光華小學關工委主題班會？九月是行為規范月,有些同學們做的很好,但有些學生仍然有做得不好的地方,這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。 (二)說一說,議一議 1、上課鈴響了,我們應該怎么做?(做好課前準備,安靜等老師來上課) 2、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發言) 3、那么，光華小學關工委主題班會？一起來了解一下吧。
殘疾人主題活動總結范文（通用6篇）
不知不覺中一個精彩的活動結束了，這段經歷可以豐富我們的生活，有了這樣的機會，要好好記錄下來。你所見過的活動總結應該是什么樣的？下面是我收集整理的殘疾人主題活動總結范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
殘疾人主題活動總結1
根據《人力資源社會保障部辦公廳中國殘聯辦公廳關于開展農村貧困殘疾人就業幫扶活動的通知要求，資興市人社局聯合資興經濟開發區、市扶貧辦于5月20日在全市范圍內開展“就業幫扶”活動，為農村建檔立卡貧困勞動者送政策、送服務、送培訓、送崗位、送信息，現總結如下：
一、農村貧困殘疾人就業幫扶活動取得的成果
活動期間，市、鄉鎮（街道）、村（社區）三級就業服務平臺開展政策宣講13次，舉辦農村貧困殘疾人就業幫扶招聘會一場共22家企業參加，提供就業崗位1951個，達成就業意向115人（其中農村貧困殘疾人12人）。
二、農村貧困殘疾人就業幫扶活動基本情況
1、領導重視，認真部署
為了使活動有序開展，專門制定了實施方案，確定了活動的指導思想、援助對象、工作目標和具體實施步驟。
四年級是小學低年級向高年級的過渡期，孩子開始從被動的學習主體，向主動的學習主體改變，孩子自身心里和能力的發展都會表現出比較明顯的學習分化現象，以下是我精心收集整理的小學四年級主題班會教案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學四年級主題班會教案1
一、活動目標:
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。
3、根據學生學習情況，規范學生紀律。
二、活動重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。
三、活動時間：
四、活動過程
(一)談話引入：同學們,我們已經是大學生了,課上課下的基本要求已有初步的了解。九月是行為規范月，有些同學們做的很好,但有些學生仍然有做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。
(二)說一說，議一議
1、上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)
2、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發言)
3、課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)
4、如果發現有違反紀律的學生怎么辦?(發揮主動性共同監督不良習慣)
(三)結合本班實際，班長及班主任表揚能遵守課堂紀律的同學，請不守規范的學生自己站起來指出自身的不足,以及改正方向。
學校、家庭、社會“三位一體”即學生的學習與教育不應當只是學校的事。應當是把家庭教育，學校教育，社會教育結合到一起，使學生處處能接受教育。
營造全員育人的良好氛圍，加強未成年人思想道德建設，是我們整個社會尤其是廣大教育工作者面臨的問題，全員育人有狹隘的理解，就是作為未成年人思想道德建設主陣地學校的管理者、班主任、科任教師、后勤教輔人員等都是整個學生思想道德教育網絡的重要成員，不光是班主任的事；廣義的看，我們的家庭、學校、社會都是學生思想道德教育參與者，不光是學校的責任?，F在的學校教育中逐步建立起了行之有效的全員育人機制，那么家庭教育、學校教育、社會教育在學生思想道德培養上各自處于什么地位，發揮什么作用呢？在經濟、信息、科技飛速發展的今天，學校、家庭、社會作為教育的三大支柱，越來越多地完成著協同作戰的任務。不管青少年在校受到的是思想行為上的教育，還是在家庭社會受到的品質教育，雖然采取的形式方法不同，但本質和目的是相同的，都是使其成為對社會有用的人。學生在家庭中接受撫養，在學校里享受教育，在社會上體驗處世，其成長離不開家庭、學校和社會，就如同植物離不開土壤、水份和陽光。因此，學校、社會、家庭要緊密結合，相互依靠，協調發展，形成“三結合”的教育合力，才能提高育人效果。
安全教育主題班會簡報（通用18篇）
上學的時候，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是我幫大家整理的安全教育主題班會簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
安全教育主題班會簡報 篇1
為進一步加強學生安全知識教育，創造和諧安全的校園環境。我校各班在9月14日星期一下午開展了“珍愛生命安全第一"為主題的班會教育課。
各班主任就近期發生在全國校園內的安全事件，從安全知識、安全防范、遵紀守法等方面對學生進行安全教育，主題班會形式豐富多彩。在班主任們的精心策劃下，安全教育主題班會整個過程有聲有色。緊緊圍繞“珍愛生命安全第一"展開討論，學生踴躍發言，發表了對安全教育的感想，分別從爬墻外出、高空拋物、打架、黑網吧、防溺水、交通及防火防踩踏等存在的安全隱患，引起了同學們的強烈共鳴。
分管安全的吳顯峰副校長、吳凌云副主任檢查了各班開展情況，再次強調學校高度重視安全教育工作，要始終把學生的安全放在最重要的位置。要求學生樹立安全意識，將安全牢記心中，避免身心受到傷害，做到警鐘長鳴！
通過本次安全教育主題班會，同學們認識到安全教育的重要性，進一步加強學生的安全防范意識，提高了學生的自我保護能力。
班會課是班主任進行班級管理的主要渠道，是學校進行學生德育工作的主陣地，是班主任針對班級情況對學生進行教育的一種有效方式。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會,就是圍繞一件事,突出一個中心,宣傳一個思想觀點,達到某種教育效果而召開的班會。那么如何上好主題班會課呢？
一、確立班會主題
主題是班會課的靈魂,只有選好主題,才能開好班會。首先,確定主題必須做到兩個結合,即必須把集體主義教育、愛國主義教育與社會主義教育相結合,必須把培養先進集體與培育德、智、體、美、勞全面發展學有特長的學生結合起來。其次,班主任應了解學生,根據學生的思想動態,選擇那些具有啟發性、對學生思想情況或行為特征能起潛移默化作用的主題來組織班會。在做好充分思想準備的基礎上,就要開始精心設計主題班會。可以這么說,主題班會設計的好壞,它將確立班會的發展方向，關系到主題班會開得是否成功的一個關鍵性問題。
1、確定教育目的，富有教育性
主題班會必須有明確的教育目的，自始至終要貫穿、滲透著極強的教育性。主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、品質方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正學習目的、態度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育；（3）創三好、比貢獻教育，如對學生進行創三好、五講四美、愛集體、愛勞動、比貢獻教育等。
以上就是光華小學關工委主題班會的全部內容，20xx年4月下旬,為預防和減少學校各種安全事故的發生,普及安全知識,進一步強化安全教育,提升師生的安全防范意識和自我保護能力;切實保障師生的人身安全,確保校園的安全穩定,經物理與信息工程學院決定,由學工辦及團委學生會主持,組織全院各班開展以安全為主題的主題班會。 班會內容以“消防逃生安全”、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
