現代國防主題班會教案？日常教育：教育高中生作為國家的未來和希望，有責任了解和支持國防事業，增強國家安全意識。實踐活動：組織學生參觀軍事博物館、紀念館等，通過實地感受加深對國防的理解。以主題班會的形式開展：系列班會：設計一系列以國防教育為主題的班會，如“歷史上的衛國戰爭”、“現代國防科技”等，通過討論、那么，現代國防主題班會教案？一起來了解一下吧。
國防教育主題班會安排如下：
1、居安思危引入主題。國無防不立，民無防不安。國防常識、國防知識。班主任老師小結，齊唱國歌。
2、活動過程。唱國歌，宣布班會開始。看相關新聞、談居安思危感受，播放國內、國際動 亂及戰爭給公民帶來危害的錄象片段。接著讓學生講自己的感受，國無防不立，民無防不安。國防常識、國防知識宣傳。
3、了解國防相關知識。現代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設、國防體制、軍事科技和工業、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規諸多方面，是一個龐大而復雜的系統。從元首到每個公民，從軍事到政治、經濟、文化、教育、科技和意識形態都與之密切相關。
4、對國防教育辦會進行總結。沒有強大國防便沒有我們的一切，未來戰爭更加復雜殘酷。從而對軍事科技提出了新的更高的要求。在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的定點。作為新世紀的中學生你們更要好好學習，增長本領，將來為建設強大國防貢獻力量。
國防教育是為捍衛國家主權、領土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆威脅的建設與斗爭，對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。國防建設的重要組成部分，包括為增進全民的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質，以及有利于形成和增強國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動。
國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內容豐富，范圍廣泛。國防建設的整體性決定國防教育內容，現代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備及戰場和戰略要地的建設，而且同國家的經濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質等因素息息相關。國防教育是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一和領土完整，對全體公民進行具有特定目的和內容的普及性教育活動。國防教育是國防建設的重要組成部分，且在小學、中學、大學附上國防教育。
國防教育主題班會安排如下：
1、居安思危引入主題。國無防不立，民無防不安。國防常識、國防知識。班主任老師小結，齊唱國歌。
2、活動過程。唱國歌，宣布班會開始。看相關新聞、談居安思危感受，播放國內、國際動 亂及戰爭給公民帶來危害的錄象片段。接著讓學生講自己的感受，國無防不立，民無防不安。國防常識、國防知識宣傳。
3、了解國防相關知識。現代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設、國防體制、軍事科技和工業、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規諸多方面，是一個龐大而復雜的系統。從元首到每個公民，從軍事到政治、經濟、文化、教育、科技和意識形態都與之密切相關。
4、對國防教育辦會進行總結。沒有強大國防便沒有我們的一切，未來戰爭更加復雜殘酷。從而對軍事科技提出了新的更高的要求。在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的定點。作為新世紀的中學生你們更要好好學習，增長本領，將來為建設強大國防貢獻力量。
中學綜合實踐活動的教研工作堅持深入實施素質教育，全面推進課程改革;以課程改革為中心，以教學常規為規范，以提高課堂教學質量為重點。下面是中學綜合實踐課活動方案范文，歡迎參閱。
中學綜合實踐課活動方案范文1
一、實踐內容：高一級新生軍訓
二、實踐時間：安排在20xx年高一第一學期開學之初，時間1周。
三、實踐地點：紫金縣武裝部國防軍訓基地
四、社會實踐的目的
1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。
2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。
3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。
4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。
5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。
6、更重要的是，通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。
五、組織管理形式
社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。
、教學目標：1、掌握“情報”和“間諜”的概念
2、了解間諜活動的歷史和現在，“第二戰場”
3、對軍事、政治、外交、經濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。
二、教學重點：一條特殊的戰線指隱蔽戰線，也就是間諜和反間諜。
三、教學過程： （一）導入：新聞報道：《高中學生被境外間諜利用，組織
同學竊取“紅頭文件”》
南昌市國家安全局通報稱2011年曾發生一起性質較為嚴重
的策反案，境外間諜機構利用年少懵懂的未成年人去做明確構成
犯罪的惡劣竊密行為，涉案人年僅16歲，作案情節包括竊取政
府文件和為境外間諜傳遞加密資料。
最初，這名涉案的c某為高中生，在網上謊稱自己畢業于軍
事院校，境外間諜主動與他接觸，要求提供部隊內部文件。c某
收到對方匯來的400美元后，編造了一份“演習計劃”，但難以蒙混過關。c某于是改口稱，自己真實的工作單位是教育局，之后根據境外情報機構要求，他先后組織多名同學進入教員辦公室，竊取“紅頭文件”。按對方指示，c某開始接收快遞包裹，并對包裹內夾藏的存儲卡內加密資料進行處理，通過電子郵件發送出去。
案發時，c某總計收取報酬約合人民幣2萬余元，其行為已涉嫌犯罪。國家安全機關考慮到c某年齡較小，希望他能改過自新、擁有未來，在法律允許的范圍內對他進行了從輕處理。
以上就是現代國防主題班會教案的全部內容，國防教育是國防建設的重要組成部分，且在小學、中學、大學附上國防教育。篇二：活動目的：通過組織這次愛國主義國防教育主題班會，幫助學生了解我們國家的國防知識，激發學生的愛國熱情，從而使學生能夠好好學習，增長本領，將來為建設強大國防貢獻力量。活動內容：1、居安思危引入主題2、國無防不立。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
