關于紀律主持主題班會？中國，自古以來被譽為禮儀之邦。在這片土地上，君子的自律自守自尊不僅是個人修養的基石，更是中華民族屹立于世界民族之林的堅強支撐。無論是在學校的課堂上，還是在生活的各個場合，守紀律不僅僅體現在外在的行為舉止上，更是內在修養的展現。在我們的求學之路上，學校不僅是傳授知識的地方，那么，關于紀律主持主題班會？一起來了解一下吧。
文明禮貌專題班會主持稿文明之花處處開，從我做起人人愛！我國素有“禮儀之邦”的美譽，是一個一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。從古到今，到處可見談吐文雅、舉止謙和、樂善好施、助人為樂的人。同學們，你們知道文明禮貌的日常用語嗎？（分別讓同學們回答，參考答案如下：您好！ 請坐！請稍候！對不起！請原諒! 很抱謙！沒關系！不客氣！ 謝謝！請問您有什么事嗎？再見！）大家都回答得不錯！是啊，語言是性格的一扇窗戶，語言是心靈的一面鏡子，它能反映出你的修養與文明程度。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。意思是說，善意的話語讓人聽了即使在寒冷的冬天都會覺得溫暖，而惡毒的語言讓人聽了即使在酷熱的夏天都會感到心寒。有時候，一句真誠、有禮貌的表白，可能就會停止一場不愉快的爭吵；而一句粗野污穢的話語，卻可能導致一場軒然大波。同學們，你們有這樣的經歷嗎？誰能講一講自己或者身邊這樣的故事？（分別讓同學們回答，為控制時間，最好提問2-3個同學）同學們，通過剛才的討論，相信大家對文明用語的認識更加清晰了吧？不過，只會說文明用語是遠遠不夠的，我們更重要的是要學會用文明來規范我們的日常行為。不知道大家注意到沒有，在我們的身邊仍然有不少不文明的現象，例如小紙團隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，又如在課間活動時在教室走廊上起哄大鬧，推推搡搡，隨意撞壞門窗等等。
僅供參考 2008年07月04日 星期五 00:53 2007年11月12日第八節課，高二（9）班全體同學在教室開展了“安全與紀律教育”的主題班會，緊密圍繞“安全隱患自糾自察大家談”、“遵紀守法大家談”和“我為健康獻計獻策”三個主題進行討論。本次討論采取分組形式，即以小組為單位進行討論，各小組出一名代表將本小組的討論結果與大家分享。現將同學們的討論結果歸納如下“1、自己平時多小心，外出時防火、防盜。2、不在寢室點蠟燭。3、平時勤開窗戶，保持室內空氣流通，寢室沒人或晚上睡覺時關好門窗。4、平時按時就餐，不到非正規的餐廳吃飯。5、 打開水時自覺排隊，防止因擁擠造成開水瓶爆炸。6、 平時與人發生沖突時不要動手。7、 有病及時吃藥，不要拖或硬撐。8、上學放學路上注意交通安全。所提幾點建議：1、學校能否采取“舉報有獎”“抓賊有功”等措施？2、學校食堂飯菜質量方面營養太差，能否調整調整？由于本次活動通知的比較早，大家準備的比較充分，因此以上所提問題及建議考慮比較全面，活動開展的比較成功。主題班會安全與紀律計劃（一）活動構思： 在班會中滲透安全意識，重點是舉辦主題班會，以風趣幽默，貼近生活的形式，給同學門灌輸正確的安全意識。
近段時間，我們班接二連三的發生了幾件不愉快的事情。先是有同學在課堂上吵吵鬧鬧，不聽老師講課還影響別人聽課，把自然老師惹得發怒；接著是今天上早讀課時，班主任有事遲點來，有部分同學在大聲講話，使教室就像市場一樣吵鬧，連校長和老師也被吵鬧聲引了過來。這兩件事都是關于課堂紀律的問題，它們反映了我們班一部分同學的自制力都不太好，不能在課堂上約束自己。
我認為，同學們讀書并不是為了老師，也不是為了家長，更不是為了別人，而是為了自己的前途。可為什么還會有那么多的同學不聽老師的教導，而是在課堂里吵吵鬧鬧的呢？我相信，有許多同學都是乖巧的、孝順的、勤奮的，他們都不想讓父母、老師失望，可是自己又忍不住講話。這樣，就需要同學們檢討一下自己的行為了。我知道，像：我們年紀小、自制力差、管不住自己等等這些理由全是同學們想逃避責任而找出來的的借口。因為，每個人都有管住自己的能力，只不過是看你是否有心發現自己的毛病，并且用心的改正，如果你真的是有心的話，無論是什么困難你都能夠克服的。
在這里，我由衷的希望同學們能夠從這兩件事中得到很好的教訓，從今以后變得更加懂事，上課更加認真
這是一個主題班會的策劃書，推薦給你！
1、主題：（1）改善文化環境、人人有責（2）營造良好的文化環境，提高社會文明程度（3）凈化文化環境，提高自身素質。
2、口號（宣傳標語）：（1）改善文化環境、人人有責（2）營造良好的文化環境，提高社會文明程度（3）凈化文化環境，提高自身素質。
3、發言提綱：
（1）分析校園周邊不良文化環境的表現和成因（2）營造良好校園周邊文化環境的重要性或意義（3）針對校園周邊存在不良文化環境提出相應的整改措施或建議（4）談談自己的打算。
4、發言稿：
改善文化環境，人人有責
同學們，目前，學校周邊存在著許多令人擔憂的問題，如：電子游戲室、網吧違法經營，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這一切都嚴重地影響青少年學生的學習，侵害他們的身心健康，甚至誘發他們走上違法犯罪道路。
面對這一嚴峻形勢，有關部門應加大對違法經營者的打擊力度，確實關閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強對博物館、科技館等場所的建設和管理，對中小學生優惠開放；作為學校應加強校園文化設施建設，開展創“文明班級”、爭當“文明學生”活動，積極開展第二課堂活動；作為家長應注意子女在日常生活中的言行舉止，引導子女進行有益的身心健康活動。
中國，自古以來被譽為禮儀之邦。在這片土地上，君子的自律自守自尊不僅是個人修養的基石，更是中華民族屹立于世界民族之林的堅強支撐。無論是在學校的課堂上，還是在生活的各個場合，守紀律不僅僅體現在外在的行為舉止上，更是內在修養的展現。
在我們的求學之路上，學校不僅是傳授知識的地方，更是錘煉人格、培養品質的熔爐。希望大家在這里，不僅學到書本上的知識，更能通過實踐，將自律與自守內化為自己的品質。這樣的我們，才能在新世紀的浪潮中，成為真正的君子。
成為新世紀的君子，意味著要具備高尚的道德情操、堅定的理想信念和不斷進取的精神。我們要學會在誘惑面前保持清醒，在困難面前堅持不懈，在成功面前保持謙遜。只有這樣，我們才能在未來的道路上，走得更遠、更穩。
讓我們珍惜這個傳道授業解惑的學校，不僅僅是為了獲取一紙文憑，更是為了錘煉自己的人格與品質。讓我們一起努力，成為具有自律自守精神的君子，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
以上就是關于紀律主持主題班會的全部內容，中國是一個禮儀之邦，從古至今，君子的自律自守自尊是中國人屹立于世界之林而昂首不倒的根基，所以不論我們是在學校的課堂上還是在生活中的各個場合，守紀律并不代表著你的外在行為，而且代表著你內在修養的表現。希望大家在這個傳道授業解惑的學校里，凝練自己的人格與品質，懂得自律與自守，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
