學生違紀違規班會？形成育人合力，把學生的行為規范細化到家庭里，鑲嵌在父母的心坎上，減少違紀違法因素，做到防患于未然。三、密切學校與社會教育網絡，優化育人環境 社會既是育人的大環境，也是一個大染缸。總書記在十四大報告中強調指出：“社會丑惡現象的滋生和蔓延，那么，學生違紀違規班會？一起來了解一下吧。
大學學風建設主題班會精選8篇
在日復一日的學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是我整理的大學學風建設主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學學風建設主題班會1
一、班會思想 ：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的： 通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。
三、班會主題： 班級學風建設（核心）
四、班會方案：
（一）班會時間：14年4月27日pm4：00
（二）班會地點：四樓中醫系多媒體教室
（三）班會人員：中醫四班全體同學及輔導員
（四）班會主持：xx（班長）
（五）班會記錄：xxx（宣傳委員）
五、班會步驟：
1、班長發言：宣布班會正式開始
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
學生違反了課堂紀律，影響了他人學習，作為教師該如何懲罰他？
1.教育懲戒是指教師和學校在教育教學過程和管理中基于教育目的與需要，對違規違紀、言行失范的學生進行制止、管束或者以特定方式予以糾正，使學生引以為戒，認識和改正錯誤的職務行為。教育懲戒是教師履行教育教學職責的必要手段和法定職權。不超過一節課堂教學時間的教室內站立或者面壁反省；暫扣學生用以違反紀律、擾亂秩序或者違規攜帶的物品；學生擾亂課堂或者教學秩序，影響他人或者可能對他人造成傷害的，教師可以采取必要措施，將學生帶離教室或者教學現場，暫時隔離。
2.應該受到懲罰，因為學生的行為不僅在影響自己也在影響別人，學生的行為也是違規的。學生上課時，違反課堂紀律，影響他人學習。老師應該懲罰這樣的學生。老師應該意識到一節課持續40分鐘。如果一個學生不努力學習，影響了其他學生，老師必須學會懲罰學生。這樣學生在面對下一節課的時候會更用心聽講。如果老師管理不好，學生只會任由孩子在課堂上違反課堂紀律。
3.我會和這個學生詳細談談，找出他擾亂課堂秩序的原因。如果學生不喜歡我的課，我會深刻反思自己的教學方法，并真誠征求學生的意見，結合實際情況有針對性地改進。如果學生在生活中遇到一些不愉快的事情，比如父母和朋友吵架，我會盡力幫助他們和父母溝通等方面。
為強化學生常規管理工作，三明學院制定了關于學生違紀處分的相關管理規定，下面我給大家介紹關于三明學院學生違紀處分管理規定的相關資料，希望對您有所幫助。
三明學院學生違紀處分管理條例
一、檢查學風校風，明確責任意識
1、自助建立健全組織機構，配齊人員，做好保障。組建或完善學生自我管理機構，選派專職輔導員負責指導。
2、各學院應切實擔負起本學院學生管理責任，每天需要在教學樓嚴抓上課拖鞋、短褲、不佩戴校徽、帶餐進教室等不文明現象。建立責任制度，落實到個人。(3月16日周三前將每天檢查時間、地點匯總至管理科。)
二、重視常規檢查，明確安全職責。
1、各學院要統一調度管理力量，每周按固定時間節點開展檢查，
上課時間輔導員在宿舍區檢查學生文明宿舍創建情況，并檢查學生曠課現象。(3月16日周三前每周輔導員下宿舍時間段匯總至管理科)
2、每周各學院評比一次宿舍內務統計、抽查違規電器，收繳到的電器不予以歸還。并根據《三明學院學生違紀處分管理規定》本學院處理，記入評優表現考評。
3、配合公安部門、保衛處嚴抓校外租房現象。消除安全隱患，防止學生在未經允許的情況下，校外私自租房。(近期將通知大家抽查校外租房的時間)
4、值班輔導員要認真履行值班職責，按時把學生歸寢排查情況，發給當日行政值班員。
主題：一、嚴肅考風考紀樹立良好學風
班會流程:1.指出近年學生考試違紀現象
2.學習學校有關考試違紀的處罰規定
3.討論關于消除作弊現象的措施
4.就此班會對本班同學提出要求
5.結束班會并對此次班會進行總結
近年學生違紀傾向：
1、 學生總體違紀現象呈現上升趨勢,作弊手段日趨科技化。
2、 作弊科目集中于補考科目或公共科目，作弊手段以夾帶,手機短信方式作弊為主。
3、 作弊學生多為學習不刻苦，存在僥幸心理，對違紀后的處分重視不足。
學校對違紀學生的處罰：
1、 學生不管在正式考試還是在補考或重修考中，不管是在專業考試還是在公共科目考試中，如因作弊，不管以何種形式作弊，均給予記過處分，如累記兩次作弊，則作退學處理。
2、 請人代考一次或替他人代考一次。一律給予退學處理。
3、 被學校給予記過處分的學生，在以后諸如考公務員等的政審中一律不給予通過。
4、 作弊學生將被取消該門功課成績，不給補考機會直接重修，并取消其參加本學年評優評先的資格；有作弊現象出現的班級不得參與本學年的評優活動。
主題班會要解決的問題：
1、 學生每學期考試前都會開展考風考紀教育，為何在作弊問題上屢禁不止？
2、 學校對作弊的處分一貫較為嚴厲，為何學生卻不將此當作一回事？
3、 作弊值不值？應怎樣拋棄作弊的僥幸心理，實現零作弊記錄？
主題班會要求：
1、 必須認真對待，對學生開展深入的思想教育，確保本學期不再出現作弊現象。
如何杜絕學生違紀現象
引導的手段在于避免和消弭學生因情感失控而形成激動、生事的誘因。此方法特地對下列這些學生更為主要。
（一）后天賦自制力低下 培育這類學生的自制力很困難。費時長而又收效慢。引導的方法是：
A。愛心熔解法，即用教員、同窗之愛心去凝結這些學生的硬“疙瘩”。教員應關心他們的進修，關心他們的身體、生活，關心他們的人際聯系；要多與他們談心、問寒問暖，同時要教育其他學生接近他們，體諒他們，和他們一同進修一同游玩，使他們沒有或少生“火爆”。
B。轉移目的發泄法，即當他們發脾氣時，教員拙劣地轉移其矛頭，避免其碰撞或損傷，教員可先慰后拖再解。
C。活動消氣法，即用體育活動來釋放人體外面的積余熱量消耗富余精神，起到健身煉志的好作用。據觀察，人閱歷了一場強體力活動后，三天內都會比擬心平氣和。
D。飲食選擇法，即選擇某些食物，如煙、酒、辣椒類能降低人的血壓、心跳減速、鎮靜不已，自制力也因此降低，故應不沾或少沾為妙。
以上就是學生違紀違規班會的全部內容，主題：一、嚴肅考風考紀 樹立良好學風 班會流程:1.指出近年學生考試違紀現象 2.學習學校有關考試違紀的處罰規定 3.討論關于消除作弊現象的措施 4.就此班會對本班同學提出要求 5.結束班會并對此次班會進行總結 近年學生違紀傾向：1、 學生總體違紀現象呈現上升趨勢,作弊手段日趨科技化。2、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
