谷雨主題班會(huì)節(jié)目？學(xué)校的矛盾與家庭問(wèn)題交織，肖颯的生活波折不斷。第六集：肖颯遭遇挫折，家庭的秘密和學(xué)校的爭(zhēng)議讓她情緒低落。在學(xué)校的紛爭(zhēng)中，肖颯的家庭矛盾進(jìn)一步升級(jí)。第七集：學(xué)校圍繞誠(chéng)信問(wèn)題展開(kāi)討論，黃副校長(zhǎng)對(duì)谷雨的保護(hù)表示不滿。主題班會(huì)上，學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)各異，崔曉強(qiáng)試圖澄清事實(shí)卻陷入困境。那么，谷雨主題班會(huì)節(jié)目？一起來(lái)了解一下吧。
二十四節(jié)氣谷雨主題班會(huì)教案
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是我為大家收集的二十四節(jié)氣谷雨主題班會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二十四節(jié)氣谷雨主題班會(huì)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習(xí)俗。
2、在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語(yǔ)言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意愛(ài)護(hù)牡丹花。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備
古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張，相機(jī)、ipad
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有賞牡丹花的習(xí)俗
教師出示游人在賞牡丹花的照片，師:今天早晨我發(fā)現(xiàn)公園里的人很多，你們看看他們?cè)诟墒裁?教師出示一張古人賞牡丹的圖片，師：這是什么時(shí)候的人？他在干什么？
小結(jié)：今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣，古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會(huì)觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。
教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花，出發(fā)前提出出行安全要求。
學(xué)校舉行以班主任為主體的班會(huì)賽課活動(dòng)，有幸作為評(píng)委參與其中，觀摩到了二年級(jí)5位年輕班主任的主題班會(huì)課。站在學(xué)科教學(xué)的角度，有一些感想，特與大家分享。
一、應(yīng)用媒體資源，豐富課堂內(nèi)容。
綜觀幾節(jié)班會(huì)課，有多個(gè)共性特點(diǎn)，其中之一就是上課教師都有比較強(qiáng)的資源應(yīng)用意識(shí)，能夠圍繞上課主題，巧妙應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體資源，幫助學(xué)生識(shí)記二十四節(jié)氣，了解二十四節(jié)氣的相關(guān)背景知識(shí)。媒體資源因?yàn)閳D文、聲情并茂，所以極其能夠吸引和維持學(xué)生的有意注意，從而取得比較好的課堂教學(xué)效果，這一點(diǎn)值得我們所有學(xué)科借鑒和學(xué)習(xí)。
二、圍繞活動(dòng)主題，拓展學(xué)科知識(shí)。
本次賽課主題是《二十四節(jié)氣》，因此所有的班會(huì)課皆圍繞上述主題選擇內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)，為此借助課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)面得到了可見(jiàn)的拓展。
談到這一點(diǎn)，作為評(píng)委，印象尤其深刻。因?yàn)殛P(guān)于二十四節(jié)氣的很多知識(shí)，我也是從班會(huì)賽課的課堂上剛剛才學(xué)習(xí)到。比如周唯和顧成瑾都講到立夏有三候，分別是一候螻蟈鳴，二候蚯蚓出，三候王瓜生。 立夏第一候是螻蟈鳴。此時(shí)為初夏時(shí)節(jié)。青蛙等蛙類(lèi)動(dòng)物開(kāi)始在田間、池畔鳴叫覓食。隨著螻蛄的鳴叫，夏天的味道濃了。二候是蚯蚓出。蚯蚓是地地道道的陰物，生活在潮濕陰暗的土壤中。由于此時(shí)地下溫度持續(xù)升高，蚯蚓也不耐煩了，由地下爬到地面呼吸新鮮空氣。
在炫年華的劇情中，每一集都充滿了青少年的困惑與成長(zhǎng)。在第一集中，新生們?cè)谏詈Ｖ袑W(xué)開(kāi)始了軍訓(xùn)，谷雨的自行車(chē)被盜，肖颯誤被訛為肇事者，展現(xiàn)了初入社會(huì)的復(fù)雜與挑戰(zhàn)。
第二集，肖颯因救助老人陷入糾紛，遲到軍訓(xùn)還被黃副校長(zhǎng)批評(píng)，馬如飛則因外婆病重回家，卻不幸得知外婆離世。馬家的家庭矛盾也逐漸浮出水面。
第三集，馬如飛的外婆去世，學(xué)校生活和家庭問(wèn)題交織，谷雨和肖颯的友誼面臨考驗(yàn)。軍訓(xùn)結(jié)束后，谷雨成為班主任，她的身份被揭穿，同學(xué)們對(duì)她既好奇又排斥。
第四集，軍訓(xùn)結(jié)束后的班級(jí)生活，谷雨作為班主任面臨管理難題，崔曉強(qiáng)和濤子之間的矛盾也開(kāi)始顯現(xiàn)。辛智對(duì)谷雨產(chǎn)生好感，但馬如飛并不知情。
第五集，谷雨的真實(shí)身份暴露，引來(lái)同學(xué)們的不滿，辛智陷入情感困境。學(xué)校的矛盾與家庭問(wèn)題交織，肖颯的生活更是波折不斷。
第六集，肖颯遭遇接連的挫折，家庭的秘密和學(xué)校的爭(zhēng)議讓她情緒低落。在學(xué)校的紛爭(zhēng)中，肖颯的家庭矛盾也進(jìn)一步升級(jí)。
第七集，學(xué)校圍繞誠(chéng)信問(wèn)題展開(kāi)討論，黃副校長(zhǎng)對(duì)谷雨的保護(hù)不滿。主題班會(huì)上，學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)各異，崔曉強(qiáng)試圖澄清事實(shí)，卻陷入新的困境。
第八集，谷雨面對(duì)作弊現(xiàn)象，決定推行誠(chéng)信考試，但林薇薇的作弊行為暴露，引發(fā)校方和家長(zhǎng)的沖突。
關(guān)于二十四節(jié)氣谷雨主題班會(huì)教案
作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼年P(guān)于二十四節(jié)氣谷雨主題班會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
二十四節(jié)氣谷雨主題班會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習(xí)俗。
2、在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語(yǔ)言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意愛(ài)護(hù)牡丹花。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張，相機(jī)、ipad
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有賞牡丹花的習(xí)俗
教師出示游人在賞牡丹花的照片,師:今天早晨我發(fā)現(xiàn)公園里的人很多，你們看看他們?cè)诟墒裁?教師出示一張古人賞牡丹的圖片，師：這是什么時(shí)候的人？他在干什么？
小結(jié)：今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣,古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會(huì)觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。
教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花，出發(fā)前提出出行安全要求。
《炫年華》分集劇情如下：
第一集：新生們?cè)谏詈Ｖ袑W(xué)開(kāi)始軍訓(xùn)，谷雨的自行車(chē)被盜，肖颯誤被訛為肇事者，展現(xiàn)了初入社會(huì)的復(fù)雜與挑戰(zhàn)。
第二集：肖颯因救助老人陷入糾紛并遲到軍訓(xùn)被批評(píng)，馬如飛因外婆病重回家卻得知外婆離世，馬家的家庭矛盾逐漸浮出水面。
第三集：馬如飛的外婆去世，學(xué)校生活和家庭問(wèn)題交織，谷雨和肖颯的友誼面臨考驗(yàn)。軍訓(xùn)結(jié)束后，谷雨成為班主任，身份被揭穿后遭遇同學(xué)的好奇與排斥。
第四集：谷雨作為班主任面臨管理難題，崔曉強(qiáng)和濤子之間產(chǎn)生矛盾。辛智對(duì)谷雨產(chǎn)生好感，但馬如飛并不知情。
第五集：谷雨的真實(shí)身份暴露引起同學(xué)不滿，辛智陷入情感困境。學(xué)校的矛盾與家庭問(wèn)題交織，肖颯的生活波折不斷。
第六集：肖颯遭遇挫折，家庭的秘密和學(xué)校的爭(zhēng)議讓她情緒低落。在學(xué)校的紛爭(zhēng)中，肖颯的家庭矛盾進(jìn)一步升級(jí)。
第七集：學(xué)校圍繞誠(chéng)信問(wèn)題展開(kāi)討論，黃副校長(zhǎng)對(duì)谷雨的保護(hù)表示不滿。
以上就是谷雨主題班會(huì)節(jié)目的全部?jī)?nèi)容，此為從周唯和顧成瑾課堂上學(xué)到的關(guān)于立夏三候的有關(guān)知識(shí)。后來(lái)，走進(jìn)陸宇婷的班會(huì)課堂。又跟陸宇婷學(xué)習(xí)到谷雨也有三候，分別是一候萍始生，二候鳴鳩拂其羽，三候?yàn)榇鲃俳涤谏！虼耍瑖@主題開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，可以極大地拓展學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，并能在助學(xué)生拓展學(xué)科知識(shí)的過(guò)程中，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
