小學(xué)教育減負(fù)主題班會？“以前的‘4·15’全民國家安全教育日，都是要求去線上的安全教育視頻打卡。今年我們是開主題班會，上安全教育課，同學(xué)們的參與方式也從單純的平臺簽到變成了課堂互動。”璧山區(qū)河邊小學(xué)校長郭兵說，隨著教師減負(fù)工作納入學(xué)校年度專項督導(dǎo)并計入學(xué)校績效考核，教師職業(yè)滿意度提升了，同事間的關(guān)系也改善了。那么，小學(xué)教育減負(fù)主題班會？一起來了解一下吧。
學(xué)校按照國家規(guī)定實施減負(fù)之后，學(xué)生卻成績下降了。作為班主任，我會多方調(diào)查，及時協(xié)調(diào)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
首先，我會多方調(diào)查了解情況，我會將學(xué)生的各科成績進(jìn)行橫向的比較分析，了解學(xué)生的哪些學(xué)科的成績變化較大。之后我會與任課教師共同商討分析，查找學(xué)生成績下降的原因，我還會與成績下降嚴(yán)重的學(xué)生交流，詢問其內(nèi)心的想法，并了解其在家的狀態(tài)，以便確定是否是家庭的原因而導(dǎo)致的成績下降。
其次，我會根據(jù)情況，對癥下藥。如果是學(xué)生對課程認(rèn)識上的不重視，那么我會及時的召開班級會議和主題班會，將學(xué)校的減負(fù)的初衷，課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置的情況等向?qū)W生進(jìn)行詳細(xì)說明，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)意識。如果是教師沒有及時的更新或者調(diào)整教學(xué)方式，那么我會與任課教師溝通，轉(zhuǎn)變授課方式，比如多采取小組合作式的學(xué)習(xí)方式，課上留出更多的時間讓學(xué)生學(xué)與做一遍，學(xué)生能夠?qū)?dāng)堂學(xué)習(xí)的知識當(dāng)堂的消化，或者根據(jù)學(xué)生的特點，布置不同層次的作業(yè)給予鞏固練習(xí)知識。如果是家長對學(xué)生的監(jiān)督放松，那么會將與學(xué)生的家長溝通，告訴家長要督促孩子完成家庭作業(yè)，從而共同幫助學(xué)生提高成績。
什么是好的學(xué)習(xí)方法呢？籠統(tǒng)的說，就是在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用下產(chǎn)生的學(xué)習(xí)方法就是好的學(xué)習(xí)方法。那么，怎樣才能培養(yǎng)起自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？龍文教育老師認(rèn)為，學(xué)生首先要有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)要分為階段性目標(biāo)和長期目標(biāo)，一旦制定就要努力克服困難去實現(xiàn)。同學(xué)們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法可以從以下方面去做。
1、課前預(yù)習(xí)
通過預(yù)習(xí)，可以對新教材有個初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更認(rèn)真，并且把自己對教材的理解與老師解的內(nèi)容比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認(rèn)識和情緒，更重要的是可以培養(yǎng)自己自學(xué)的能力。
2、專心上課
對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解，和老師、同學(xué)開展討論。課堂時間不夠，就放到課外，老師沒有時間，就和同學(xué)討論，討論的越充分，理解的越深刻，龍文教育認(rèn)為，這樣做能夠極大的提高自己的分析思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
3、獨立作業(yè)
強(qiáng)調(diào)的是獨立二字，作業(yè)不能獨立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義，那就不如不做。此外，我們還要堅決反對那些單純?nèi)蝿?wù)觀點，為應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習(xí)慣，龍文教育提醒同學(xué)們要通過作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識，檢查課堂聽課的效果，培養(yǎng)自己分析合解決問題的能力。
為了保障活動順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是我為大家收集的小學(xué)心理健康教育活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)心理健康教育活動方案1
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)心理健康的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本著以學(xué)生發(fā)展為前提，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理健康，了解心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)試方法，形成正確的心理健康觀念，我們策劃了我校第五屆心理健康教育周活動。旨在通過本次活動，提高學(xué)生的心理健康意識，營造校園的心理教育氛圍，讓我校師生進(jìn)一步了解心理健康，關(guān)注自身的身心健康。具體活動方案如下：
一、活動主題
陽光成長快樂生活
二、活動時間
20xx年12月8日（星期一）至12月12日（星期五）
三、組織機(jī)構(gòu)
為了把活動落實到位，特成立本次宣傳周組織機(jī)構(gòu)，具體如下：
組長：
副組長：
組員：
四、具體活動安排
活動一：“心理健康教育活動周”啟動儀式
1、時間：12月8日上午
2、地點：操場
3、活動內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育，提高自身心理素質(zhì)”，學(xué)生代表講話“愛自己因為我獨一無二”，奏響我校201x“心理健康教育活動周”的序曲。
學(xué)校學(xué)生管理方案主要包括以下幾個方面：
1. 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計：學(xué)校積極貫徹減負(fù)實施方案，提高課堂效率，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，以減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。 開展教育“三違”治理：進(jìn)行專項行動，從源頭減輕學(xué)生課業(yè)壓力。
2. 重視學(xué)生睡眠質(zhì)量引導(dǎo)良好作息習(xí)慣：學(xué)校通過活動和宣傳，引導(dǎo)學(xué)生和家長重視睡眠質(zhì)量，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。 開展健康睡眠專題班會：增強(qiáng)學(xué)生對睡眠重要性的認(rèn)識，以及睡眠不足的危害性。
3. 規(guī)范學(xué)生手機(jī)管理制定手機(jī)管理規(guī)定：學(xué)校出臺具體規(guī)定，科學(xué)管理學(xué)生手機(jī)使用。 家校聯(lián)動：通過致家長信、主題班會等活動，加強(qiáng)家校合作，提升手機(jī)管理效果。
4. 加強(qiáng)學(xué)生讀物管理改善圖書室：學(xué)校加大資金投入，增加圖書、刊物，改善閱讀環(huán)境。
日前，重慶市璧山區(qū)正則中學(xué)的課后延時服務(wù)如常開展，喧鬧的操場上不時傳來吶喊聲和歡笑聲，安靜的教室里老師來回為同學(xué)們答疑解惑。七年級班主任也利用這個時間和學(xué)生完成了一次面對面談心。“以前這個時候，大家基本上都在忙著填寫各種各樣的表格，現(xiàn)在我們有更多時間抓教學(xué)抓課堂了。”
五花八門的考核、各種各樣的微信群、數(shù)不勝數(shù)的平臺關(guān)注和點贊……正則中學(xué)的教師曾被花樣繁多的“任務(wù)”弄得不勝其煩。最多的時候，光是要求每個教師下載安裝的App和關(guān)注的公眾號就有二十多個。這不僅讓教師們疲于應(yīng)付，有時還會干擾正常的教學(xué)安排。
根據(jù)學(xué)校反映的情況，璧山區(qū)紀(jì)委監(jiān)委針對中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)行了專項調(diào)研。調(diào)研結(jié)果出來后，璧山構(gòu)建“黨委政府履職、教育部門把關(guān)、學(xué)校主動作為”的三級教師減負(fù)工作機(jī)制，通過正負(fù)“兩張清單”一次性取消了“關(guān)注××公眾號”等86項無關(guān)教學(xué)的社會事務(wù)，優(yōu)化了“正面清單”中有關(guān)法治、道德、安全等與教育教學(xué)聯(lián)系緊密的協(xié)同育人指標(biāo)，將涉及考核的社會事務(wù)納入“督導(dǎo)清單”，同時完善由區(qū)教委負(fù)責(zé)的“社會事務(wù)進(jìn)校園審批”機(jī)制，在18所學(xué)校設(shè)立教師減負(fù)監(jiān)測點，嚴(yán)防“層層加碼”和教學(xué)任務(wù)向家長轉(zhuǎn)移等現(xiàn)象反彈。
“教師減負(fù)是減輕負(fù)擔(dān)，絕不是減少職責(zé)。
以上就是小學(xué)教育減負(fù)主題班會的全部內(nèi)容，1、課前預(yù)習(xí) 通過預(yù)習(xí)，可以對新教材有個初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更認(rèn)真，并且把自己對教材的理解與老師解的內(nèi)容比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認(rèn)識和情緒，更重要的是可以培養(yǎng)自己自學(xué)的能力。2、專心上課 對同一個問題，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
