關(guān)于心理課題的班會(huì)主題？心理健康主題班會(huì)教案 一、活動(dòng)主題尋找緩解和消除消極情緒的方法 二、活動(dòng)目的 從認(rèn)知、情感和行為三個(gè)層面，讓學(xué)生了解消極情緒的負(fù)面影響。 激發(fā)學(xué)生調(diào)節(jié)消極情緒的動(dòng)機(jī)。 使學(xué)生初步掌握多種情緒調(diào)節(jié)技巧。三、活動(dòng)形式采用小品表演與討論交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。四、那么，關(guān)于心理課題的班會(huì)主題？一起來(lái)了解一下吧。
心理健康主題班會(huì)教案
一、活動(dòng)主題尋找緩解和消除消極情緒的方法
二、活動(dòng)目的 從認(rèn)知、情感和行為三個(gè)層面，讓學(xué)生了解消極情緒的負(fù)面影響。 激發(fā)學(xué)生調(diào)節(jié)消極情緒的動(dòng)機(jī)。 使學(xué)生初步掌握多種情緒調(diào)節(jié)技巧。
三、活動(dòng)形式采用小品表演與討論交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。
四、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：教授學(xué)生使用“改變認(rèn)識(shí)”來(lái)調(diào)節(jié)情緒的方法，即理性情緒自我調(diào)節(jié)技巧。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用合理的想法取代不合理的認(rèn)識(shí)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備 指導(dǎo)學(xué)生排練小品“他落入了情緒的深淵”。 準(zhǔn)備錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶“內(nèi)心和平曲”、歌曲磁帶“幸福拍手歌”。
六、活動(dòng)過(guò)程1. 引入課題：簡(jiǎn)要介紹消極情緒的危害，引出本次班會(huì)的主題。2. 展示小品：表演小品“他落入了情緒的深淵”，通過(guò)具體情境展示消極情緒的影響。
心理健康教育主題班會(huì)班會(huì)記錄
心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的教育。下面跟著我來(lái)看看心理健康教育主題班會(huì)班會(huì)記錄吧！希望對(duì)你有所幫助。
主要內(nèi)容：
班會(huì)目的：增強(qiáng)個(gè)人的社會(huì)心和責(zé)任感，以更好的素質(zhì)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中遇過(guò)的障礙，進(jìn)一步提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)人信心。
班會(huì)主題：心理健康，不可小覷。
班會(huì)內(nèi)容：
1、淺談心理健康與心理不健康。
一個(gè)心理健康的人能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出恰當(dāng)?shù)摹⒖陀^的評(píng)價(jià)；對(duì)自己不會(huì)提出苛刻的、非分的期望與要求；對(duì)自己的生活目標(biāo)和理想也能定的切合實(shí)際，因而對(duì)自己總是滿(mǎn)意的；同時(shí)，努力發(fā)展自身的潛能，即使對(duì)自己無(wú)法補(bǔ)救的缺陷，也能安然處之。一個(gè)心理不健康的人則缺乏自知之明，并且總是對(duì)自己不滿(mǎn)意；由于所定目標(biāo)和理想不切實(shí)際，主觀和客觀的距離相差太遠(yuǎn)而總是自責(zé)、自怨、自卑；由于總是要求自己十全十美，而自己卻又總是無(wú)法做到完美無(wú)缺，于是就總是同自己過(guò)不去；結(jié)果是使自己的`心理狀態(tài)永遠(yuǎn)無(wú)法平衡，也無(wú)法擺脫自己感到將以面臨的心理危機(jī)。
心理健康教育工作要取得實(shí)效必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)教育對(duì)象的獨(dú)特性，探索獨(dú)有特色的實(shí)踐模式。下面是我為你精心整理的心理健康教育班會(huì)記錄，希望對(duì)你有幫助!
心理健康教育班會(huì)記錄篇1
[一]、活動(dòng)課題：優(yōu)點(diǎn)“轟炸”
[二]、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。(勵(lì)志主題班會(huì))
[三]、活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)：
同學(xué)們，看你們這一張張可愛(ài)的小臉，就如同一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!
好美!真心希望你們天天快樂(lè)，笑口常開(kāi)!
可是，在咱班有不少同學(xué)有他們內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌、小組、宿舍。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂(lè)起來(lái)呢?這正是我們今天要來(lái)解決的問(wèn)題。
二、首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一段散文，看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā)。
(展示課件1)學(xué)會(huì)欣賞一棵樹(shù)
一棵樹(shù)，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝干錯(cuò)落有致;花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍(lán)天白云的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。
提問(wèn)：1、同學(xué)們，這段話(huà)什么意思，你怎樣理解它?
2、從這段散文中你受到什么啟發(fā)?
三、那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請(qǐng)你們觀賞一個(gè)精彩的故事。
中學(xué)生心理健康的主題班會(huì)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家肯定對(duì)各類(lèi)主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？以下是我精心整理的中學(xué)生心理健康的主題班會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生心理健康的主題班會(huì)1
[一]、活動(dòng)課題：優(yōu)點(diǎn)“轟炸”
[二]、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。
[三]、活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，看你們這一張張可愛(ài)的小臉，就如同一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!
好美!真心希望你們天天快樂(lè)，笑口常開(kāi)!
可是，在咱班有不少同學(xué)有他們內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌、小組、宿舍。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂(lè)起來(lái)呢?這正是我們今天要來(lái)解決的問(wèn)題。
二、首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一段散文，看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā)。
(展示課件1)學(xué)會(huì)欣賞一棵樹(shù)
一棵樹(shù)，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝干錯(cuò)落有致;花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍(lán)天白云的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)，流露出幾分美感。
考試結(jié)束后的心理調(diào)整主題班會(huì)（精選5篇）
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，以下是我精心整理的考試結(jié)束后的心理調(diào)整主題班會(huì)，歡迎大家分享。
考試結(jié)束后的心理調(diào)整主題班會(huì) 篇1
目的要求：
1、打造班級(jí)新形象，更好地激活班級(jí)氣氛，服務(wù)于學(xué)習(xí)。建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，向上的優(yōu)秀班級(jí)體。
2、考試結(jié)束后的成績(jī)分析，幫助進(jìn)行考試后的心理調(diào)整，直面挫折的考驗(yàn)，變壓力為動(dòng)力，樂(lè)觀自信地投入下一階段的學(xué)習(xí)。
活動(dòng)形式：
采用自我心理剖析，學(xué)習(xí)方法討論，自我放松，自我暗示，自我激勵(lì)等游戲等多種形式，借助多媒體等設(shè)備，全班總動(dòng)員，大家齊參與。
實(shí)施程序：
1、“最初的目標(biāo)，我淡忘了嗎”開(kāi)學(xué)教育立志篇回首，利用學(xué)生個(gè)人檔案袋中的志向表，重溫個(gè)人在開(kāi)學(xué)初的心理狀態(tài)，重喚為理想而奮斗的激情。（借助多媒體等手段）主持人開(kāi)場(chǎng)白：本次班會(huì)的目的和意義
時(shí)間：5分鐘
2、“高一學(xué)習(xí)，我適應(yīng)了嗎？”個(gè)人學(xué)習(xí)狀態(tài)的階段小結(jié)，——經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的高中新學(xué)習(xí)生活，大家都適應(yīng)了沒(méi)有呢在今天的班會(huì)上，我們正好借此機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行階段小結(jié)，來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)勆睢?/p>
以上就是關(guān)于心理課題的班會(huì)主題的全部?jī)?nèi)容，心理班會(huì)記錄 范文 篇一 班級(jí): 時(shí)間2021年3月26日 地點(diǎn) 主題 自信的風(fēng)采 目的 增強(qiáng)同學(xué)自信心,加強(qiáng)同學(xué)間的互相交流,感受班級(jí)溫馨氣氛,提升班級(jí)凝聚力。 形式與效果 在班會(huì)整個(gè)過(guò)程中使用Powerpoint、小品和討論等多種形式。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
