關(guān)于競爭的主題班會？2、名人故事：每組選出一位同學上來講一個關(guān)于名人競爭、拼搏的故事。 3、談感想：由主持人點名站起來，談?wù)劼犕晁膭t名人故事后的感想，以及今后自己準備的行動（6—8人）。 4、小品欣賞：每組表演小品（人數(shù)不限），可以從側(cè)面反映班會主題，每則小品完后，主持人談感想。 5、輕松一刻：玩一個游戲——“搶板凳”。那么，關(guān)于競爭的主題班會？一起來了解一下吧。
1\呵呵``搶椅子的游戲啊`！
玩過吧？ 就是人數(shù)比椅子多一個！
然后一直搶`搶到最后一個人為止`呵呵``這個是不錯的游戲`
2\理想拍賣會
每人手中只有一千元錢，列出幾個理想，只有十五個，讓大家競拍，起價為一百元，以此每往上加一百元。
只有十五個人最終可以競拍到，最終競拍得到的人讓他發(fā)表一下看法，為什么要競拍這個。
比如
1 戰(zhàn)勝困難的勇氣
2 擁有一支100萬元的美國股票
3 一份精湛的手藝
4 一張花不完的信用卡
5 幾個知心的朋友
6 和家人過周么
7 一個美麗的妻子或一個英俊的丈夫
8 成為哈佛大學的學生
9 ……
類似于這樣
最終總結(jié)，為了理想應(yīng)該怎樣堅持下去，駛向成功的彼岸。
3\你們玩橙子游戲，在橙子上貼號（沒有橙子可以找別的代替），藏起來，有兩個相同的號，先找到的兩個人玩對抗游戲，什么都可以，比如石頭剪子布，輸?shù)娜吮硌莨?jié)目。 4\理想拍賣會
每人手中只有一千元錢，列出幾個理想，只有十五個，讓大家競拍，起價為一百元，以此每往上加一百元。
只有十五個人最終可以競拍到，最終競拍得到的人讓他發(fā)表一下看法，為什么要競拍這個。
比如
1 戰(zhàn)勝困難的勇氣
2 擁有一支100萬元的美國股票
3 一份精湛的手藝
4 一張花不完的信用卡
5 幾個知心的朋友
6 和家人過周么
7 一個美麗的妻子或一個英俊的丈夫
8 成為哈佛大學的學生
9 ……
類似于這樣
最終總結(jié)，為了理想應(yīng)該怎樣堅持下去，駛向成功的彼岸5\一組兩人或多人,做一件平常事，比如殺蘋果、切蘋果、吃蘋果，比哪一組皮薄、切得好、吃得快，不在乎結(jié)果，關(guān)健是氣氛，
我也是附中的。。。。
競爭可以克服惰性，促進社會的進步和發(fā)展。對于每個人來說，競爭促使人們滿懷希望，朝氣蓬勃，充分調(diào)動生理和體力上的潛能，不斷取得精神上和心理上的滿足。但是，競爭也容易使人在長期緊張生活中產(chǎn)生焦慮，表現(xiàn)出神經(jīng)質(zhì)、身心疲憊等問題。如感情脆弱或者情緒壓抑，則會引起消沉，精神變態(tài)，甚至出現(xiàn)犯罪乃至自殺等嚴重問題，這是消極的一面。
正確面對競爭。我們知道，有競爭，就會有輸贏，就會產(chǎn)生成功者和失敗者。試想，一個人不承受多次失敗，缺少不甘落后的進取精神，沒有頑強的毅力和百折不撓的氣概，缺乏良好的心理承受能力，很難設(shè)想，他會獲得成功。
正確評價自己。對自己要有一個客觀的、恰如其分的評估，努力縮小“理想我”與“顯示我”的差距。在制定目標時，既不好高鶩遠，又不妄自菲薄，要把長遠目標和近期目標有機地統(tǒng)一起來，腳踏實地，一步一個腳印地做起，有助于理想的最終實現(xiàn)。
在競爭中要能審時度勢，揚長避短。一個人的需求、興趣和才能是多方面的。“一條道走到黑”的思維方式不見得可取。科學的轉(zhuǎn)移能增加競爭中成功的機率，減少挫折感，這在生活中不乏實例。
失敗會帶來焦慮和沮喪，在挫折面前應(yīng)該理智，自覺進行情緒調(diào)控，擺脫負性情緒，迅速轉(zhuǎn)移心境，可以用聽音樂、打球、跳舞、下棋等活動轉(zhuǎn)移和宣泄心理壓力。
1，點出主題 競爭與合作2，競爭的利與弊3，合作的利與弊4，回顧歷史5，放眼未來6，總結(jié)競爭與合作7，說說自己的感想
競爭對我們的重要性
通過這次主題班會，我明白了競爭力對于大學生的重要性?，F(xiàn)在的我們雖然處于大一，但離大三也并不遙遠。因此，我們對就業(yè)競爭也應(yīng)該慎重思考。
如何提高大學生的競爭力，這是我們應(yīng)該關(guān)心的重要問題。通過班會，我覺得我們應(yīng)該做到：
1 從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該有一種起碼的競爭意識，加強專業(yè)知識的學習，一定要考過英語3級。
2 明白自己的奮斗目標，要有積極的動力去努力，不怕難。
3 可以和學姐學長交流一下專業(yè)方面的知識。
4 提高學生骨干隊伍的綜合素質(zhì)和能力，班內(nèi)班干和團委以及學習優(yōu)秀者要充分發(fā)揮帶頭作用，引導(dǎo)普通學生互相學習，提高競爭力，努力學習專業(yè)知識
大學生的不良競爭
走近大學生這個年輕的群體,讓人不無憂慮地發(fā)現(xiàn):隨著競爭壓力的日趨沉重,部分大學生出現(xiàn)了病態(tài)的“不良競爭”心理和行為,結(jié)果傷害了他們自身,也給社會帶來了一定負面影響,其中折射出的深層次社會原因值得反思。
——投機型競爭心理。一些高校畢業(yè)生不是靠能力或成績參與競爭,而是通過走后門、托關(guān)系、送禮金等手段參與競爭,這在相當一部分大學生中已被看成是理所當然的事。心理學專家指出,這種希望借助各種不正當手段參與競爭的心理,主要是由于學生心理的不成熟,對社會上一些不良習氣缺乏判斷,盲目模仿。試想,一個失去自我、失去自尊的人怎么可能幸福呢?
——嫉妒型競爭心理。如今隱瞞考研信
息,封鎖招聘信息,甚至故意傳播一些假信息的情況在大學生中日漸增多。專家認為,嫉妒是在與他人競爭中害怕己不如人而產(chǎn)生的消極心理,這種人內(nèi)心極不安全,害怕別人超過自己,所以敏感多疑,甚至走極端,常常是害人害己。南京大學某同學成績一直是全班第一,卻總是害怕被別人超過,經(jīng)常在考試前把宿舍同學的衣服剪破,東西弄壞,筆記撕掉,讓同學不能安心學習。
——攻擊型競爭心理。一些大學生尤其是獨生子女,表面上自負,其實是為了掩飾內(nèi)心的自卑。在競爭中一旦失敗,他們往往把過錯全推給別人,采取報復(fù)處理方式,甚至對他人造成傷害。
以上就是關(guān)于競爭的主題班會的全部內(nèi)容，我們這一代的青年人是在競爭中成長起來的,從小到大,事事 都要競爭.要想在競爭如此激烈的社會中不被淘汰,那就必須具備 良好的心理素質(zhì)不和在社會中獨立生存的能力.,我們?nèi)嗤瑢W自 發(fā)地組織了一次賣報活動.那是寒假中的一天清晨,在伊春步行街上出現(xiàn)了不少像我這樣 頭戴小紅帽、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
