大手拉小手主題班會？教學過程：一、教學導入：主持人強調中國自古以來的禮儀之邦形象，強調文明禮貌對于新一代少年兒童的重要性，宣布《革除五陋習》主題班會的開始。二、教學開始：（一）家庭文明禮儀 通過觀看歷史故事，如《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》，探討如何對待家庭成員。觀看小品《快樂的小伙伴》，那么，大手拉小手主題班會？一起來了解一下吧。
大手拉小手，創文在你我
大班會------觀后感
為了創文你我，學校組織了我們觀看“大手拉小手，創文在你我”，的大班會活動。大班會中，講述了很多關于創文你我的實例，通過分成紅，黃，綠三組的形式比賽問題搶答、小品、快板舞、詩朗誦、游戲等多種互動形式，宣傳文明禮儀。
在觀看大班會中，最令我感動的是去年獲得“南海十大優秀家長”稱號的家庭。通過視屏，我了解到，5年來，清潔工林雪英風雨無阻，陪伴身患軟骨癥的兒子上學，并教育兒子“做人要有自信”。
他們也來到了現場，主持人提問馬深銘，“作為兒子，你要如何回報媽媽的愛？”他回答：“還不知道怎么樣回報，”我想唱一首歌獻給媽媽。他拿起話筒，清唱了一首《燭光里的媽媽》。媽媽看見兒子唱起這首歌時，當場感動得落淚了。他們通過了母子情，傳達了我們中華民族的傳統美德，深深的感動了在場的人，也包括在觀看的我。
通過這個大班會，我明白到我們要增強文明思想意識，養成文明的行為習慣，做到說文明話，走文明路，行文明車，做文明
一、教學目的：
通過主題班會教學，旨在培養學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。通過將禮儀常規融入歌謠、小品、朗誦等表演形式，讓學生在趣味中受到禮儀熏陶，接受思想品德教育，深刻理解禮儀對學生成長的重要性。
教學準備：
1、搜集中華文明禮儀的故事等資料，調查爭做文明學生的做法，準備相關音像、文字材料。
2、進行環境布置，包括黑板、場地等。
3、組織學生準備相關節目。
教學過程：
一、教學導入：主持人強調中國自古以來的禮儀之邦形象，強調文明禮貌對于新一代少年兒童的重要性，宣布《革除五陋習》主題班會的開始。
二、教學開始：（一）家庭文明禮儀
通過觀看歷史故事，如《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》，探討如何對待家庭成員。觀看小品《快樂的小伙伴》，探討如何與小伙伴相處。表演《家里來客了》，探討如何接待客人。
（二）校園文明禮儀
通過觀看古代禮儀規范的資料，了解校園禮儀的基本要求。學生自由分享對校園禮儀的認識。表演幾種基本的禮儀形式，如正確的走姿、站姿、坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物等。
（三）社會文明禮儀
通過歌謠《讓座》、快板《如果》等，強調公共場合的文明行為。朗誦《爭當文明好少年》，強調個人形象與社會文明的關系。
昨天，南海區各中小學及幼兒園的新學期首個班會顯得格外熱鬧。桂江小學成為了“小手拉大手，創文在你我”主題班會的主會場。全區35萬學子通過網絡直播共同參與，感受“創文”給生活帶來的深刻影響。
班會上，南海實驗中學的學生用唱快板的方式講述了“創文”對市民在公共場所的基本道德要求。九江儒林中學和南海實驗中學的學生就“文明禮儀的關鍵是語言還是行動”在網上進行了激辯。桂江小學則用小品的方式講述了低碳生活也是“創文”的重要內容。
最令人感動的是，南海十大感動人物之一——抱兒上學的母親林雪英，與兒子馬深銘一同來到了班會現場。林媽媽的一句“抱兒上學不需要任何理由，只因為我是一個媽媽”讓學生們深受感動。
除了桂江小學設立主會場外，還同時在九江儒林中學、南海實驗中學以及官窯中心小學設立分會場。班會通過網絡直播、3G手機、微博等形式在全區中小學及幼兒園6000間課堂，30多萬學子中同步直播。眾多學生和家長積極參與互動，短短一個小時的班會，主題微博上的回復就達到了1800多條。
南海大班會是2011年南海區教育系統“創文”系列活動的開端。活動結合教育自身的優勢和特點，以課堂為載體，向全區的中小學生宣傳“創文”知識。教育局還向全區35萬個學生家長發出了收看班會的短信，希望能夠從孩子開始，帶動家庭乃至整個社會共同參與創文活動。
南海區教育系統在新學期初舉辦了一場別開生面的主題班會，名為“小手拉大手，創文在你我”。這場班會通過網絡直播的形式，讓全區35萬學子共同參與，感受“創文”對生活的影響。
桂江小學成為了主會場，通過競賽的形式，學生們以表演和討論的方式宣傳“創文”知識，講述“創文”故事。南海實驗中學的學生們通過唱快板的方式講述了“創文”對市民在公共場所的基本道德要求，九江儒林中學和南海實驗中學的學生們則在網上進行了關于文明禮儀關鍵在于語言還是行動的辯論。
最令人感動的一幕是南海十大感動人物之一的抱兒上學的母親林雪英，她和兒子馬深銘一同出現在班會現場。林媽媽的一句話：“抱兒上學不需要任何理由，只因為我是一個媽媽”，讓在場的學生們深受感動。
除桂江小學外，九江儒林中學、南海實驗中學及官窯中心小學也設立了分會場，班會內容融入了科技、文化和體育的新元素，打破了傳統的界限。通過網絡直播、3G手機、微博等形式，在全區中小學及幼兒園的6000間課堂，30多萬學子中同步直播，讓30多萬師生和幾十萬家長共同了解“創文”知識。
在班會舉行過程中，學生和家長積極在微博上互動，短短一個小時的班會，主題微博上的回復就達到了1800多條。南海信息技術學校的黃濟瀝表示，作為一名中學生，能夠為創文活動做貢獻，感到非常開心。
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明以一場雨，滋潤了干涸的心靈。
文明城市是一個城市的綜合性最高榮譽稱號，創建全國文明城市發展綜合水平的全面考評。創建全國文明城市，是促進城市科學和諧發展的內在要求，是增強城市競爭能力的必然選擇，是改善市民生活質量的有效途徑。為了贏得“全國文明城市”的稱號，增城市政府不斷地探索，發展，計劃，實踐。我市政府不斷推陳出新，提出針對有效的宣傳口號，給我們不斷教育，例如“文明是把尺子，時刻衡量著你我他”，“文明是城市之魂，美德是立身之本”。一連串的口號使我們的精神修養不斷提高，使我們養成健康文明的生活方式和行為習慣，
凡事貴在實踐。政府不僅對市民進行宣傳教育，開展關于城市形象、社會公德、環境保護等方面的公益廣告宣傳活動，而且也舉辦了相應的教育實踐活動。講文明語言、行文明禮儀、養文明習慣、樹文明形象，堅決制止不文明行為。不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不亂貼畫廣告，不亂穿馬路，不亂停放車輛，不亂建亂搭棚亭房屋。
作為增城市的一份子，我們也要為“創建文明城市”獻出自己的一份力。我們應該對自己的言行舉止進行約束，要做到語言禮貌。舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求。
以上就是大手拉小手主題班會的全部內容，班會小手拉大手文明一起走優秀范文1 大手拉小手 文明一起走 7月15日上午，紹興文理學院青協志愿服務團與紹興市府山街道越都社區共同開展了“小手拉大手，文明一起走”活動。此次志愿服務是實踐隊開展“和諧社區”主題系列實踐的第二站，隊員們希望通過本次活動，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
