中學追星班會？一、主題：追星 二、目的：通過對追星的認識，提高同學們的審美能力，樹立正確的審美觀、人生觀。三、會前準備：①：前面黑板書寫《追星》兩個大字，后面黑板書寫我們生活中的各種不同類型的“星”，如“歌星”、“影星”、“為人民服務之星”、“抗非典之星”；②：請你搜集生活中不同類型的“明星”。那么，中學追星班會？一起來了解一下吧。
一、主題：追星
二、目的：通過對追星的認識，提高同學們的審美能力，樹立正確的審美觀、人生觀。
三、會前準備：
①：前面黑板書寫《追星》兩個大字，后面黑板書寫我們生活中的各種不同類型的“星”，如“歌星”、“影星”、“為人民服務之星”、“抗非典之星”；
②：請你搜集生活中不同類型的“明星”。
③：教室布置：教室內桌椅圍成長方形，中間留一空地，前方擺一主席臺，上放鮮花、錄放機。
④：準備獎品。
四、班會內容：
1、追星是一個時尚的話題，一種時尚的流行色，但明星并非完人。
2、同學們應該追逐什么樣的“星星”；
3、什么樣的生活態度應該是我們同學們所持有的。
五、過程：
1、放一首動聽的歌，歌星（張國榮）的歌，讓同學們說出歌名、演唱者（猜對者發獎）。
主持人引言：在我們的現實生活中，經常會出現這樣的場面：夜幕中無數的熒光棒在天空中晃動，無數少男少女們的尖叫聲，隨著歌聲、掌聲混合著，就像一曲動人的交響曲。少男少女們為了一睹心中偶像的芳容，而在雨中一等就是一個晚上，無數夜晚他們還有（她們）都是伴隨著“明星”們的歌聲入眠，而在夢中自己也成為了一個“明星”……
2、演小品《明星，一個遙遠的夢》：讓同學們說出為什么要追星，追星的目的是什么？
主持人述言：其實很多人都做過明星夢，可能是舞臺上的世界太誘人的緣故。
一、指導思想
用多種形式展示學生的知識、才能，使學生看到自己的長處，意識到自身存在的社會價值，從而幫助學生樹立自信心，積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。
二、主題分析
根據《德育大綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題，對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。
1．正確認識材與才的關系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇于進取，大膽探索。
2．理解“用”是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。
三、主要內容及過程
1．全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》
2．主持人致詞，宣布班會開始
3．女生表演唱：《童年》。內容提示：刻畫童年生活，渴望長大。
4．詩朗誦：《青春萬歲》。內容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》
5．小品：《生活中的一個故事》。內容提示：一位中學生對“天生我材必有用”的曲解。
6．主持人請兩位同學談對上劇的看法
7．散文詩朗誦：《人，應該怎樣2做；路，應該怎樣行》。
一、目的要求
1、了解中學生追星的特點
2、引導中學生追星要把握好一個度
二、課前準備
1、小品：天才的魅力
三、活動過程
主持人：沈宵、沈月皎
（一）提問同學們追的是什么星
（二）追星情況的調查報告
從報告中看出，大部分同學是喜歡明星的，喜歡明星的原因也較為合理，追星的同學大都喜歡歌星、影星。
（三）表演小品《天才的魅力》
1、表演小品，使學生從中得到體會。
劇情如下，這是一場庫茲金娜的演出，觀眾們使勁地吼叫著，簡直發了狂，一個特殊的崇拜著庫茲金娜的人走進了《閑人免進》的房里，此時，庫茲金娜正在化妝間里化妝，她心里在說：“成功了，這就是我期待已久的成功！這場面真讓人激動——是我的演出天才使觀眾變得如此激動和可愛。”那個人很快走進了化妝間，他一看見地上的鞋，馬上抓起來抱在胸前。“對不起，那不是我的鞋，那才是我的鞋。”“那一只呢？”他問。“天哪！”庫茲金娜又把另一只鞋和她的束腰帶給他。庫茲金娜坐在扶椅上，心里一陣蕩漾，閉上眼眼，陶醉起來。
2、討論心理體會，發表意見。
小結：追星如果崇拜到這種地步，那真是令人震奮，一致認為追星要把握好度。
（四）追星分為多種
1、討論，個人發表意見
2、有同學認為，不要追星，追星只會在浪費自己寶貴的時間和大好的青春年華。
一、目的要求
1、了解中學生追星的特點
2、引導中學生追星要把握好一個度
二、課前準備
1、小品：天才的魅力
三、活動過程
主持人：沈宵、沈月皎
（一）提問同學們追的是什么星
（二）追星情況的調查報告
從報告中看出，大部分同學是喜歡明星的，喜歡明星的原因也較為合理，追星的同學大都喜歡歌星、影星。
（三）表演小品《天才的魅力》
1、表演小品，使學生從中得到體會。
劇情如下，這是一場庫茲金娜的演出，觀眾們使勁地吼叫著，簡直發了狂，一個特殊的崇拜著庫茲金娜的人走進了《閑人免進》的房里，此時，庫茲金娜正在化妝間里化妝，她心里在說：“成功了，這就是我期待已久的成功！這場面真讓人激動——是我的演出天才使觀眾變得如此激動和可愛。”那個人很快走進了化妝間，他一看見地上的鞋，馬上抓起來抱在胸前。“對不起，那不是我的鞋，那才是我的鞋。”“那一只呢？”他問。“天哪！”庫茲金娜又把另一只鞋和她的束腰帶給他。庫茲金娜坐在扶椅上，心里一陣蕩漾，閉上眼眼，陶醉起來。
2、討論心理體會，發表意見。
小結：追星如果崇拜到這種地步，那真是令人震奮，一致認為追星要把握好度。
（四）追星分為多種
1、討論，個人發表意見
2、有同學認為，不要追星，追星只會在浪費自己寶貴的時間和大好的青春年華。
一個人如果盲目追星的話會是家庭的經濟能力降低很多，雖然我也是個追星族，但我只是適當的追星，不會盲目的追星。
如果你喜歡一個明星，你是喜歡的顏值還是演術，如果你是看一個明星的顏值，不看演術就追星的話那你可以放手了。
如果是中學生喜歡追星的話，我可以給你們一個辦法，不過這個方便就是要靠自己的能力。
努力學習，將來考上大學，選擇表演系，在經過自己的努力，自然會有公司來找你簽約，等你出名以后想見那個明星都不是難事，在一起吃飯都沒問題。
以上就是中學追星班會的全部內容，1、各抒己見 贊成追星 如果崇拜一個明星，就會以他（她）為榜樣去激發自己，自然地去學習敬業愛業的精神、刻苦奮斗的品質。從這方面來看，追星是有利的。不贊成追星 盲目崇拜、狂熱追求、刻意模仿明星，如穿著打扮、言行舉止。消耗寶貴的學習時間，浪費大量的金錢，影響正常的生活，導致學習成績下降。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
