小學畢業(yè)最后班會？1、意味著你又長大了些，以后你做的事情，將需要負越來越多的責任!2、意味著自己已不是原來那個稚氣懵懂的小孩子了，意味著自己可以將以前做不到的事畢業(yè)后可能能做到了!3、意味著小學生活的結束，又一個新的起點，那么，小學畢業(yè)最后班會？一起來了解一下吧。
那是一個充滿傷感的日子，小學畢業(yè)前的最后一堂班會課。往常，課間時教室內總是充滿了歡聲笑語，同學們在教室里自由地走動，嬉鬧聲不絕于耳。然而，今天卻異常安靜，就連平時調皮搗蛋的同學今天也表現(xiàn)得格外乖巧。不知不覺間，上課鈴聲響起，教室里卻異常安靜。平時這個時候，我們總能聽到秦老師那有節(jié)奏的腳步聲，但今天卻走得異常緩慢，臉上也沒有了那標志性的笑容。
忽然，秦老師像是想起了什么，急匆匆地走向辦公室，不久便帶著一個沉甸甸的方便袋回來。她慢慢打開袋子，大家都默默地注視著，里面裝著平時我們上課貪玩而被秦老師沒收的各種物品，還有同學們送給她的禮物。教室里一片寂靜。
“小麗，這是你的發(fā)卡，下次上課不要再玩了哦！”秦老師一改往日的嚴肅，變得溫柔起來，小麗猶豫了許久才接過了發(fā)卡。
“小剛，給，這是你的小手槍，雖然傷人可能性不大，但打在身上還是很疼的。”小剛這個平時“堅強不屈”的家伙在這一刻淚如泉涌。
“對不起，小亮，是我錯怪你了。你沒有抄別人的作業(yè)，我卻罰你把作業(yè)重寫了兩遍。”這個一向對秦老師有意見的學生鼻子一酸，一把抱住老師，痛哭流涕。
老師把袋子中的東西一件件還給了同學們：一個漂亮的筆記本、兩塊發(fā)硬的巧克力、一個打開就會唱歌的生日賀卡……這些以前我們還認為十分重要的東西，現(xiàn)在都已變得微不足道。
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家上午好！
甲：今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學畢業(yè)典禮。回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了——
合：光榮的小學畢業(yè)生！
乙：這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！
甲：這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長！
乙：這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長！
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們！
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎！（校長講話）
甲：謝謝郭校長！我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，將來為寧師附小爭光！
乙：下面請畢業(yè)生代表同學發(fā)言。（同學講話）
甲：謝謝同學！她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
乙：接下來，我們有請同學的媽媽——畢業(yè)班學生家長講話，掌聲歡迎。
甲：下面我建議同學們用最響亮的聲音告訴大家，我們的班呼是——（1班、2班、3班……）
乙：天下沒有不散的筵席！我們今天的離別意味著來日的相聚！下面請欣賞小提琴表演《送別》（樂器演奏）
甲：愿我們重逢在碩果滿枝頭的季節(jié)。
1、青春拂曉圓夢今朝
2、青春綻放夢想起航
3、青春無悔行且珍惜
4、我是畢業(yè)生，我為自己代言
5、舞動青春夢想啟航
畢業(yè)聯(lián)歡會活動目的是什么?
畢業(yè)聯(lián)歡會活動目的:感恩母校，感謝師友，告別小學生活，通過文藝表演的形式，表達對師友、對母校的惜別之情。
小學畢業(yè)意味著什么?
1、意味著你又長大了些，以后你做的事情，將需要負越來越多的責任!
2、意味著自己已不是原來那個稚氣懵懂的小孩子了，意味著自己可以將以前做不到的事畢業(yè)后可能能做到了!
3、意味著小學生活的結束，又一個新的起點，我們將跨入中學的大門!
小學畢業(yè)主題班會主持詞（通用6篇）
主持詞是主持人在節(jié)目進行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。隨著中國在不斷地進步，司儀等是很多場合都需要的角色，現(xiàn)在你是否對主持詞一籌莫展呢？以下是我為大家整理的小學畢業(yè)主題班會主持詞（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學畢業(yè)主題班會主持詞1
開場白：
A：我們帶著滿懷的希望，
B：我們帶著美好的憧憬，
C：我們帶著相聚的欣喜，
D：我們帶著離別的惆悵，
合：今天，我們共濟一堂，度過這個美好而難忘的時刻。
AB：過去的時光將在此刻復活，
CD：未來的歲月將在此刻展望。
合：讓我們拉開心靈的幡幔,
A：用舞姿,
B：用歌聲,
C：用掌聲,
D：用心語，
合：用我們最美好的姿態(tài)，為即將分別的彼此送上最真誠、最深厚的祝福!
A：xx小學六(3)班畢業(yè)聯(lián)歡會
合：現(xiàn)在開始!
串詞：
1、6年的時光彈指一揮間即逝
還記得第一次跨進校門時稚嫩的我們，笨手笨腳的我們是辛勤的老師們不厭其煩的教我們知識做人的道理
6年的今天我們已經(jīng)長大
即將告別這里
讓我們用歌聲去感謝那些為我們默默付出的園丁們
用心去聽我們感恩的心
那是我們包含深情的感謝
謝謝您我們敬愛的老師
謝謝你們我們可愛的同學
2、我們曾幾何時對校園內的小路有了幾分留戀
那些課間嬉戲的畫面就像封存的記憶刻印在我們每個人的心底
校園的小路也有我們深深地記憶
3、還記得燈下我們奮筆疾書的樣子
還記得每一個深夜我們?yōu)榱丝荚嚩?/p>
那些曾經(jīng)的汗水如今讓我們夢實現(xiàn)
還記得我們面對重重地困難哭泣放棄時恩師們鼓勵的話語嗎
那是撥云見日般的力量
它們告訴我們陽光總在風雨后
4、高歌之后我們即將離別
牽起你身邊的人的手傳遞你最后的溫暖
5、7月注定離別的季節(jié)
我們相聚在陌生是分手在熟悉后
不要讓淚光閃爍
我們勾起嘴角送給我們的同窗恩師們最甜蜜的微笑
再見不是悲傷地詞語
我們是為了夢想了而離開
再見我敬愛的老師
再見我親愛的母校
再見我可愛的同窗
再見注定再見
6、今天我們即將要分別，今天的分別是為了明天的相聚，希望每個人都能擁有一片屬于自己的天空，希望每個人都能書寫一段屬于自己的傳奇，分別是傷感的，可是青春是歡暢的，讓我們忘記悲傷，揮別淚水，先來……
7、校園是我們學習和生活的地方，在這里我們幸福和快樂的成長，美麗的環(huán)境讓我們心曠神怡，朗朗的書聲催我們奮發(fā)向上
8、我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。
主題 :我們的昨天、今天和明天
一、班會背景
1、進一步貫徹中央“兩辦”文件精神，落實區(qū)普教系統(tǒng)德育工作要求，以申奧成功為鍥機，通過班會這一生動、有效的途徑，對學生進行良好的教育。切實提高德育的創(chuàng)造性、主動性、針對性、實效性。培養(yǎng)有強烈責任感，有良好行為規(guī)范、審美觀念和較高理想情操的新生代。
2、把學生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法和健全人格的工民。逐步樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀。
3、針對6年級學生的思想，鞏固固規(guī)范教育，深化愛國主義教育；初步樹立升學就業(yè)思想，做合格的小學畢業(yè)生。
二、班會目的
以“路在腳下”為一條主線，充分調動學生的積極性和主動性，與我們的生活相貼近，回憶昨天，面對今天，憧憬明天。
1、昨天
記我們六（3）班在一（3）到5（3）曾經(jīng)走過的路。通過系列節(jié)目，讓大家了解自己前兩年走過的學習生活，回顧以前，是為了更好地面對現(xiàn)在，強調自己的路是自己走出來的，過渡到今天。
2、今天
記我們目前所面臨的升學就業(yè)問題），我們正在走的路。通過系列節(jié)目，讓大家了解目前自己所處的階段和條件，正視自己在學習、生活等各方面有無正確的目標和態(tài)度以及怎樣面臨人生重大轉折的問題，強調路要一步一個腳印地走，走向明天。
以上就是小學畢業(yè)最后班會的全部內容，四、說“一句話”師：同學們，在我們討論要如何舉行我們的這次主題班會時，揚磊同學提了一個很好的建議，就是每個人都說一句話，這句話就作為你在畢業(yè)前夕對母校、老師、或同學的臨別贈言。那么現(xiàn)在，就是你們表達自己感情的時候了，我希望同學們響亮地把屬于你自己的一句話說出來。內容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
