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)
2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：2020年9月28日高一(4)班
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師導(dǎo)入
2、活動(dòng)程序
(一)活動(dòng)開(kāi)始：
一、班長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始：
同學(xué)們，大家下午好!今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會(huì)正式開(kāi)始
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問(wèn)大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著
乙：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”(一些同學(xué)默不作聲)
丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限
3、同學(xué)們討論、發(fā)言
某同學(xué)：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘
4、倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此，班委倡議：
(1)愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象
(2)以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化
(3)遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序
(4)戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)
(5)服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物
(6)男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體
班主任總結(jié)
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民!
班會(huì)反思:
1、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都充滿著緊張、歡樂(lè)的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識(shí)
2、糾正了同學(xué)平時(shí)不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣
口號(hào)：文明禮貌暖人心。
男：什么是紀(jì)律？紀(jì)律就是規(guī)則,是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來(lái)約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱(chēng).自從有了人類(lèi)社會(huì)，人們?yōu)榱斯餐瑒趧?dòng)和生活，維護(hù)社會(huì)正常秩序，要求建立相應(yīng)的行為規(guī)則，用以調(diào)整人們之間的關(guān)系，這種行為規(guī)則，就是最初的紀(jì)律。
沒(méi)有這種行為規(guī)則，人們就無(wú)法協(xié)同活動(dòng)，無(wú)法同自然抗?fàn)?，也無(wú)法有秩序地生活下去。
女：學(xué)校的基本紀(jì)律規(guī)范是為了維持學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序，使學(xué)校的教育管理工作規(guī)范化、秩序化，同時(shí)也為了給廣大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成才環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)德智體諸方面發(fā)展而制定的，這是每一個(gè)學(xué)生必須了解和必須遵守的行為準(zhǔn)則。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
我們坐在這個(gè)教室里是否也應(yīng)該遵守老師定下規(guī)矩呢？
男：人在社會(huì)中，總是屬于一定的團(tuán)體，所以免不了受到各種紀(jì)律的約束，可以說(shuō)，遵守紀(jì)律是一個(gè)人的社會(huì)性的表現(xiàn)。
遵守紀(jì)律既是對(duì)集體榮譽(yù)的維護(hù)，也是對(duì)自己成員身份的明確。
當(dāng)集體的紀(jì)律不能再約束你的時(shí)候，你也就不再屬于這一個(gè)集體了我們生活在班級(jí)，學(xué)校這個(gè)大家庭里，要自覺(jué)遵守班規(guī)，校紀(jì)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
1、 說(shuō)說(shuō)怎樣遵守紀(jì)律
2、 介紹有關(guān)遵守紀(jì)律的名言
沒(méi)有紀(jì)律，就既不會(huì)有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會(huì)有保護(hù)健康和 預(yù)防危險(xiǎn)的方法了。
班級(jí)公約主題班會(huì)策劃稿
班級(jí)公約主題班會(huì)策劃稿1
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。當(dāng)代中學(xué)生，青春年少，活潑沖動(dòng)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更需要規(guī)則的約束和規(guī)范。在班級(jí)管理實(shí)踐中，幾乎所有班主任都會(huì)制定與實(shí)施一套班級(jí)制度，以塑造學(xué)生良好行為，形成良好的班風(fēng)。但必須承認(rèn)的是，不少班級(jí)的制度建設(shè)并沒(méi)有發(fā)揮預(yù)期的作用，有的甚至形同虛設(shè)。20xx年以來(lái)，我校啟動(dòng)了“塔里木油田職工子女教育研究”，在北京師范大學(xué)專(zhuān)家的指導(dǎo)下，就班級(jí)公約建設(shè)進(jìn)行了一些探索，取得了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。以下就是我們?cè)诎嗉?jí)管理實(shí)踐中所進(jìn)行的研究與反思。
一、從班級(jí)制度到班級(jí)公約的轉(zhuǎn)變
班級(jí)公約是班級(jí)全體成員都應(yīng)自覺(jué)遵守的一種約定。我們認(rèn)為，它與“守則”、“制度”、“規(guī)范”和“條例”等既有相似之處，也有不同的地方。后者在約束和規(guī)范學(xué)生方面全面、系統(tǒng)、規(guī)范，但卻數(shù)目繁多，加之學(xué)生的參與程度不夠，一般不大為學(xué)生愿意接受。比如，在我校某班教室墻面上，《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生守則》、《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生行為規(guī)范》、《巴州中學(xué)生行為規(guī)范》、《班級(jí)規(guī)章制度》等各種規(guī)定和制度共124條，約6000字，這其中重復(fù)的較多、空洞抽象的不在少數(shù)，別說(shuō)讓學(xué)生們?nèi)ビ洃?，就連學(xué)一遍也得好幾節(jié)課。
以上就是關(guān)于制定班規(guī)主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，乙： 我們要從現(xiàn)在做起！ 甲乙合：高一（3）班校紀(jì)校規(guī)教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 二、制定班級(jí)公約 甲：同學(xué)們自己思考，舉手發(fā)言，提出一條班規(guī)。 乙：我把這一條班規(guī)寫(xiě)在黑板上。 1、早晨、中午準(zhǔn)時(shí)到校 2、校服統(tǒng)一著裝；不佩帶首飾，不染發(fā)，不燙發(fā)；男生不留長(zhǎng)發(fā) 3、早操出場(chǎng)做到快、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
