浪費節約主題班會?一、搜集勤儉節約美德名人小故事,勤儉節約名言、詩歌等,準備在班會上講述或朗誦。二、組織“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節約“五自查、五自律”活動,每個同學寫出自查糾錯報告。(1)關緊水龍頭,節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水,那么,浪費節約主題班會?一起來了解一下吧。
反對浪費,崇尚節約主題班會如下:
活動宗旨
勤儉節約是中華民族的傳統美德,更是優秀品質的生動體現。學校要緊緊圍繞社會主義核心價值觀的培育踐行,大力推進節約型校園建設,教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識,深入進行節儉節約宣傳教育。
在學校廣泛開展多種形式的節儉節約實踐活動,傳承中華民族傳統美德,讓學生從自我做起,從現在做起,從一點一滴做起,把勤儉當成生活態度和方式,進一步增強未成年人的資源憂患意識、環保意識、節約意識,養成良好行為習慣。
活動過程
一、搜集勤儉節約美德名人小故事,勤儉節約名言、詩歌等,準備在班會上講述或朗誦。
二、組織“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節約“五自查、五自律”活動,每個同學寫出自查糾錯報告。
(1)關緊水龍頭,節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水,自帶水杯喝開水;要求師生及時關閉、關緊水龍頭;要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水,而是用于清潔衛生。
(2)不開無人燈,節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇的習慣;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態;下班放學后切斷所有電器電源。
班會串詞
合:老師們、同學們大家好!
甲:在學校開展“建設節約型校園”的號召下, 為了樹立節約能源思想意識,共同
建設節約型校園,我班這次展開了“我節約,我快樂”主題班會。
合:“我節約,我快樂”主題班會現在開始!
乙:10月31日,是世界勤儉節約日。勤儉節約是什么?傳統文化推崇它,那是一種行為,更是一種品德;現代文明推崇它,那是對有限資源的珍視,對過度消費的抵制。社會要進步,國家要發展,這一切都離不開消耗,但這一切,更離不開勤儉節約。 勤儉節約,中華民族的優良傳統,現代文明的內在訴求。勤儉節約,是一種操守,是一種品行,是一種素養,是一種美德。世界勤儉節約日的確立,可以體現出世界對勤儉節約的一種呼喚。
甲:是的,勤儉節約一直是中華民族的傳統美德。做為一個中國人,我們最應當擁有的就是節約意識。雷鋒有句名言:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊;在生活上,要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘,雷鋒是這樣說的,也是這樣做的,在短暫的一生中,為了黨和人民的事業,他勤儉節約,努力工作,不怕艱難困苦,嚴格要求自己,為我們樹立了光輝的榜樣,這種勤儉節約的精神影響了幾代人。
乙:勤儉節約不是一種使人痛苦的美德。
關于節約的主題班會活動方案如下:
一、活動目標核心目的:旨在使學生深刻認識到勤儉節約的重要性。 培養意識:培養學生從小養成勤儉節約的好習慣。
二、活動準備設備準備:確保多媒體設備的正常運行,以便播放相關視頻和音樂。 學生調查:組織學生提前調查生活中的節約與浪費現象,收集實例和數據。 資料收集:教師收集全民節約行動的相關資料,包括成功案例、節約技巧等。
三、活動過程一、我是小小設計家分組討論:班主任與學生共同討論并設計活動方案,確保活動內容豐富多樣。 游戲形式:通過游戲化的方式開展主題班會,提高學生的參與度和興趣。
二、TV音樂室
播放歌曲:利用多媒體設備播放《憫農》等傳達節約觀念的歌曲。
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勤儉節約杜絕浪費主題班會發言稿(精選7篇)
在不斷進步的時代,很多地方都會使用到發言稿,發言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發言人圍繞著主題講話的文稿。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是我為大家整理的勤儉節約杜絕浪費主題班會發言稿(精選7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
勤儉節約杜絕浪費主題班會發言稿1
老師們、同學們:
早上好!
我們先看兩個現象:一是在全球金融危機的沖擊下,在美國的華人的生活情況比其他人好得多,因為他們平時節儉,信用消費不多,欠款不多,還有不少存款等,當經濟危機到來之際,他們并沒有因為失業而還不起貸款,也沒有帶來生活質量的明顯下降。正是因為平時的節儉,似乎正在讓美國的華人躲過這一劫。二是上周六我們高二年級的同學開展了“一日打工”體驗活動,同學們發現在金融危機的沖擊下,許多工廠、企業關門了、倒閉了,同學們能掙到錢的很少很少,我相信高二年級的同學們已經體驗到了掙錢的困難和艱辛了。其實,在金融危機的沖擊下,世界各國都出現掙錢越來越困難的現象,使得勤儉節約尤顯重要。
然而,我們在楊總無疆大愛下過著衣食無憂的生活,金融危機對我們的沖擊并不明顯,勤儉節約似乎顯得不那么重要,所以有些同學花錢也就比較大方,抻手向父母要錢要物也不覺得有什么難為情。
以上就是浪費節約主題班會的全部內容,- 通過召開這一次主題班會,從小養成愛惜糧食的習慣,讓同學反思自己對待糧食的態度,從而懂得日常飲食的一些良好習慣,能做到愛惜勞動果實;讓同學們養成物盡其纖旁用,不浪費,勤儉節約的好品質。12. 本課形式 - 表演、小品、背誦等 13. 過程設計 1. 主持人宣布班會開始導出班會主題。內容來源于互聯網,信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。