小學班會小品？[班主任]今天的主題班會開得非常成功。一個人沒有理想，生活就失去意義，要實現這個理想，必須通過艱辛的勞動。千萬滴小水珠匯聚成大海。只要我們從一丁點兒小事做起，從現在做起，就一定能到達理想的彼岸。祝你們成功！[主持人]“20年后的我”主題班會到結束。那么，小學班會小品？一起來了解一下吧。
感恩的心
劇情簡述：
小學生小明因感恩之心深受感動，他在日常生活中學會感恩，感受到周圍人對他無私的奉獻和愛，決定將這份感恩傳遞出去。他組織了一次小小的感恩活動，用行動向父母、老師以及身邊的朋友傳遞感恩之情。
劇本內容：
場景一：小明的感悟
小明在家中的窗邊，看著媽媽忙碌的身影，心中涌起一股暖流。他意識到生活中有許多值得感恩的人和事。他決定要通過自己的行動來表達對父母的感激之情。
場景二：小明的行動
小明在學校的課堂上，用實際行動表達了對老師的感恩。在課余時間，他為老師搬椅子、倒茶水，甚至主動幫助老師整理辦公室。他對老師說：“謝謝您每天的辛勤付出，教我們知識，引導我們成長?！毙∶鬟€鼓勵同學們一起參與到感恩的行動中來。
場景三：感恩活動
小明組織了一次主題為“感恩有你”的班會活動?；顒又?，同學們紛紛分享自己感恩的故事。有的人感謝父母的養育之恩，有的人感謝朋友的陪伴和幫助。大家通過表演小品、朗誦詩歌等形式，表達對身邊人的感激之情。
主題班會
有關團結合作的班會小品短劇《字母拼詞》
來源：主題班會資源網 |作者：未知2012-11-01 21:52:00
團結合作小品短?。鹤帜钙丛~
角色：O、J、N、W、Y等十幾人。
O：我作用最大！
I：我作用最大！
A：吵什么呀！數26個字母從我A開始，你們都得排我后頭！
W：我作用最大！
老師：嘿嘿！干什么呢？都這時候了，還吵呢！快點排練拼詞，人家還得看咱們表演呢！來，先拼個簡單的。
WINDOW：W、I、N、D、O、W。快點兒！唉，讓他們合作可真難，我作為負責人，也不容易呀?。ㄞD過身。）
N（左看看，右看看）：這么簡單的詞我可不拼，要拼就拼高難的！哼！你們自己玩吧?。ㄗ唛_。）
O（對N）：哼！又擺什么臭架子呀！
I：我們才不稀罕你呢！
L：走就走，沒你我們照樣行?。ū娮帜刚竞谩＃?/p>
老師：拼好了嗎？我看看，這……這怎么變成寡婦啦？
眾字母：寡婦？
老師：W、I、D、O、W，寡婦的意思呀！N哪兒去啦？什么時候能消消她這傲氣呀！你說這要是表演可怎么見人哪！……算了！第二個，拼基石，SILL：S、I、L、L，認真拼，誰也不要耍性子！
Y（上臺）：哎？怎么兩輪都沒有我呀，不行，我得表現表現。（加到詞尾。）
L（對Y）：你怎么來了？
Y：兄弟，通融通融，沾點光！
老師：我看看……（轉過身，氣得說不出話來。
1 人物簡介： 李老師：一名具有責任心的小學老師，在教育德困生上花費了許多心血。 張蘭：一個十八、九歲的姑娘，曾是李老師的學生，從小失去父母，因為缺少家庭的關愛而走上了邪路，李老師一直在尋找她。 小強：小學五年級的學生，因父母關系不和，對學習、生活失去了信心，是李老師正在教育的對象。 小寶：李老師的女兒，一個天真可愛的小女孩。 場景（一）： 畫外音：從小強家傳出了他父母的吵架聲。 女：這日子真是沒法過了…… 男（大聲地）：給我滾！ 女：嗚……一陣碗被打碎的聲音。 小強跌跌撞撞從家里跑出來。 場景（二）： 馬路上。 張蘭打扮入時，臉上戴著一幅墨鏡，嘴里叼著香煙，旁若無人地走來。 小強迎面走過。 張蘭（上前搭訕）：阿弟，怎么無精打采的啊？ 小強抬起頭，眼睛里流露出迷茫，看了張蘭一眼，欲言又止，隨后又搖了搖頭，嘴里哼唧了一聲。 張蘭：走，咱們蹦迪去?。ㄕf著拉起小強向前面走去） 小強勉強地跟隨張蘭而去。 場景（三）： 搖滾樂下，小強和張蘭正在狂舞著…… 場景（四）： 公園里。 張蘭和小強正緊緊盯著旁邊走過的大款。不一會兒，小強從他身邊走過，順手搶走了他的手提包。 男（大聲喊道）：搶錢啦！快來捉賊啊！…… 場景（五）： 一個角落里。
[主持人]沒有遠大的理想，就沒有偉大的業績。也許20年后我們的理想就能實現，那時21世紀已翻開了五分之一，正當我們為祖國流汗的時候。已過而立之年的我會是什么樣子呢？讓我們來描繪一下自己吧！
[隊員1］（植物學家）石油，它是工業的血脈，是一種不可再生資源，總有一天我們將沒有石油可用。20年后，假如我能實現我的志向當一名植物學家，我一定會培育出一種能產石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之不竭。（男）
［隊員 2］（軍人扮相）我的理想是成為一名具有高科技水平的軍人。到那時我會駕駛一種新型的隱形戰斗機。它的性能要比美國的B—2隱形戰機強百倍，能全天候執行任務，進入敵方領空時，雷達、紅外線遙感、電子掃描都捕捉不到它的影子，甚至就在你的頭頂飛過，你也看不到它的蹤影，聽不出一點聲音，電子武器對它也無能為力。（男）
[隊員 3]（醫生扮相）我的理想是成為一名醫生。我要讓失明的人重見光明，讓殘疾的人恢復健康，近視、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸，馬上就能痊愈，這個世界上再也不會有“不治之癥”這個詞。（女）
［隊員4］（服裝設計師）20后，我已是世界著名的服裝設計師。我設計了一種多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會因缺氧而產生高原反應；在衣服的內部有一個感覺器，當你在學習生活疲倦時，它會自動按摩，還會放一些輕松的音樂；在下雨天，衣服上的帽子能自動變成一把雨傘；在夜晚，胸口的部分會發出亮光，讓你在黑暗中看見道路；在口袋的邊口有一個微型報警器，如果有小偷偷東西，它會報告，讓小偷落網；在褲子的腰部有減肥器，能讓你的身材保持苗條；在褲腿處有一個發電器，走路時，它能自動收集能量，供用電。
公共汽車上
一位老大爺上了車，可是車上沒有一個人給他讓座，雷雷挺身而出
雷雷：“哪位好心人給這個老大爺讓個座？”
（眾人無語）
雷雷：“這位大娘，好面熟啊！你忘了？我是你小學同桌。你忘了小學的時候你把泡泡糖粘到老師凳子上，還是我幫你扛下來的呢！這回你也幫幫我給這位老大爺讓個座吧！”
M：“那么多人憑什么就讓我讓？我說不讓就不讓！再說誰是你小學同學？少跟我在這套近乎！”
雷雷：“那您是我初中同學？”
M：“好像見過那就是沒有見過了。本人風華正茂，怎么能跟你這老漢是同學？”
雷雷：“你就給讓一讓吧～～～！”
M：“說你又不聽，聽又聽不懂，不懂還要做，做又做錯，錯還不認，認了還不服，不服還不說你是檸檬頭，老鼠眼，鷹鉤鼻，八字眉，招風耳，大翻嘴，燈芯脖子，長短手，雞胸，狗肚，飯桶腰，我要是你，我早就自盡了！”
雷雷（大喘氣）：“討厭！不讓就不讓唄！”
大哥：“為給別人要個座就被罵成這樣了！小伙子！你真可憐！還是我讓吧！”
雷雷：“小弟弟，還是你好呀！現在的雷鋒難當呀！跟書里寫的一點都不一樣！”
（下公共汽車）
以上就是小學班會小品的全部內容，場景三：感恩活動 小明組織了一次主題為“感恩有你”的班會活動?；顒又校瑢W們紛紛分享自己感恩的故事。有的人感謝父母的養育之恩，有的人感謝朋友的陪伴和幫助。大家通過表演小品、朗誦詩歌等形式，表達對身邊人的感激之情。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
