青春迷茫班會初中？“激揚青春,放飛夢想”主題班會 一、活動目的 每個人心里都有一個最初的夢想,一個遠大的夢想。但是在現實的中學生活中,很多同學卻迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是沒有了前進的目標,失去了學習乃至個人成長方面的動力。那么，青春迷茫班會初中？一起來了解一下吧。
青春使命主題班會教案范文5篇
人們總是用美好的語言形容青春，說他充滿了理想與信念;充滿了激情與渴望。可是我在想，青春到底是什么?下面是我整理的青春使命主題班會教案范文，希望能夠幫助到大家。
青春主題班會策劃 篇4
一、活動名稱：青春飛揚，與時俱進—主題班會
二、班會目的：通過本次主題班會，加強同學們之間的理解與溝通，讓學生充分展現自己飛揚的青春，展現健康積極的青春形象。增強同學之間的團結意識;讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上，借此增強班級凝聚力。
三、班會時間：4月28日晚上7點
四、班會地點：第二實驗樓234教室
五、策劃主辦單位：09電子303班團支部、班委會
六、形式：提問交流、歌曲聯唱、分組競賽、詩歌朗誦
七、特邀嘉賓：王義學、賀恩格、輔導員老師、組織部干部邀請嘉賓和各班班長
八、場地布置： 中間留空地，讓學生活動游戲。桌椅一律排在兩邊。其中教室中間的后排排桌椅為觀摩老師的座位，左右手邊的桌椅為學生的座位。并運用多媒體設備、音響等，制作課件演示。教室的燈管用彩色的皺紋紙包住，形成一定的燈光效果。
九、活動要求：
1、 為全班同學提供一個展示自我青春的舞臺，全班同學以個人或團體的形式參與到活動中來，表演的形式要多姿多彩富有創意。
在日復一日的生活中，大家都對作文很是熟悉吧，很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。中學在寫走出迷茫的作文時需要注意哪些方面呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是我整理的“{title}”，僅供參考，歡迎大家閱讀。相信在生活中，要用到作文的情況還是蠻多...
（篇1）
不再迷茫（一）
《從此，我不再迷茫》作文500字以上
從此，我不再迷茫\x0d秋日的黃昏，一個人靜靜地倚在窗前，推開窗戶，眺望窗外.近處的稻田，遠處的蒼山，高高低低，疏疏落落的各種各樣的樹，在秋日的天空下靜靜地站著.我深深地吸了一口氣，慢慢品嘗秋的味道.\x0d秋日的美，美得有些凄涼.\x0d我是喜歡彈琴的.六弦琴對于那時七歲的我來說，有些過于笨重了.也正因如此，當初我才選擇了它.但隨著時間如同駒馬過隙般流逝，我已沒有了那么多時間撫摸那心愛的琴弦.應為要迎接中考，媽媽甚至將它鎖在了柜子里.\x0d在那個秋日的黃昏，一陣悠揚的琴聲伴著徐徐清風飄入我耳中，循著琴聲，我來到了一間破舊的小屋前.琴聲依舊回旋在蒼茫的暮色中，猶如一股清泉，為迷途之人洗去心靈的污垢，為身心疲憊的旅人除去滿身的塵埃.我的思緒慢慢地與這靈動美妙的琴音融為一體，頗有超脫紅塵，“心凝形釋，與萬化冥合”之感.\x0d正當我屏住呼吸，縱情欣賞這琴聲時，琴聲卻驟然停止了.一個稚嫩的童聲傳入我耳中：“爺爺，我仔細一琢磨您昨天說的話，才明白，琴不僅要用手彈，更要用心.”\x0d一個被稱作爺爺的蒼老的聲音答道：“是啊！小丫頭，你今天彈得好多了.爺爺看見你手指靈活地翻飛，像跳舞一樣.”\x0d我對老人的說詞頗感好奇，便躲在窗邊偷偷往里張望.不再迷茫（二）
《從此，我不再迷茫》作文500字以上
內容主要講學習上的挫折！【不再迷茫】
從此我不再迷茫
有人每個人都有一本自己的書，主題的暗淡與輝煌全看作者的心情.
我不會相信有人一生都暗淡抑或輝煌.只是確切地覺得每個人的書中都該有記載生命轉折的那一篇章.我時常翻閱屬于我自已的那一本書.歡笑與淚水，成功與失敗，生命的轉折構成了那雋永的一章.
第一次考試就得了滿分，爸爸表揚我學習努力；第一次做飯沒把飯燒糊，媽媽夸我能干；第一次組織班會成功，老師稱贊我真行.啊，天是藍的，云是白的，生命的花朵是鮮艷的.
然而，生活并非一帆風順.
一個風雨交加的夜晚，沒有月亮，我躺在床上，淚水早已模糊了視線.為什么？為什么不幸全降臨到我一個人的頭上？我不停地這樣問自己.記得那是一段禍不單行的日子：一向疼愛我的外公突然離開了人間；媽媽由于傷心過度生病住進了醫院；我學習心不在焉，在期末考試中竟然亮起了紅燈.生命似乎瞬間變成了灰色，一連幾天的悶悶不樂被好友發覺了，沒有過多的語言，她只是淡淡地說：“直面不幸，挑戰不幸，挫敗不幸，這是一種別樣的快樂.”我讀懂了她的話.于是，所有的不幸都變得微不足道，我依然像往常一樣的生活，生命變得重新潤澤起來了.天并不都是藍的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠是鮮艷的.
小時候，生活讓我讀懂什么是習慣；長大后，我又明白人應當學會打破習慣.失敗與成功的交替變換，使我真正認識到失敗是成功之母，激烈的競爭讓我看到了不向前走，就是后退的現實.當友人遞給我臨別留言冊的一剎那，我才猛然間品出了分離的滋味……生活原本是一本百科全書，只要你認真地閱讀，一定會有所領悟的.
經歷了快樂的滋潤，也經歷了風雨的洗禮，面對生活，更多的應該是深深的思考.而思考的結果就是：從此我不再迷茫.不再迷茫（三）
《從此我不再迷茫》原創作文，禁止復制，順便給個開頭結尾，
700字左右，給個開頭結尾也行，最好給整篇文章，不要太老套的，
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去.小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地.長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你.長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”當耳邊縈繞著這首歌兒時，眼前便會浮現出在我成長歷程中辛勤教育我們的老師的身影！
當四年前我們懷著略帶害怕又渴望知識的心跨進小學殿堂時，老師您陽光般的笑容給了我們安慰.您將我們那顆害怕的心帶進了豐富多彩的校園，帶進了神奇有趣的知識殿堂.面對說話還有些奶聲奶氣的我們，您不厭其煩地一次次糾正我們的發音；面對拿筆姿勢錯誤的我們，您一次又一次地耐心矯正我們的拿筆姿勢；面對有“多動癥”的我們，您一遍又一遍地講述“一心不可二用，否則會撿了芝麻丟了西瓜”的道理.
當我們懷著疑惑的心皺著眉頭面對一道道難題時，您耐心細致地給我們講解解題思路.您不顧本來就疼痛著的喉嚨，還是一遍一遍地給我們講解，直到我們完全明白為止.
當我們不小心犯了錯，慚愧不已的時候，您意味深長地教給我們做人的道理.讓我們明白了，每個人在成長過程中都難免犯錯，能做到知錯就改，亡羊補牢就為時不晚.
當我們懷著失落的心面對失敗時，您天使般的笑容給了我們無盡的寬慰、勇氣和希望，給我們再一次的征戰注入無窮的力量.讓我們明白了，失敗了不要沮喪，要積極尋找自身的不足之處，勇于改正，加倍努力，那么成功的彼岸就會很快呈現在我們的面前.
當我們面對一點點的成功而沾沾自喜時，您語重心長的提醒讓我們明白了“山外有山，人外有人；強中自有強中手；虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理.
為我們嘔心瀝血的老師要我們豐厚的報答嗎？不是的.只要在課堂上認真聽講，用一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明我們的全身心投入；只要在下課后，懂禮貌，用一抹抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好；只要在考試中取得優異的成績，老師就會倍感欣慰，這就是我們對老師最好的回報.
如果說生命是一張七彩的唱片，那么感恩就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛；如果說生命是一首和諧的歌，那么感恩就是一個音符，它能使你的生命更加完美；如果說生命是一個音符，那么感恩就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動起來！老師您就是一架質樸無華的鋼琴，為我們彈奏出一個個美妙的音符，使我們的生命跳動起來.我們發自內心地感謝您，我們想對您說：“我們愛您，老師！”
-
希望給你幫助不再迷茫（四）
幫忙寫作文，從此，我不再xx！
從此，我不在迷茫
人生難免挫折，迷茫對我們個人來說是一種挑戰，一種考驗.
——題記
那一年，很多事情讓我不再迷茫，讓我懂得人生難免挫折，人生難免困難，人生難免坎坷……
在生活上，也許有人很堅強，也有人很懦弱，也許是因為種種原因造成的，使有些人找不到迷茫走向成功的方向.難道他們就不會航船去找到原來那一條路嗎？我想他們會能的，也許吧……在學習上，我們也會難免困哪，當遇到困難，我們要有堅強的意志去克服，開辟出屬于我們自己的道路，使得在學習上更為突出的表現.
有次，我考試失敗了，當時很失落.但是還好有爸爸在鼓勵著我，使得我找到了方向，使得我積極進取，使得我不再迷茫.爸爸對我說過，人生難免會有“烏云”，但是天空最終屬于藍的，只有你有信心，只要你有自強的精神.從爸爸的話讓我感悟到：人生難免挫折，面對挫折需要有堅強的意志去戰勝它.夜晚是一個讓人寂靜，讓人感到清涼的氣氛.可是對我來說，是一個害怕的夜晚，恐懼的夜晚.夜晚每次都是爸爸媽媽為我“擰燈”，可是有個夜晚，我的屋子里的燈沒亮，黑漆漆的，當時很害怕，我想：我還是自己去擰燈吧！于是我就靜悄悄地走向那臺燈，扭一下，燈亮了.結果讓我吃驚的是，臺燈里有一張紙，是爸爸媽媽一起寫給我的，他們說到：孩子，以后的路還有很長，要為自己“擰燈”，不要再迷茫，只要你有信念，美好的明天最終屬于你的.爸媽的話讓我很感動，我想他們是讓我在迷茫的方向里找到了自信，古人云：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春“也是這句詩的寓意吧！
也許有人會說迷茫的方向就不再找回，也許有人會說迷茫方向永遠也找不回來，難道你們就這么認為嗎？難道你們沒有思考過嗎？難道你們沒有經歷過嗎？我想未必……
從身邊許許多多的事情，我感受到，人生在世有成功有失敗，我們要感謝成功，也要感謝失敗.并享受成功與失敗的滋味.最后，值得我去思考和感悟是：從此，我不再迷茫.不再迷茫（五）
以那些迷茫的日子為題，求作文，
我們相識在茫茫人海.是你，給了我精彩；是你，給了我信心；是你，讓我懂得了謙虛……回往每走過的腳印，都會有你那深深的烙印，都會有你那充滿愛意的眼神.
——題記俏皮幽默復習的日子里，讓我感受到了無聊與乏味，整體對著單詞、公式……實在提不起興趣.現在的黑白，讓我變得有點莫名的傷感.才發現以前的日子是那么的多姿多彩.適值于此，你來到了我的世界，打開了我的心房.你用你那俏皮的眼神與我對話，你樂呵呵地給我畫了一個圈，要我在圈上設計出一幅精彩的圖案.你讓我和你用英語對話，從你的眼神里，我忽然發現，其實即使在復習迎考期間，也照樣可以輕松度過，只要善于尋“樂”，“樂”便無處不在.從你的眼神中，我尋找到了生活的精彩.真誠寬容你熱情地邀請我去你家，你真誠地讓我進入你的小天地.你愛畫畫，桌上、墻上滿是一張張五顏六色的杰作.你問我是否也喜歡畫畫，我點點頭.于是，你讓出椅子給我坐，自己在旁不動聲色地為我拿筆洗硯.一不小心，我打翻了墨水瓶，我感到很是抱歉.你敏銳地感到我的不安，向我投來充滿愛意地眼神，你說那污損的紙是新大陸，那污斑是座山，又忙著用筆在上面勾勾畫畫.幾分鐘你就把它遞給我.哇，你手里拿的竟然成了一幅明快的青山圖.是你那開心的眼神化解了我心中那份不安，讓我懂得了，寬容才能創造出生活中別樣的美麗.自從與你摯交，我似乎脫了胎換了骨.你的每個眼神都感染著我.謝謝你，有了你的眼神，我不再迷茫.不再迷茫（六）
急需一篇作文，叫：從此我不再什么，
是半命題作文，從此我不再（）要求600字，
小荷網的那兩篇我已經看過了，
不要那兩篇【不再迷茫】
來兩篇原汁原味的.
從此我不再自卑
我曾經，如此自卑.
我自卑，我沒有帥氣的臉蛋；我自卑，我沒有優秀的成績；我自卑，我沒有良好的口才；我自卑……
自卑釀就了寡言少語的我，使我的生活未能像別人那樣豐富多彩.自卑同時也釀就了悲觀的我.每次走在回家的路上，看到別人在那指指點點，并且狂笑不止，總覺得是自己的樣子實在可笑無比逗樂了他們.
自卑給我造成了嚴重的心理負擔，使我的成績總是徘徊在C和D之間.因為自卑，我身邊的朋友少得可憐，也只有這少數的朋友才會在我失落時給我安慰.和我要好的朋友強，為了使我走出自卑，可謂是絞盡了腦汁.有一天，他對我說了不亞于哲學家的話，使我的人生大逆轉.
他說，挺拔茂盛的大樹是美麗的，而它的根卻是四向縱橫，丑陋無比的.如果沒有這丑陋的根，也就不會有這挺拔且茂盛的參天大樹.其實人也一樣，外表固然重要，可內在的美更持久，更崇高，更能贏得世人的尊敬.舉世聞名的畫家梵高丑陋無比，可他的畫卻價值連城，他之所以能取得這樣的成就，就是因為他從不過分注重自己的外表，把所有的智慧所有的精力都投入到工作中.回眸歷史上的眾多偉人，長相一般的占了絕大多數，有些人的長相甚至還不如你，可他們卻能夠流芳百世，就是因為他們不會自卑.放下自卑吧，你會發現世界如此美好.
聽了強的話，我茅塞頓開.不是有句話說么，人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗.我如果因為錯過太陽而流淚，那我也一定會錯過群星的.再漂亮的臉蛋也有它丑陋的一面，再一無是處的人也有自己的閃光點.是的，我不帥，可是我很真誠；我不優秀，可是我很努力；我話不多，可是我一直在默默付出.我不應該這樣注重自己的外表，而應用心挖掘自己的優點并發揚光大，這樣的我也必將可愛無比.
只要是金子，遲早會發光的.
我不再自卑.走出自卑的我，發現世界真如強所說的，如此美好.
從此我不再迷茫
一顆晶瑩的淚滴從臉頰滑落，隨著“啪噠”一聲，支離破碎.此時的我，遍體鱗傷，身心俱毀.
望著手上的考卷，靜靜地呆坐一旁，初二了，自己到底學會了什么，懂得了什么？我，真的懂事了么？
一座城池，青春散場.我的世界再也沒有童年的摩天輪，感覺自己從多彩的世界瞬間被卷入了黑白地段，像一根飄浮不定的蘆葦，隨波逐流，一路跌跌撞撞，蕩起一圈圈令人心痛的漣漪.最失落最無助的時候，眼淚成了唯一的寄托.我不想抵抗，也無法堅持，所有的精力已被抽空，沒有更多的力氣去反抗.
掌聲永遠都為勝利者而響起，熱烈而持久，不斷地沖擊著我的耳膜、我的神經.什么時候，勝利的掌聲才是屬于我的？我失落，我思索，似乎明白了些什么.沒有一個勝利者不是經過重重磨難而走向成功的，我們只懂得羨慕他們人前的榮耀，卻不曾注意過他們人后的寂寞與付出.我不能這樣下去了.擦干眼淚，在黑白的世界里架起一個屬于自己的彩虹.
在這個黑暗的十字路口，我選擇了一種自己的方式生存著，而我也將向著那個方向奔跑、前進.也許我無緣成為上帝的寵兒，但是，我深信上帝并未將我遺忘.舍得舍得，有舍才有得，有舍也必有得.一種努力，一種遺棄，一種忘記，都是自己所要付出的代價，而在這沉痛的代價中，我會得到我應得的.
看著鏡中的自己，嘴角微微上揚，這就是一種無形的約定，也是一種痛心后美麗的蛻變.我不會再迷茫了，因為，我找到了自己該走的路.不再迷茫（七）
我寫的一個短日志怎樣《石頭賦》
一塊石頭，沒有感情，也不像我一樣迷茫.石頭，沒有生命，它是冷的.我多想像它，冷酷無情.深谷，我撫摸著一塊塊石頭，看著它們那坑坑洼洼的裂痕，那仿佛是它們內心的哭訴，訴說著那經過萬年的苦難.淚，悄無聲息的滴落，滴到那滿是裂紋的石頭上.閉上眼，我仿佛也看到了一塊石頭，一塊渾身上下都是裂紋，坑坑洼洼的石頭.身上滿是歲月的痕跡，那一道道如同刀劈斧鑿的裂紋，仿佛在訴說這一個個充滿血淚的故事.那坑坑洼洼，就是在經歷磨難時撕心裂肺最好的證明.那痕與跡，是在風霜中磨煉.那坑與洼，是從天上得到.凝視著這塊內心的石頭，我想，它存在這個世界上，是為了什么.沒有回答.難道活在世上，就要接受苦痛，災難么.我想到了希望，夢想.這兩個虛無的詞，只是逃避現實的托辭，現實，是不容許希望存在的.這難道是人活著的依據了嗎？這兩個詞，始終是人麻痹自己，愚弄他人的工具罷了.石頭沒有夢想，希望，不是也一直存在著嗎？那么，死，就更為可笑了.石頭，沒有思想，尚且存在，接受苦難，直至化為齏粉.那么我，難道還比石頭遜色？我就不能接受苦難么？可是，接受苦難，又是為了什么.不管我怎么想，到了這時，都沒有可依賴的東西了.絕望與不安，像兩把刀，插在我的心頭，讓我更加迷茫.我突然想到了石頭，石頭在大地上周而復始的存在，只為了接受磨煉，化為齏粉，再成為石頭，化為齏粉······它接受著苦難，從未動搖.我的路上，有它們做伴，我不再迷茫.既然現實不讓我的夢想存在，那就踩著現實，走向，我想的那條路.讓胸中的璞玉光芒照射到我想照到的每一個地方.完.
所有的文字都是內心的顯現.讀你的文字，應該是經歷過心靈上的“創傷”，有種被壓抑的情緒存在著.生命中，沒有偶然，每個偶然都是有意義的.如果不怕累就“背”著它，如果累了，試著放下看看，安住在當下，從新開始.不再迷茫（八）
作文以《惑》為話題寫一篇文章五百字
惑
曾幾何時，心被一種虛幻的困惑緊緊包裹，我開始變得茫然.整日的忙忙碌碌，超負荷的學習壓力讓我不解——我為什么選擇這樣的生活？那段時間我彷徨、迷茫、困惑，不知何去何從……
后來一次偶然的機會，在一本書上看到：“現實有理由讓人失望，因為夢想總是太美，跌倒了，再爬起來，用鏗鏘的腳步踏過昨天失敗的回憶，只有努力奮斗，將青春作為籌碼和命運去賭未來，才能讓我們的青春無悔.”是啊，我掌控著人生最豐厚的資本——青春.我有什么理由讓自己頹廢？記得羅曼羅蘭說過：“勒著青藤讓自己成長.”起初，我還覺得這話太殘忍，可現在我真的發現它很有道理.青春的道路上，我們應該面對更多的挫折與不幸，我們沒有困惑的權利，選擇成長，就意味著接受一切的磨難與坎坷.如果任困惑吞噬心靈，那無疑會是一筆青春的損失.
史鐵生困惑過，他也曾為命運的不公抱怨過，可在母親的感召下，他走出了迷惘，走出了困惑.他明白他不該被生活所困，更不該永遠困惑下去.走出困惑的陰影，他終于找到了屬于自己的生活.他那句“每種災難前都可以加一個‘更’字”所傳遞的精神，深深地感染了我們每個人.走出困惑，史鐵生重新獲得了生活勇氣；走出困惑，史鐵生重新找回了生活目標.他不再迷茫不再困惑，縱使命運對他不公，生活對他不公，可他真的不再迷茫.
司馬遷困惑過，他為當時的社會困惑，為自己的境遇困惑.他徘徊、迷茫，可他沒有迷失自己，最終確定了自己的人生目標，并為之奮斗終生.這再一次向我們發出告示：我們可以困惑，但我們不可以迷失自己！
緊張的高三，壓力的高三，嚴峻的高三是我們的挑戰，我們沒有困惑、迷茫的時間了，必須跨過這道坎！
聽說，校園里的鳳凰花一年只開兩次，一次在新生到的時候，一次在老生走的時候.在鼓浪嶼的海岸旁，有我想到夢到過的面朝大海，春暖花開.我相信，終有一天，我會看到美麗的鳳凰花熱烈的盛開，送我離開母校，送我開始新的征程.
走出困惑，整理思緒，用青春作為籌碼去和命運賭我們的未來！沒有了困惑，我們看到的會是天水一色！
在日復一日的生活中，大家都對作文很是熟悉吧，很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。中學在寫走出迷茫的作文時需要注意哪些方面呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是我整理的“{title}”，僅供參考，歡迎大家閱讀。相信在生活中，要用到作文的情況還是蠻多...
（篇1）
不再迷茫（一）
《從此，我不再迷茫》作文500字以上
從此，我不再迷茫\x0d秋日的黃昏，一個人靜靜地倚在窗前，推開窗戶，眺望窗外.近處的稻田，遠處的蒼山，高高低低，疏疏落落的各種各樣的樹，在秋日的天空下靜靜地站著.我深深地吸了一口氣，慢慢品嘗秋的味道.\x0d秋日的美，美得有些凄涼.\x0d我是喜歡彈琴的.六弦琴對于那時七歲的我來說，有些過于笨重了.也正因如此，當初我才選擇了它.但隨著時間如同駒馬過隙般流逝，我已沒有了那么多時間撫摸那心愛的琴弦.應為要迎接中考，媽媽甚至將它鎖在了柜子里.\x0d在那個秋日的黃昏，一陣悠揚的琴聲伴著徐徐清風飄入我耳中，循著琴聲，我來到了一間破舊的小屋前.琴聲依舊回旋在蒼茫的暮色中，猶如一股清泉，為迷途之人洗去心靈的污垢，為身心疲憊的旅人除去滿身的塵埃.我的思緒慢慢地與這靈動美妙的琴音融為一體，頗有超脫紅塵，“心凝形釋，與萬化冥合”之感.\x0d正當我屏住呼吸，縱情欣賞這琴聲時，琴聲卻驟然停止了.一個稚嫩的童聲傳入我耳中：“爺爺，我仔細一琢磨您昨天說的話，才明白，琴不僅要用手彈，更要用心.”\x0d一個被稱作爺爺的蒼老的聲音答道：“是啊！小丫頭，你今天彈得好多了.爺爺看見你手指靈活地翻飛，像跳舞一樣.”\x0d我對老人的說詞頗感好奇，便躲在窗邊偷偷往里張望.不再迷茫（二）
《從此，我不再迷茫》作文500字以上
內容主要講學習上的挫折！【不再迷茫】
從此我不再迷茫
有人每個人都有一本自己的書，主題的暗淡與輝煌全看作者的心情.
我不會相信有人一生都暗淡抑或輝煌.只是確切地覺得每個人的書中都該有記載生命轉折的那一篇章.我時常翻閱屬于我自已的那一本書.歡笑與淚水，成功與失敗，生命的轉折構成了那雋永的一章.
第一次考試就得了滿分，爸爸表揚我學習努力；第一次做飯沒把飯燒糊，媽媽夸我能干；第一次組織班會成功，老師稱贊我真行.啊，天是藍的，云是白的，生命的花朵是鮮艷的.
然而，生活并非一帆風順.
一個風雨交加的夜晚，沒有月亮，我躺在床上，淚水早已模糊了視線.為什么？為什么不幸全降臨到我一個人的頭上？我不停地這樣問自己.記得那是一段禍不單行的日子：一向疼愛我的外公突然離開了人間；媽媽由于傷心過度生病住進了醫院；我學習心不在焉，在期末考試中竟然亮起了紅燈.生命似乎瞬間變成了灰色，一連幾天的悶悶不樂被好友發覺了，沒有過多的語言，她只是淡淡地說：“直面不幸，挑戰不幸，挫敗不幸，這是一種別樣的快樂.”我讀懂了她的話.于是，所有的不幸都變得微不足道，我依然像往常一樣的生活，生命變得重新潤澤起來了.天并不都是藍的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠是鮮艷的.
小時候，生活讓我讀懂什么是習慣；長大后，我又明白人應當學會打破習慣.失敗與成功的交替變換，使我真正認識到失敗是成功之母，激烈的競爭讓我看到了不向前走，就是后退的現實.當友人遞給我臨別留言冊的一剎那，我才猛然間品出了分離的滋味……生活原本是一本百科全書，只要你認真地閱讀，一定會有所領悟的.
經歷了快樂的滋潤，也經歷了風雨的洗禮，面對生活，更多的應該是深深的思考.而思考的結果就是：從此我不再迷茫.不再迷茫（三）
《從此我不再迷茫》原創作文，禁止復制，順便給個開頭結尾，
700字左右，給個開頭結尾也行，最好給整篇文章，不要太老套的，
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去.小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地.長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你.長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”當耳邊縈繞著這首歌兒時，眼前便會浮現出在我成長歷程中辛勤教育我們的老師的身影！
當四年前我們懷著略帶害怕又渴望知識的心跨進小學殿堂時，老師您陽光般的笑容給了我們安慰.您將我們那顆害怕的心帶進了豐富多彩的校園，帶進了神奇有趣的知識殿堂.面對說話還有些奶聲奶氣的我們，您不厭其煩地一次次糾正我們的發音；面對拿筆姿勢錯誤的我們，您一次又一次地耐心矯正我們的拿筆姿勢；面對有“多動癥”的我們，您一遍又一遍地講述“一心不可二用，否則會撿了芝麻丟了西瓜”的道理.
當我們懷著疑惑的心皺著眉頭面對一道道難題時，您耐心細致地給我們講解解題思路.您不顧本來就疼痛著的喉嚨，還是一遍一遍地給我們講解，直到我們完全明白為止.
當我們不小心犯了錯，慚愧不已的時候，您意味深長地教給我們做人的道理.讓我們明白了，每個人在成長過程中都難免犯錯，能做到知錯就改，亡羊補牢就為時不晚.
當我們懷著失落的心面對失敗時，您天使般的笑容給了我們無盡的寬慰、勇氣和希望，給我們再一次的征戰注入無窮的力量.讓我們明白了，失敗了不要沮喪，要積極尋找自身的不足之處，勇于改正，加倍努力，那么成功的彼岸就會很快呈現在我們的面前.
當我們面對一點點的成功而沾沾自喜時，您語重心長的提醒讓我們明白了“山外有山，人外有人；強中自有強中手；虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理.
為我們嘔心瀝血的老師要我們豐厚的報答嗎？不是的.只要在課堂上認真聽講，用一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明我們的全身心投入；只要在下課后，懂禮貌，用一抹抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好；只要在考試中取得優異的成績，老師就會倍感欣慰，這就是我們對老師最好的回報.
如果說生命是一張七彩的唱片，那么感恩就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛；如果說生命是一首和諧的歌，那么感恩就是一個音符，它能使你的生命更加完美；如果說生命是一個音符，那么感恩就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動起來！老師您就是一架質樸無華的鋼琴，為我們彈奏出一個個美妙的音符，使我們的生命跳動起來.我們發自內心地感謝您，我們想對您說：“我們愛您，老師！”
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希望給你幫助不再迷茫（四）
幫忙寫作文，從此，我不再xx！
從此，我不在迷茫
人生難免挫折，迷茫對我們個人來說是一種挑戰，一種考驗.
——題記
那一年，很多事情讓我不再迷茫，讓我懂得人生難免挫折，人生難免困難，人生難免坎坷……
在生活上，也許有人很堅強，也有人很懦弱，也許是因為種種原因造成的，使有些人找不到迷茫走向成功的方向.難道他們就不會航船去找到原來那一條路嗎？我想他們會能的，也許吧……在學習上，我們也會難免困哪，當遇到困難，我們要有堅強的意志去克服，開辟出屬于我們自己的道路，使得在學習上更為突出的表現.
有次，我考試失敗了，當時很失落.但是還好有爸爸在鼓勵著我，使得我找到了方向，使得我積極進取，使得我不再迷茫.爸爸對我說過，人生難免會有“烏云”，但是天空最終屬于藍的，只有你有信心，只要你有自強的精神.從爸爸的話讓我感悟到：人生難免挫折，面對挫折需要有堅強的意志去戰勝它.夜晚是一個讓人寂靜，讓人感到清涼的氣氛.可是對我來說，是一個害怕的夜晚，恐懼的夜晚.夜晚每次都是爸爸媽媽為我“擰燈”，可是有個夜晚，我的屋子里的燈沒亮，黑漆漆的，當時很害怕，我想：我還是自己去擰燈吧！于是我就靜悄悄地走向那臺燈，扭一下，燈亮了.結果讓我吃驚的是，臺燈里有一張紙，是爸爸媽媽一起寫給我的，他們說到：孩子，以后的路還有很長，要為自己“擰燈”，不要再迷茫，只要你有信念，美好的明天最終屬于你的.爸媽的話讓我很感動，我想他們是讓我在迷茫的方向里找到了自信，古人云：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春“也是這句詩的寓意吧！
也許有人會說迷茫的方向就不再找回，也許有人會說迷茫方向永遠也找不回來，難道你們就這么認為嗎？難道你們沒有思考過嗎？難道你們沒有經歷過嗎？我想未必……
從身邊許許多多的事情，我感受到，人生在世有成功有失敗，我們要感謝成功，也要感謝失敗.并享受成功與失敗的滋味.最后，值得我去思考和感悟是：從此，我不再迷茫.不再迷茫（五）
以那些迷茫的日子為題，求作文，
我們相識在茫茫人海.是你，給了我精彩；是你，給了我信心；是你，讓我懂得了謙虛……回往每走過的腳印，都會有你那深深的烙印，都會有你那充滿愛意的眼神.
——題記俏皮幽默復習的日子里，讓我感受到了無聊與乏味，整體對著單詞、公式……實在提不起興趣.現在的黑白，讓我變得有點莫名的傷感.才發現以前的日子是那么的多姿多彩.適值于此，你來到了我的世界，打開了我的心房.你用你那俏皮的眼神與我對話，你樂呵呵地給我畫了一個圈，要我在圈上設計出一幅精彩的圖案.你讓我和你用英語對話，從你的眼神里，我忽然發現，其實即使在復習迎考期間，也照樣可以輕松度過，只要善于尋“樂”，“樂”便無處不在.從你的眼神中，我尋找到了生活的精彩.真誠寬容你熱情地邀請我去你家，你真誠地讓我進入你的小天地.你愛畫畫，桌上、墻上滿是一張張五顏六色的杰作.你問我是否也喜歡畫畫，我點點頭.于是，你讓出椅子給我坐，自己在旁不動聲色地為我拿筆洗硯.一不小心，我打翻了墨水瓶，我感到很是抱歉.你敏銳地感到我的不安，向我投來充滿愛意地眼神，你說那污損的紙是新大陸，那污斑是座山，又忙著用筆在上面勾勾畫畫.幾分鐘你就把它遞給我.哇，你手里拿的竟然成了一幅明快的青山圖.是你那開心的眼神化解了我心中那份不安，讓我懂得了，寬容才能創造出生活中別樣的美麗.自從與你摯交，我似乎脫了胎換了骨.你的每個眼神都感染著我.謝謝你，有了你的眼神，我不再迷茫.不再迷茫（六）
急需一篇作文，叫：從此我不再什么，
是半命題作文，從此我不再（）要求600字，
小荷網的那兩篇我已經看過了，
不要那兩篇【不再迷茫】
來兩篇原汁原味的.
從此我不再自卑
我曾經，如此自卑.
我自卑，我沒有帥氣的臉蛋；我自卑，我沒有優秀的成績；我自卑，我沒有良好的口才；我自卑……
自卑釀就了寡言少語的我，使我的生活未能像別人那樣豐富多彩.自卑同時也釀就了悲觀的我.每次走在回家的路上，看到別人在那指指點點，并且狂笑不止，總覺得是自己的樣子實在可笑無比逗樂了他們.
自卑給我造成了嚴重的心理負擔，使我的成績總是徘徊在C和D之間.因為自卑，我身邊的朋友少得可憐，也只有這少數的朋友才會在我失落時給我安慰.和我要好的朋友強，為了使我走出自卑，可謂是絞盡了腦汁.有一天，他對我說了不亞于哲學家的話，使我的人生大逆轉.
他說，挺拔茂盛的大樹是美麗的，而它的根卻是四向縱橫，丑陋無比的.如果沒有這丑陋的根，也就不會有這挺拔且茂盛的參天大樹.其實人也一樣，外表固然重要，可內在的美更持久，更崇高，更能贏得世人的尊敬.舉世聞名的畫家梵高丑陋無比，可他的畫卻價值連城，他之所以能取得這樣的成就，就是因為他從不過分注重自己的外表，把所有的智慧所有的精力都投入到工作中.回眸歷史上的眾多偉人，長相一般的占了絕大多數，有些人的長相甚至還不如你，可他們卻能夠流芳百世，就是因為他們不會自卑.放下自卑吧，你會發現世界如此美好.
聽了強的話，我茅塞頓開.不是有句話說么，人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗.我如果因為錯過太陽而流淚，那我也一定會錯過群星的.再漂亮的臉蛋也有它丑陋的一面，再一無是處的人也有自己的閃光點.是的，我不帥，可是我很真誠；我不優秀，可是我很努力；我話不多，可是我一直在默默付出.我不應該這樣注重自己的外表，而應用心挖掘自己的優點并發揚光大，這樣的我也必將可愛無比.
只要是金子，遲早會發光的.
我不再自卑.走出自卑的我，發現世界真如強所說的，如此美好.
從此我不再迷茫
一顆晶瑩的淚滴從臉頰滑落，隨著“啪噠”一聲，支離破碎.此時的我，遍體鱗傷，身心俱毀.
望著手上的考卷，靜靜地呆坐一旁，初二了，自己到底學會了什么，懂得了什么？我，真的懂事了么？
一座城池，青春散場.我的世界再也沒有童年的摩天輪，感覺自己從多彩的世界瞬間被卷入了黑白地段，像一根飄浮不定的蘆葦，隨波逐流，一路跌跌撞撞，蕩起一圈圈令人心痛的漣漪.最失落最無助的時候，眼淚成了唯一的寄托.我不想抵抗，也無法堅持，所有的精力已被抽空，沒有更多的力氣去反抗.
掌聲永遠都為勝利者而響起，熱烈而持久，不斷地沖擊著我的耳膜、我的神經.什么時候，勝利的掌聲才是屬于我的？我失落，我思索，似乎明白了些什么.沒有一個勝利者不是經過重重磨難而走向成功的，我們只懂得羨慕他們人前的榮耀，卻不曾注意過他們人后的寂寞與付出.我不能這樣下去了.擦干眼淚，在黑白的世界里架起一個屬于自己的彩虹.
在這個黑暗的十字路口，我選擇了一種自己的方式生存著，而我也將向著那個方向奔跑、前進.也許我無緣成為上帝的寵兒，但是，我深信上帝并未將我遺忘.舍得舍得，有舍才有得，有舍也必有得.一種努力，一種遺棄，一種忘記，都是自己所要付出的代價，而在這沉痛的代價中，我會得到我應得的.
看著鏡中的自己，嘴角微微上揚，這就是一種無形的約定，也是一種痛心后美麗的蛻變.我不會再迷茫了，因為，我找到了自己該走的路.不再迷茫（七）
我寫的一個短日志怎樣《石頭賦》
一塊石頭，沒有感情，也不像我一樣迷茫.石頭，沒有生命，它是冷的.我多想像它，冷酷無情.深谷，我撫摸著一塊塊石頭，看著它們那坑坑洼洼的裂痕，那仿佛是它們內心的哭訴，訴說著那經過萬年的苦難.淚，悄無聲息的滴落，滴到那滿是裂紋的石頭上.閉上眼，我仿佛也看到了一塊石頭，一塊渾身上下都是裂紋，坑坑洼洼的石頭.身上滿是歲月的痕跡，那一道道如同刀劈斧鑿的裂紋，仿佛在訴說這一個個充滿血淚的故事.那坑坑洼洼，就是在經歷磨難時撕心裂肺最好的證明.那痕與跡，是在風霜中磨煉.那坑與洼，是從天上得到.凝視著這塊內心的石頭，我想，它存在這個世界上，是為了什么.沒有回答.難道活在世上，就要接受苦痛，災難么.我想到了希望，夢想.這兩個虛無的詞，只是逃避現實的托辭，現實，是不容許希望存在的.這難道是人活著的依據了嗎？這兩個詞，始終是人麻痹自己，愚弄他人的工具罷了.石頭沒有夢想，希望，不是也一直存在著嗎？那么，死，就更為可笑了.石頭，沒有思想，尚且存在，接受苦難，直至化為齏粉.那么我，難道還比石頭遜色？我就不能接受苦難么？可是，接受苦難，又是為了什么.不管我怎么想，到了這時，都沒有可依賴的東西了.絕望與不安，像兩把刀，插在我的心頭，讓我更加迷茫.我突然想到了石頭，石頭在大地上周而復始的存在，只為了接受磨煉，化為齏粉，再成為石頭，化為齏粉······它接受著苦難，從未動搖.我的路上，有它們做伴，我不再迷茫.既然現實不讓我的夢想存在，那就踩著現實，走向，我想的那條路.讓胸中的璞玉光芒照射到我想照到的每一個地方.完.
所有的文字都是內心的顯現.讀你的文字，應該是經歷過心靈上的“創傷”，有種被壓抑的情緒存在著.生命中，沒有偶然，每個偶然都是有意義的.如果不怕累就“背”著它，如果累了，試著放下看看，安住在當下，從新開始.不再迷茫（八）
作文以《惑》為話題寫一篇文章五百字
惑
曾幾何時，心被一種虛幻的困惑緊緊包裹，我開始變得茫然.整日的忙忙碌碌，超負荷的學習壓力讓我不解——我為什么選擇這樣的生活？那段時間我彷徨、迷茫、困惑，不知何去何從……
后來一次偶然的機會，在一本書上看到：“現實有理由讓人失望，因為夢想總是太美，跌倒了，再爬起來，用鏗鏘的腳步踏過昨天失敗的回憶，只有努力奮斗，將青春作為籌碼和命運去賭未來，才能讓我們的青春無悔.”是啊，我掌控著人生最豐厚的資本——青春.我有什么理由讓自己頹廢？記得羅曼羅蘭說過：“勒著青藤讓自己成長.”起初，我還覺得這話太殘忍，可現在我真的發現它很有道理.青春的道路上，我們應該面對更多的挫折與不幸，我們沒有困惑的權利，選擇成長，就意味著接受一切的磨難與坎坷.如果任困惑吞噬心靈，那無疑會是一筆青春的損失.
史鐵生困惑過，他也曾為命運的不公抱怨過，可在母親的感召下，他走出了迷惘，走出了困惑.他明白他不該被生活所困，更不該永遠困惑下去.走出困惑的陰影，他終于找到了屬于自己的生活.他那句“每種災難前都可以加一個‘更’字”所傳遞的精神，深深地感染了我們每個人.走出困惑，史鐵生重新獲得了生活勇氣；走出困惑，史鐵生重新找回了生活目標.他不再迷茫不再困惑，縱使命運對他不公，生活對他不公，可他真的不再迷茫.
司馬遷困惑過，他為當時的社會困惑，為自己的境遇困惑.他徘徊、迷茫，可他沒有迷失自己，最終確定了自己的人生目標，并為之奮斗終生.這再一次向我們發出告示：我們可以困惑，但我們不可以迷失自己！
緊張的高三，壓力的高三，嚴峻的高三是我們的挑戰，我們沒有困惑、迷茫的時間了，必須跨過這道坎！
聽說，校園里的鳳凰花一年只開兩次，一次在新生到的時候，一次在老生走的時候.在鼓浪嶼的海岸旁，有我想到夢到過的面朝大海，春暖花開.我相信，終有一天，我會看到美麗的鳳凰花熱烈的盛開，送我離開母校，送我開始新的征程.
走出困惑，整理思緒，用青春作為籌碼去和命運賭我們的未來！沒有了困惑，我們看到的會是天水一色！
【 #課件#導語】課件中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，下面是整理的初中心理健康教育主題班會課件，歡迎閱讀與借鑒。
【 篇一 】
教學目的：
把握初中生的心理特點，幫助學生明確如何正確處理交友這一重要人際關系的問題，了解交朋友的意義和重要性，明確交朋友的原則和態度。
教學過程：
一、導入
我國青年歌唱演員臧天朔曾經唱過一首名叫"朋友"的歌，其中有兩句歌詞是這樣的：朋友，如果正享受幸福，請你離開我;朋友，如果你正面臨痛苦，請你告訴我。
真摯樸實的歌，使我們對真正的朋友有了深刻的認識。今天的班會課，就讓我們一起來討論初中生該如何交友這一重要人際關系的問題。
二、青少年交友的心理需要
1、學生討論：青少年為什么十分渴求青年朋友?
a、學校生活越發重要，朋友在學生的人際關系中成為一種重要的關系。b、對獨立的渴望，希望有更多機會發表自己的意見，而朋友是的聽眾。c、與父母在溝通上存在困難，同齡人之間易產生共鳴。
2、教師小結：
青少年社會生活的中心從家庭轉到學校，這是走向獨立的一種表現，青少年需要認識自我，肯定自我，希望有更多的機會表達自己的意見、想法，也希望有人傾聽自己的話。
夢想主題班會教案（精選5篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是我為大家收集的夢想主題班會教案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
夢想主題班會教案1
班會背景
在我們的心中，夢想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有夢想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立夢想，明確人生目標的重要時期，多數學生非常渴望通過自身的奮斗和追求，實現其人身價值。
臨近小學畢業，部分學生學習漫無目標，缺乏學習熱情，有的甚至存在嚴重的厭學情緒，熱衷于玩樂。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎？能在激烈的社會競爭中取勝嗎？不能！我們希望有種活動能使學生從中看到自己的長處，從而激發學生們努力學習，積極向上的內驅力，我們搞這樣一個主題班會活動，使學生成為有夢想，有追求的青少年。讓他們揚起夢想的風帆，順利到達成功的彼岸。
活動目的
1、認知目標：通過班會活動使學生樹立正確的目標，認識到實現夢想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現心中美好的夢想，使美夢成真。
以上就是青春迷茫班會初中的全部內容，如,由于生理上的迅速發展,初中生對自己的認識超前而父母對初中生的認識滯后的情況。在一些問題上,初中生漸漸不再把父母和老師當作權 威,而開始能夠客觀的評價他們了。由于成人對初中生和初中生對自己的認識上的差異,在一些具體問題上,初中生出現強烈的反抗。這也就是為什么青春期也叫做第二反抗期。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
